Наработки, которые помогают при проведении рисования в младшей группе

Автор: Кондратьева Валентина Сергеевна

Организация: ГБДОУ №130 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт–Петербург

Желание рисовать у детей проявляется очень рано. С начала они пытаются рисовать карандашом по бумаге, подражая взрослым и старшим детям. Но вначале у них редко получается, рука не слушается, поэтому надо помогать и учить правильно держать карандаш. Не в каждой семье ребёнка учат рисовать, поэтому эта задача ложиться на плечи воспитателей.

Самое главное не растерять интерес к рисованию. Сначала надо познакомить детей с бумагой, показать, что карандаш оставляет на ней след. Лучше всего это сделать в игровой форме, так быстрее дети запоминают и меньше отвлекаются. Например: когда команды отдает кукла дети прислушиваются с большим интересом, чем к речи воспитателя.

Затем надо побуждать детей к самостоятельному повторению ранее получившихся линий. Постепенно дети смогут нарисовать несложные предметы и явления: салют, дождик, снег идёт и т. д.

Все приёмы рисования надо вести неторопливо и объяснять каждое действие. Говорить надо понятными фразами и стараться не произносить лишнего (лишние слова отвлекают). Со временем дети смогут рисовать простейшие формы. Хвалить надо обязательно, даже если ребёнок нарисовал не так и не то. Вначале каждого занятия надо показывать рисунок ,который они должны нарисовать. Желательно давать детям обводить контуры рисунка, объясняя порядок рисования. Если дети рисуют определённый предмет, его можно показать и рассказать о нём. Ещё дети могут его потрогать, чтобы дети почувствовали его форму.

Для сохранения интереса к рисованию, надо чаще использовать нетрадиционные техники например: рисунки из ладошки, пальцевая живопись, печать пробками т. д. Каждая из нетрадиционных техник рисования – это маленькая игра для детей. Благодаря этому у детей развивается воображение, творчество, фантазия, появляется интерес к изобразительной деятельности, дается свобода для самовыражения. Дети становятся раскованнее, смелее, непосредственнее.

В каждом ребенке есть зачатки творчества, наша задача их поддержать и развить.

Опубликовано: 29.04.2024