Детско-родительский проект «Грамоте учиться – всегда пригодится!» как форма работы с семьей при подготовке детей к школе

Автор: Червякова Марина Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад №1

Населенный пункт: г. Бийск

Мы живем в стремительно меняющемся мире, эпоху ИКТ технологий, спутникового телевидения, мобильной связи, интернета. ИКТ технологии дают нам новые возможности, сегодняшних воспитанников ждет интересное будущее. Чтобы они были успешными, умело ориентировались в постоянно растущем потоке информации, нужно научить их легко и быстро воспринимать информацию, анализировать ее, осваивать новое, находить неординарные решения в различных ситуациях.

Проблема развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка одна из главных образовательных задач. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования далее ФГОС ДО большого внимания уделяется работе с родителями, что отвечает новым социальным запросам нашей страны. Сотрудничество педагогов и родителей является одной из важных задач, стоящих перед коллективами дошкольных образовательных учреждений.

Стандарт диктует нам, что работа с родителями должна иметь дифференцированный подход, учитывать социальный статус, микроклимат семьи, родительские запросы и повышение культуры педагогической грамотности семьи. Известно, что каждый дошкольник по своей натуре любознательный. У каждого ребенка свои индивидуальные познавательные способности. Вопросы помогают ребенку познавать мир, обогащают ум открытиями.

Желание задавать вопросы, пытливое отношение к явлениям жизни необходимо развивать, но при этом необходимо вооружать ребенка способами самостоятельного поиска ответа. Быстрые готовые ответы расширяют кругозор ребенка, обогащают его знания, но не достаточно способствуют развитию самостоятельного мышления, не побуждают ребенка к попыткам самому разобраться в вопросе и ответить на него.

Одной из форм самостоятельного поиска ответа на свои вопросы и одновременно сотрудничества родителей и педагогов ДОУ является проектная деятельность. Данная форма интересна тем, что тематика проектов может варьироваться в зависимости от социального запроса детей и родителей.

Многих родителей в последние годы волнует вопрос готовности ребенка к школе. Поступление ребенка в школу серьезная стрессовая ситуация как для самого ребенка, так и для всей семьи – к этому необходимо готовиться заранее.

Основной из проблем для родителей является проблема обучения дошкольников грамоте. Для решения данной проблемы разработан долгосрочный детско- родительский проект «Грамоте учиться – всегда пригодиться!»

На начальном этапе средняя возрастная группа реализуются следующие задачи:

1. развитие фонематического слуха и речевого внимания детей
2. овладение звуковым анализом слов
3. содействие овладением детьми знаниями об основных законах речи

Основная работа с детьми и родителями на начальном этапе направлена на обучение звуковому анализу слова. В рамках работы с родителями был проведен мастер- класс «Обучение грамоте в семье и детском саду», с целью знакомства с основами звукового анализа слова, играми, направленными на развитие фонематического слуха и речевого внимания детей. Показательное занятие для родителей занятие «Мир звуков», консультация «Речевые игры по дороге домой». Родители совместно с воспитателем и детьми изготовили демонстрационный и раздаточный материал по обучению грамоте.

Основной этап работы – старшая группа ставит перед собой следующие задачи:

1. содействие овладению компонентами речи
2. содействие овладению чтением
3. содействие умению пересказывать самостоятельно литературные произведения, выразительно, пересказывать близко к тексту, от лица героя и по ролям
4. содействие умениям сочинять загадки по схематичным рисункам

На данном этапе планируются следующие мероприятия:

Совместное занятие с детьми и родителями «По дороге в буквоград», презентация для родителей «Мнемотехника, как средство развития связной речи дошкольников», изготовление с родителями и детьми мнемотаблиц и интеллект- карт для занятий с дошкольниками.

На завершающем этапе – подготовительная к школе группа поставила такие задачи, как:

1. Обучение детей сочинение загадок
2. Содействовать умению составлять сюжетные рассказы по картине
3. Содействовать развитию умения находить средства речевой выразительности при передаче образов поэзии

 

В подготовительной к школе группе планируются следующие мероприятия: интерактивная игра для детей на смарт столе «Хитрые половинки, направленная на автоматизацию звукопроизношения и послогового чтения. Игровой квест «По дороге в школу» для родителей и детей, позволяющий в игровой форме закрепить имеющиеся знания у детей и родителей по обучению грамоте.

Ожидаемый результат проекта: турнир между детьми и родителями «Грамоте учиться – всегда пригодится!» цель которого, продемонстрировать знания и умения детей проводить звуковой анализ слова, умение делить слова на слоги, составлять предложение, сочинять загадки и составлять рассказ по картине, правильно произносить звуки. А также готовность родителей оказать помощь будущим первоклассникам при обучении чтению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

1. Арнаутова Е.П. Планируем работу с семьей. // Управление ДОУ 2002г., № 4 .
2. Антипина, Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ [Текст] / Г. А. Антипова // Воспитатель ДОУ. - 2011. - №12.
3. Борисова, Н. П. Детский сад и родители. Поиск активных форм взаимодействия[Текст] / Борисова Н. П., Занкевич С. Ю. // Дет. сад. управление. – 2007. - № 2.
4. Евдокимова, Н.В. Детский сад и семья: методика работы с родителями. [Текст] / Н. В. Евдокимова. – М.: Мозаика – Синтез, 2007. – 144с.
5. Елисеева, Т.П. Детский сад и семья: современные формы взаимодействия [Текст] / Т. П. Елисеева. – Мн.: Лексис, 2007. – 68с.
6. Работа с семьей при подготовке детей к школе. Лекторий для родителей будущих первоклассников (серия «Методический кабинет»). – СПб.: ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «Детство _Пресс», 2011.- 160 с.

1. file0.docx (19,5 КБ)

Опубликовано: 06.09.2018