Физкультурный досуг

Автор: Зайцева Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад компенсирующего вида №34 городского округа Кинешма

Населенный пункт: Ивановская область, г. Кинешма

Цель: закрепление представлений детей о птицах, их повадках; создать хорошее настроение, воспитывать желание играть вместе со сверстниками.

Задачи:

-формировать у детей бережное отношение к объектам живой природы – птицам, формировать чувства взаимопомощи.

- расширять, уточнять и активизировать словарный запас по теме

- продолжать учить детей спрыгивать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги, бегать друг за другом; ходить по дорожке здоровья, ориентироваться в пространстве, своевременно реагировать на команды воспитателя при проведении п/игр.

-развивать ловкость, выносливость.

Ход досуга:

I часть

Ребята, сегодня мы с вами отправимся на лесную полянку. Вставайте друг за другом, мы отправляемся.

(Ходьба и бег друг за другом по кругу)

Ну вот, мы и добрались. Ой, ребята, послушайте, а кто же здесь живет?

(включается фонограмма пения птиц)

- Ребята, чьи голоса вы слышите? (птичек)

- мы с вами, покружились, покружились, тоже в птичек превратились!

- А сейчас, всем для порядка - воробьиная зарядка!

ОРУ под музыку

• «Расправляем крылья»

И. п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. 1–2 - руки через стороны поднять вверх, 3-4 - опустить, помахивая кистями

• «Чистим крылышки». И. п.: ноги расставлены широко, руки опущены вдоль туловища.

1 – наклон вправо, правая рука скользит вдоль правой ноги, левая рука скользит вверх; 2 – и. п.; 3 - наклон влево; 4 – и. п.

-Пёрышки почистим, чтобы были чище!

Вот так, вот так, чтобы были чище!

• «умываемся»- И. п.: ноги расставлены широко, руки на поясе.

1 – вдох, 2 -3 - пружинистые наклоны вперёд с выдохом: «чик-чирик», 4 – и. п.

• «качаемся на ветке» И. п.: ноги на ширине плеч, руки свободно. 1-2 - перекаты с пятки на носок

• «Прячемся» Было холодно зимой, на юг мы не летали,

От морозов прятались, очень весну ждали!

(Приседания с обхватыванием коленей)

• По двору на ножках весело скакали,

Радовались солнышку, крошечки искали.

(прыжки через гимнастические палки, расположенные на расстоянии 50-60 см друг от друга)

-Наши птички сделали зарядку, и полетели птички гулять (ходьба по дорожкам здоровья, друг за другом)

Вот летали птички, птички-невелички, летали, крыльями махали!

На дворе сели, зёрнышки поели:

Дети: Клю (3 раза, как я зёрнышки люблю! (стучат пальцами по полу)

Игра «Птички и кот»

- Появился Васька – кот, улетаем от ворот!

Дети запрыгивают на скамейку - «веточку», мягкое спрыгивание со скамейки.

(Обратить внимание на то, чтобы дети ровняли носки по краю скамейки, спрыгивали мягко, приземляясь на полусогнутые ноги. Выполнять фронтально 3-4 раза.)

-Проголодались наши птички. Чем же их накормить? (ответы детей)

- Чтобы крошки, зернышки найти, приходится трудности пройти.

• Прыжки на двух ногах через обручи

• Подлезание боком под гимн. палкой, не касаясь пола

• Прохождение по массажному коврику

• Передвижение по скамейке сидя, ноги врозь, отталкиваясь ногами

- Никто не отстал, не заблудился? Воробышки любят стайкой летать, дружно.

— Вот и прилетели мы во двор, где полно корма и где наши гнездышки.

ИГРА «Птички в гнёздышках»

III Заключительная часть.

Релаксация под фонограмму «Звуки природы»

- Славно потрудились, птички – малыши,

Растите большими, будьте крепыши!

- Полетали, покружились, в ребят снова превратились.

Опубликовано: 29.04.2024