Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром во II младшей группе. Тема: «В чем польза овощей и фруктов»

Автор: Лукьянцева Галина Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад № 33 «Росинка»

Населенный пункт: Кемеровская область-Кузбасс, г.Осинники

Программное содержание:

Цель: Познакомить детей с понятием витамины, почему они важны.

Задачи: Закрепить знания о том, где растут овощи и фрукты.

Учить описывать овощи и фрукты по их характерным признакам: цвет, форма. Воспитывать навык самообслуживания, желание следить за своим здоровьем.

Словарная работа: Салат, витамины, микробы

Методичные приемы:

1.Игровой (сюрпризный момент)

2.Наглядный (картинки)

3.Словесный (вопрос, ответы детей)

4.Анализ занятия.

Оборудование: Игрушки: зайчик, морковка, корзинка с овощами и фруктами.

 

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите сегодня к нам пришли гости. Давайте

поздороваемся с гостями. Стук в дверь, в гости пришел зайка Попрагайка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Попрыгайка нам принес корзинку, а что в ней?

Дети: фрукты и овощи

Воспитатель: Зайка все сложил в одну корзину, давайте, вместе разложим овощи

в одну тарелочку, а фрукты в другую.

Воспитатель показывает по одному предмету и спрашивает:

-Что это? (капуста)

-Какого цвета капуста? (зелёного)

-Какой формы капуста? (круглая)

Такие же вопросы про помидор, огурец и морковь.

Воспитатель: Капуст, огурец, морковь и помидор

- Как можно назвать одним словом? (овощи).

Правильно, из овощей можно сделать салат.

Давайте сейчас приготовим салат из капусты.

Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим, рубим»

 

«Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трем, трем

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем»

Зайка: Молодцы! Все умеете делать салат. А теперь посмотрите, что у меня в лапах?

Дети: Яблоко

Воспитатель спрашивает: - Какого цвета яблоко? (красное)

- Какой формы яблоко (круглое)

Такие же вопросы про апельсин и лимон.

Воспитатель: Яблоко, апельсин и лимон

-Как можно назвать одним словом? (фруты)

Воспитатель: Ребята, а где растут фрукты? (в саду, на дереве)

А где растут овощи? (на грядке, в огороде)

Воспитатель: Молодцы, давайте поиграем в игру «Есть у нас огород»

Игра: «Есть у нас огород»

Там морковка растет

Вот такой вышины

Вот такой низины

Вот такой ширины

Вот такой ужины

Ты морковка поспеши

С нами вместе попляши»

Воспитатель: Вот какие молодцы, все хорошо играли.

Зайка: Ребята, овощи и фрукты очень полезны в них много витаминов,

которые помогают расти здоровыми, крепкими, весёлыми.

Воспитатель: Ребята, а как выдумаете можно ли кушать овощи и фрукты не

мытые? (нет)

-А почему? (они грязные)

-А что случится, если скушаешь не мытые овощи и фрукты

(заболеешь).

Воспитатель: Правильно! На грязных фруктах и овощах очень много микробов.

- Скажите ребята, что еще надо делать перед едой?

(мыть руки с мылом).

Воспитатель: Правильно давайте покажем зайчику, как мы умываемся.

Игра «Чистюля»

«Руки - мыли - мыли

Ушки – мыли-мыли

Глазки-мыли-мыли

Носик-мыли-мыли

А теперь мы чистые

Как зайчики пушистые»

Зайчик: Вот какие «чистюли» все знают, где растут овощи, фрукты, какого

они цвета, какой они формы. И что надо руки мыть перед едой и

какие овощи и фрукты полезные. За то, что вы так хорошо отвечали

я вас угощу полезными фруктами. А сейчас я ухожу в другой детский сад.

До свидания!

Рефлексия: Что понравилось детям, что запомнилось, итог занятия.

Опубликовано: 07.05.2024