Дидактические игры своими руками

Автор: Дзиза Елена Петровна

Организация: МКДОУ Садовский ДС ОРВ

Населенный пункт: Воронежская область, Аннинский р–н, с. Садовое

Здравствуйте, мои уважаемые коллеги! Меня зовут Дзиза Елена Петровна. Я представляю Садовский ДС ОРВ. Очень рада вас всех сегодня видеть. С удовольствием поделюсь своей педагогической находкой с вами.

Игровая деятельность является ведущей деятельностью для детей дошкольного возраста. Задача воспитателя – помочь ребенку всесторонне и гармонично развиваться. В этом мне помогают различные дидактические игры, сделанные своими руками.

 

Сейчас в магазинах много разнообразных игрушек, умеющих говорить, поющих песни. Но эти игрушки носят недостаточно развивающий характер.

Успех и достоинство дидактических игр, сделанных своими руками в том, что они не требуют дорогостоящих материалов. Их можно сделать из того, что под руками, из бросового материала. Благодаря им я могу интегрировать все 5 образовательных областей. И помогать детям закреплять новые знания и умения играя. А самое главное - развивать детскую инициативу. Моя педагогическая находка помогает мне обогащать предметно- пространственную среду, создавать сюрпризные моменты, стимулировать у детей познавательные интересы. При чем ребенок- мой самый активный помощник в создании дидактических игр.

Например, вырезав из картона геометрические фигуры, можно поиграть в дидактическую игру «Закончи ряд»

Еще можно поиграть с разноцветными крышками. Выложить из них различные фигуры ( цветочек, машинку, бабочку).

Каждая дидактическая игра имеет свое содержание. Например, закрепляет знания о цвете, счете, пространственные понятия. Любопытно, что созданную когда то игру для младшего и среднего возраста, можно сделать интересной для ребенка и подготовительной группы. Вот, например, наши цветные ежики. Они появились у нас в средней группе.

Главными задачами игры были развитие мелкой моторики, закрепление названия цветов, развитие речи и обогащение словарного запаса. В свободной деятельности дети с удовольствием играли с ежиками. Придумывали сюжетно –ролевые игры, свои правила. В подготовительной группе, игра «Ежики» усложнилась и заняла место в математическом уголке.

С их помощью мы закрепляем понятия «меньше, больше, равно», решаем примеры и учимся составлять задачи.

В моей копилке есть и социально- ориентированные игры. Они помогают создавать благоприятные условия для полноценного психофизического развития дошкольников. Всем известно, как дети любят участвовать в спортивных играх.

Азарт, желание победить – очень важные качества в взрослении ребенка. Но у всех разные физические возможности

Не редко возникают ссоры, обиды между командами после завершения соревнования. Чтобы избежать сравнений и научить детей дружно взаимодействовать, помогать друг другу, была создана дидактическая игра «Дружные палочки».

Играя в нее, ребята развивают мелкую и крупную моторику рук, координацию, ориентировку в пространстве. Дети учатся договариваться, действовать слажено, помогая и подстраиваясь к своему компаньону. .Конечно, для усложнения в игру можно добавить правила для закрепления элементарных математических представлений, порядкового и обратного счета. Но главное с помощью игры «Дружные палочки» можно помирить и сплотить ребят. Создать дружескую и теплую атмосферу.

Еще я стараюсь привлечь родителей к созданию дидактических игр. Мои дорогие, уважаемые родители – это отдельная тема для педагогической находки. Всегда с радостью стараются помочь. Мы с ними партнеры в воспитании детей. По моей просьбе родители изготовили макет деревянного домика.

И у нас уже появилась база для игры «Домик в деревни». Далее можно дополнить игрой «Посади огород возле домика».

Так же хочу обратить ваше внимание на использование тактильных игр. Они могут быть любыми. Их великое множество.

Мне нравится игра на развитие тактильных ощущений. Они развивают внимание и обогащают словарный запас ребенка. Дети учатся согласовывать существительное и прилагательное в роде, числе и падеже. «Опиши предмет на ощупь с закрытыми глазами». Помимо этого тактильные игры благоприятно влияют на психо- эмоциональное состояние ребенка. Они хорошо расслабляют и успокаивают. А самое главное нравятся детям.

В завершении своего выступления, я хотела бы процитировать слова великого педагога Василия Сухомлинского «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития».

Благодарю всех за внимание. Всем успеха, хорошего настроения и всего самого, самого!

 

 

 

 

 

Опубликовано: 01.05.2024