Ритуал – приветствия

Организационный момент.

Цель: организация внимания детей

1.Вводная часть.

Игра –упражнение «Самолётики»

Цель: развитие плавного речевого дыхания и высоты голоса, создание положительного рабочего настроя детей.

Гимнастика для глаз

Цель: укреплять мышцы глаз, развивать навыки пространственной ориентации

Воспитатель: Дети, у нас гости. Давайте поздороваемся с гостями.

Собрались все дети в круг

Я- твой друг, и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель:

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Воспитатель: Сегодня мы отправляемся в путешествие по нашей Родине. На чём можно путешествовать?

Ответы детей: На самолёте, машине, автобусе, велосипеде, корабле.

Воспитатель: А на чём быстрее всего совершать путешествие, как вы думаете? Ответы детей: на самолёте.

Воспитатель: Почему? (Ответы детей).

Воспитатель: Он передвигается быстрее всего и меньше времени понадобится, чтобы добраться до нужного места.

Логопед:

Чтобы нам продолжить путешествие, давайте мы с вами выполним дыхательную гимнастику и покажем, как гудит самолет.

1.Плавный вдох-самолёт летит высоко-на выдохе «У-у-у» (тихо)

2.Плавный вдох-самолёт подлетел к нам-на выдохе «У-у-у» (громко)

А еще выполним гимнастику для глаз.

Давайте мы с вами закроем глазки, откроем глазки.

- Поморгаем глазками быстро- быстро

- Посмотри вверх-вниз, вверх – вниз, влево-вправо, влево-вправо.

- Зажмурим правый глаз, левый глаз, правый глаз – левый глаз.

- А сейчас еще раз глазки закрыли, открыли - наши глазки отдохнули.

Садимся на места.

2. Основная часть. Беседа о России. Презентация. (Показ слайдов)

1 слайд-Россия на карте мира Художественное слово. Стихотворение Н. Кнушевицкая

Цель: актуализировать знания детей о символах нашей страны

2 слайд – флаг России

Игра «Я живу в России»

Цель: актуализировать знания детей о цветах флага и их значениях

3 слайд- герб России

Художественное слово

Н. Кнушевицкая

Динамическая игра «Герб России»

Прослушивание гимна Российской Федерации.

Цель: актуализировать знания о гимне нашей страны

Воспитатель: Начинаем наше путешествие по России. Что вы видите на слайде?

Ответы детей:

Это карта мира. На ней обозначена наша страна. Как и у человека, у страны есть имя. В какой стране вы живёте?

Ответы детей: в России.

Воспитатель: Я сейчас вам зачитаю стихотворение о нашей России, а вы послушайте.

На коврик похожа на разноцветный,

Или на фантик пестрый конфетный,

Или, быть может, на покрывало —

Красок на карте мы видим немало.

На ней все на свете сейчас мы найдем:

Вот город любимый, в котором живем.

Вот озеро, речка, а это — гора,

И Северный полюс нашли мы, ура!

Расскажет нам много умная карта —

Про тундру, где чумы, олени и нарты.

Посмотрим на юг — зреют там апельсины,

И в море лазурном играют дельфины.

Воспитатель: Вы послушали стихотворение о Родине. Мы- граждане России, россияне-любим и гордимся своей страной.

Как вы думаете, какой город является столицей России? (Москва)

А кто управляет нашей страной? (президент)

Может кто-то знает, как зовут президента?

Молодцы! Россия - это государство.

Как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие?

Ответы детей: Герб, флаг, гимн- символы нашей Родины, России.

Воспитатель: Совершенно верно. Отдавая почести этим символам, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине.

Воспитатель: Государственный флаг- один из важнейших атрибутов государства. Кто назовёт цвета Российского флага?

Ответы детей: белый, синий, красный.

Воспитатель: Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге первая?

Дети: Белая полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам белая полоса флага?

Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под белой?

Дети: Синяя полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса флага?

Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под синей?

Дети: Красная полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам красная полоса флага?

Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.

Музыкальный руководитель: Белый цвет - это мир и чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.

Музыкальный руководитель: Я хочу проверить вашу внимательность с помощью цветов. Когда я подниму белый цвет, вы дружно кричите «Я», на синий- «Живу», на красный – «В России»

Логопед: Есть у России важный символ-герб. Герб-отличительный знак, официальная эмблема государства. А знаете ли вы, что изображено на гербе нашей страны?

Ответы детей: Двуглавый орёл.

Логопед: Российский герб — орел двуглавый.

Прекрасен гордой птицы вид.

Он бережет России славу,

Ее границы сторожит.

Логопед: Вглядитесь внимательно в российский герб. Крылья орла похожи на солнечные лучи. На груди орла изображён всадник с копьём. Это-Святой Георгий Победоносец. Всадник скачет на серебряном коне. За его плечами развевается синий плащ. Он победил дракона. Это означает победу справедливости, победу Добра над злом.

Давайте мы с вами тоже представим себя всадниками и немного поиграем.

Герб страны – орёл двуглавый
Гордо крылья распустил, поднять руки в стороны
Держит скипетр, державу,поочерёдно сжать в кулак пр. л. руки
Он Россию сохранил

На груди орла – щит красный, нарисовать руками круг

Дорог всем: тебе и мне приложить руки к груди

Скачет юноша прекрасный шаг на месте с высоким под-ием
На серебряном коне.

• плащ синий, плавные покачивания рук вправо
  И копьё в руке блестит. сжать руки в кулак
  Побеждает всадник сильный, поставить руки на пояс
  Злой дракон у ног лежит показать руками
• герб старинный
  Независимость страны.
  Для народов всей России
  Наши символы важны. поднять руки вверх

Музыкальный руководитель:

Еще одним важным символом страны является Государственный гимн - это хвалебная песня страны. Когда звучит гимн, граждане этой страны встают. А мужчины снимают головной убор. Во время звучания гимна разговаривать нельзя.

Музыкальный руководитель: В каких мероприятиях звучит гимн?

Ответы детей: государственные праздники, олимпийские игры,…

Упражнение «Подбери признаки к России»

Цель: учить детей подбирать слова признаки к слову – предмету, расширять словарный запас детей

Игра «Назови ласково»

Цель: закреплять умение детей образовывать слова при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов

Хоровод «Весенняя березка»

Логопед: Ребята, мы с вами вспомнили какие символы имеет наша страна. А теперь давайте немного поиграем.

Игра «Подбери признаки к слову Россия»

Какая наша Россия? (любимая, огромная, красивая, богатая, необъятная, могучая, сильная, добрая, непобедимая, большая, мирная, крепкая, великая, цветущая, единая).

Родина начинается на пороге нашего дома. Родиной надо гордиться, любить глубоко и нежно, заботиться о ней.

Игра «Назови ласково»

Город – городок

улица - улочка

Дом – домик

Флаг – флажок

Магазин – магазинчик

Мост – мостик

Куст – кустик

Дерево – деревце

Береза – березка

Русская береза — это краса и гордость России, еще один символ. В старину весной березу наряжали и водили вокруг нее хороводы.

Музыкальный руководитель:

Давайте и мы с вами встанем в хоровод.

3. Итог, рефлексия, открытый выход.

Воспитатель:

Вот и подошло к концу наше путешествие.

Предлагаем проверить ваши знания. Мы задаём вопрос, а вы отвечайте.

Наша страна называется…(Россия)

Столица нашей родины? (Москва)

Логопед: Кто управляет нашей страной? (президент)

Наша Родина какая? (Необъятная, бескрайняя, богатая, красивая, могучая, огромная)

Воспитатель: А что вам понравилось сегодня на занятии? Ответы детей.