Сказочная графика

Автор: Файзуллина Алия Ринатовна

Организация: МКДОУ «Уйский ДС №3 «Березка» КВ 2 Категории»

Населенный пункт: Челябинская область, село Уйское

Когда ребёнок только идёт в детский сад, в его жизни появляется сложный период – это адаптация. У малыша появляются изменения к которым со временем нужно привыкнуть : отсутствие рядом родителей, распорядок дня, незнакомые дети и взрослые, смена обстановки.

Адаптация - процесс приспособления организма к новым условиям жизни, к изменившейся обстановке. И детский сад является именно тем местом, где ребёнка ждёт много нового и неизвестного. Адаптация охватывает огромное количество индивидуальных проявлений и реакций личности, характер которых зависит от личностных, физических и психических особенностей ребёнка, от устоявшихся семейных взаимоотношений «папа -мама», «родители - ребенок», от возникающих и обновляющихся условий в дошкольном учреждении. рстниками и незнакомыми взрослыми. По мнению И.А. Ивлевой, И.Ю. Младик, О.В Сафуановой «адаптация к условиям дошкольной образовательной организации – особенно тяжелое время для ребенка раннего возраста. Это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений и навыков»

Раннее детство является основой общего развития ребёнка. В этот период развиваются фундаментальные жизненные функции. Закладываются основы интеллекта, и умственное и нравственное развитие зависит очень от эмоционального и физического состояния ребёнка.

Следовательно его жизнь в детском саду нужно организовать так,чтобы она приводила ребёнка к максимально безболезненному приспособлению в образовательной среде.

Создание эмоционально благоприятной атмосферы в группе, формирование положительной установки на детский сад, положительное отношение ребенка к нему зависит, прежде всего, от воспитателя, от его умения создать атмосферу доверия, теплоты. Я внедрила в нашу группу пособие "Сказочная графика".

В раннем детстве (от 1 до 3 лет) ведущая деятельность – предметно-манипулятивная, а мышление носит наглядно-действенный характер. Это значит, что ребёнок лучше всего развивается, осваивая манипуляции с интересующими его предметами и формирование как психических, так и физических качеств происходит через практический опыт ребёнка.

"Сказочная графика" – это набор из холста ( основа) и верёвочек(нитей) разного цвета и длины, которые можно использовать для игровой деятельности, в изобразительном творчестве, на психолого-коррекционных и развивающих занятиях.

Благодаря использованию "Сказочной графики" в работе с детьми раннего возраста является решением ряда задач:

- социализирующих (адаптация к условиям среды, приобщение к нормам и ценностям общества и др.);

- воспитывающих (воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности, самостоятельности, воли, формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций);

- развивающих (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения и др.);

- дидактических (формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, расширение кругозора, познавательная деятельность и др.).

Детям младшего дошкольного возраста в современном мире не хватает практического опыта манипуляции с различными предметами обихода, мало качественных игрушек из натурального материала. "Сказочная графика" отлично соответствует запросам в соответствии с основными принципами дошкольного образования.

Опубликовано: 06.05.2024