Современный руководитель образовательного центра воспитателей

Автор: Лаврентьева Ирина Валентиновна

Организация: МБДОУ «ЦРР – детский сад №24 «Колобок»

Населенный пункт: Владимирская область, г.Вязники

Уже не первый год являюсь руководителем районного образовательного центра воспитателей дошкольных учреждений Вязниковского района. Но каждый год в августе возникают вопросы: как спланировать работу образовательного центра, какие формы работы будут эффективны, как вовлечь в работу как можно больше педагогов, чем за мотивировать их на успех. Ведь хочется, чтобы всем педагогам было комфортно, чтобы они могли реализовать свои профессиональные навыки и личностные качества, кому – то помочь проявить свои таланты творчество и мастерство. Постараться сделать так, чтобы они смогли стать звездой в области педагогической деятельности, увлечь их на воплощение новых идей и проектов, создать ситуацию успеха. Каким же должен быть руководитель?

Каждый раз организуя и проводя заседания нужно быть на высоте, идти впереди всех педагогов в освоении и пропаганде современных образовательных технологий, продвигать новые педагогические знания. Думаю что именно от руководителя, от его личностных качеств, от его отношения к каждому конкретному педагогу зависит расцвет педагогического творчества и мастерства воспитателей. Поэтому он должен сам быть увлечён своим делом, иметь развитые профессиональные навыки, быть умелым организатором. интеллектуальным и нравственным человеком, способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности. Любой руководитель должен быть примером! Поэтому нужно быть в постоянном поиске, учебе, только тогда я смогу повести за собой. Должен быть широко информирован обо всех инновациях в системе образования, сам работать в инновационном режиме. Считаю, что он должен обладать необходимыми личностными качествами. К таким качествам относятся: хорошие организаторские способности, бесконфликтность, быстрая обучаемость, вежливость, гибкость мышления, стрессоустойчивость, трудолюбие, уверенность в себе.

Много времени уделяется планированию работы, с учетом запросов и потребностей воспитателей. Каждое заседание центра несёт определённую тему, но особое внимание в работе уделяется поиску эффективных форм и методов работы с педагогами. Надо подобрать те инновационные формы работы, которые бы активировали деятельность педагогов: фестиваль, педагогическое кафе, онлайн - марафон и многие другие. И конечно обязательным атрибутом являются открытые просмотры занятий. Ведь надо много времени, сил, терпения, чтобы провести их на высоте. Важно быть мастером своего дела, а это значит уметь предугадывать возможные осложнения в педагогическом процессе и своевременно предупреждать их, незамедлительно и правильно разрешать сложные педагогические ситуации, обладать педагогическим чутьем, уметь управлять педагогическим процессом без принуждения, с легкостью, быть в нем простым, обычным, но нужным человеком.

Каждое заседание центра несёт определённую тему но особое внимание в работе уделялось поиску эффективных форм и методов работы Важная задача и одна из проблем в моей работе – умение настроить на инновационную деятельность педагогов, создать у них мотивацию.Для этого надо хорошо знать тех воспитателей, которые посещают заседания.Одни активные, творческие, в постоянном поиске, сами просят включить их в план работы, предлагают темы; другие просто добросовестно исполняют свои должностные обязанности,редко проявляют свою инициативу; а третьи просто отрабатывают свое время, они просто плывут по течению. Мне как руководителю важно знать сильные и слабые стороны каждого воспитателя, который посещает заседания, постараться найти дорожку к каждому педагогу вовлечь коллег в обсуждения, мотивировать их. Считаю, что это удаётся.

Какие же итоги моей деятельности? Намеченные цели и задачи образовательного центра всегда выполняются. Проводимая работа помогает профессиональному росту, мотивирует их к самосовершенствованию. Среди воспитателей, посещающих заседания много тех, кто стал лауреатом различных конкурсов («Воспитатель года», «Пчелка», «Зеленый огонек» и другие), несколько воспитателей сами стали руководителями образовательных центров.

Таким образом, слагаемые моего успеха, как руководителя образовательного центра: постоянное повышение профессионального уровня, самообразование, верность призванию, педагогический такт, трудолюбие, ответственность и принципиальность. А инструментом в моём кропотливом труде является любовь к людям, желание им помочь, стремление к творчеству.

Опубликовано: 05.05.2024