Проект «Чудеса тепличные»
Автор: Калинина Елена Викторовна
Организация: МБДОУ детский сад №39
Населенный пункт: Хабаровский край, город Советская Гавань
Продолжительность: долгосрочный (июнь, июль, август)
Участники проектной деятельности: дети 5 лет, педагог, родители воспитанников.
Место проведения: группа, теплица в дошкольном учреждении и теплицы на дачных участках воспитанников.
Объект исследования: овощные культуры - томаты, огурцы.
Цель проекта: формирование знания детей о посадке и уходе за некоторыми огородными культурами в условиях теплицы.
Первый этап – подготовительный.
-знакомство детей и родителей с идеей проекта;
-подбор консультаций и рекомендации для родителей;
-разработка плана проекта;
-подбор иллюстративного и демонстрационного материала о томате и огурце;
подготовка ящиков с грунтом, инвентаря для высадки семян и рассады;
-подготовка посадочного материала (семена огурцов, томатов);
-создание дидактических игр «Вершки – корешки», разрезные картинки «Овощи, фрукты»;
-оформление коллекции семян овощных культур и рассматривание;
-консультации для родителей «Огород для детей, развлекаемся и учимся».
Второй этап – основной.
-рассматривание и изучение посадочного материала, коллекции овощных культур, знакомство с теплицей;
-беседа «Что нужно растениям для роста?»;
-совместная трудовая деятельность: посадка семян огурца, томата;
-совместная деятельность: наблюдение и уход за посаженными культурами (полив, рыхление по мере необходимости);
-изо-подвижная игра «Вершки и корешки»;
- фото от родителей «Урожай нашей теплицы»;
-прием в пищу продуктов выращенного в теплице урожая (салата из свежих огурцов); изобразительная деятельность (рисование) «Помидоры на грядке»;
-сбор урожая томатов и огурцов, рассматривание плодов
-лепка «Помидор и огурец».
Третий этап – заключительный.
- выставка фото «Я готовлю салат»;
-анализ результативности проекта;
-презентация итоговых результатов проекта для родителей и заинтересованных лиц (презентация).
В процессе реализации проекта достигнуты следующие результаты:
- проектная деятельность помогла формированию у детей интереса к огородным культурам, исследовательской деятельности с огородными культурами;
- способствовала приобретению дополнительных знаний о пользе, многообразии и выращивании огородных культур;
- способствовал формированию уважительного отношения к труду людей;
- способствовал развитию заинтересованности родителей и их компетентности в вопросах экологического воспитания дошкольников.
В проекте приняли участие дети старшей группы, родители, педагоги группы.
Дошкольники обогатили свои представления о многообразии, способах посадки и выращивания различных огородных культур в теплице. Дети узнали о пользе овощей.
В период реализации проекта дошкольники вместе с родителями принимали участие в посадке томатов и огурцов в домашних условиях. Совместно с педагогами дошкольники наблюдали за ростом и развитием культур, посаженных в теплице. Вместе с родителями дошкольники посетили овощной магазин и познакомились с видами огородных культур на прилавке магазина. Также дети принимали участие в совместном с родителями приготовлении салатов в условиях семьи.
В процессе осуществления проекта была изготовлена коллекция семян огородных культур, благодаря чему дошкольники узнали и увидели, каких видов и сортов они бывают.
Данный проект подтвердил, что слаженная целенаправленная работа педагогов в тесном сотрудничестве с родителями способствовала развитию у детей познавательного интереса, формированию новых экологических знаний. Реализация проекта способствовала закреплению навыков заботливого отношения дошкольников среднего дошкольного возраста к окружающему миру природы и ее объектам.
Вовлечение родителей в совместную деятельность способствовала развитию партнерских отношений с семьями воспитанников, повышению заинтересованности родителей жизнью детей в дошкольном учреждении, компетентности в вопросах экологического просвещения.
Таким образом, работа по реализации проекта была проведена успешно и интересно.