Мои педагогические наработки

Автор: Гешева Мадина Кербечевна

Организация: ГБДОУ №1 Адмиралтейского района СПб

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

В современном мире детские сады играют важную роль в развитии детей. Здесь они учатся общаться с другими детьми, развивают свои навыки и способности, а также начинают понимать мир вокруг себя. Поэтому важно, чтобы занятия в детском саду были интересными, увлекательными и разнообразными.

Я всегда стремилась к тому, чтобы быть не просто воспитателем, а наставником, вдохновляющим детей на знания и развитие. Именно поэтому я постоянно ищу новые подходы к обучению, экспериментирую с разными методиками и стремлюсь к поиску своего собственного стиля обучения.

Одной из моих интересных педагогических наработок стало использование игр и квестов в процессе обучения. Я заметила, что дети гораздо лучше усваивают материал, когда он подается им в виде игры. Это помогает им лучше концентрироваться, развивать логическое мышление и улучшать коммуникативные навыки. Поэтому я начала вовлекать детей в увлекательные квесты, где они должны решать различные задачи и головоломки, чтобы продвигаться дальше по учебной программе.

Еще одним из моих подходов является использование технологий в образовании. Современные дети давно привыкли к гаджетам и интернету, поэтому мне кажется важным использовать эти средства для обучения. Это помогает привлечь внимание детей и сделать обучение более увлекательным и интересным.

Также активно использую методику проектного обучения. Я предлагаю детям изучать тему не стандартным образом, а через создание собственного проекта. Например, проект "Синичкин день" был проведен в нашем дошкольном учреждении с целью ознакомить детей с природой и сделать их ближе к окружающей среде.

Для начала мы провели обучающее занятие о синичках: рассказали детям о их обычаях, привычках и особенностях. Затем мы организовали мастер-класс по изготовлению кормушек для птиц. Дети с огромным удовольствием принимали участие в этом занятии, радостно украшая свои кормушки разноцветными красками и блестками.

После того как кормушки были готовы, мы отправились на территорию детского сада, где совместно с детьми подвесили их на деревья. Малыши с удовольствием наблюдали, как синички прилетают на кормушки и клюют семена.

Все участники проекта получили массу положительных эмоций и новые знания о птицах. Мы надеемся, что проведенный "Синичкин день" подарил детям радость общения с природой и вдохновил их заботиться о окружающей среде. Мотивация детей в дошкольном учреждении играет очень важную роль в их развитии и обучении. Я, как педагог, постоянно ищу новые и интересные способы мотивации, чтобы дети были заинтересованы и активно участвовали в учебных процессах.

В своей работе я так же практикую систему мотиваций. Воспитателям в дошкольных учреждениях нередко приходится сталкиваться с проблемой мотивации детей к обучению и участию в различных активностях. Ведь дети в этом возрасте еще не всегда осознают важность обучения и могут быстро утратить интерес к учебе, если им не подать нужный стимул.

Для того чтобы дети с удовольствием и интересом занимались, важно использовать разнообразные методы и способы мотивации. Одним из самых эффективных способов является игровая форма обучения.

Я часто организую различные игры, где дети могут проявить свои способности и умения. Например, игры на развитие логики, внимания или коммуникативных навыков. Победители получают поощрительные призы, что мотивирует остальных стараться и участвовать активнее.

Еще один способ мотивации – это создание дружественной атмосферы и поощрение каждого ребенка за его достижения. Я стараюсь поддерживать позитивный настрой и поощрять усердие и старания каждого малыша. Дети чувствуют себя увереннее и заинтересованнее, когда получают поддержку и похвалу от педагога.

Наконец, я всегда стремлюсь к тому, чтобы создать дружескую и поддерживающую атмосферу в группе. Я стараюсь понимать индивидуальные особенности каждого ребенка и помогать в решении возникающих проблем. Провожу индивидуальные консультации, стараюсь общаться с родителями и стремлюсь быть не только воспитателем, но и другом для детей.

В целом, мои педагогические наработки основаны на индивидуальном подходе к каждому ребенку, использовании современных технологий и активном вовлечении детей в процесс обучения. Я верю, что только так можно добиться успеха и вдохновить детей на саморазвитие и достижение своих целей.

Опубликовано: 01.05.2024