Театральная гостиная «Сказка своими руками»

Автор: Драчёва Людмила Викторовна

Организация: МБ ДОУ ДС «Сказка»

Населенный пункт: Пермский край, г. Оса

Автор: Курынцева Анна Сергеевна

Организация: МБ ДОУ ДС «Сказка»

Населенный пункт: Пермский край, г. Оса

Актуальность: Важнейшим периодом в развитии дошкольника является младший возраст. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми, сверстниками, с предметным миром. Первые самостоятельные обращения к миру искусства впервые наблюдаются в данном возрасте.

Дети на занятиях театрализованной деятельностью тренируют мимику, оттачивают характерные жесты, развивают речь, интонацию, воображение, фантазию. Даже самый скромный, стеснительный и неуверенный в себе ребенок, сыграв небольшую роль в сказке, становится более открытым, более раскрепощенным и уверенным в себе. Исполнение ребенком роли в сказке побуждает его к творческому воплощению образа воображаемого героя. Поиск путей вовлечения родителей в процесс образования ребенка, формирования необходимой для этого практической и педагогической готовности (компетентности) - это одно из актуальных направлений опытно-поисковой и проектной работы воспитателя в практике дошкольного образования. Имея дома изобразительный материл, в основном, карандаши и фломастеры, что дает возможность для создания своего домашнего театра , дети чаще предоставлены сами себе, родители редко принимают участие в изобразительной, театральной деятельности детей, что в силу подражательности возраста на начальных этапах формирования деятельности является обязательным условием

Поэтому крайне важно обеспечить родителей педагогический грамотной информацией о детском рисовании, театрализации то есть сформировать их компетентность в вопросах организации театрализованной, изобразительной деятельности детей младшего возраста в домашних условиях. В связи с этим нами был создан долгосрочный проект, «Театральная студия для малышей и родителей «Сказка». Создать творческую атмосферу, раскрыть возможности и особенности детей, помочь им понять красоту речи, звуков, окружающих их, разнообразие красок мира, научить верить в себя – вот главная задача нашей театральной студии. В театральной деятельности ребенок раскрепощается, получает удовлетворение от деятельности. Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Исходя из проделанной работы с родителями и детьми, мы решили поделиться опытом с педагогами раннего дошкольного возраста , и показать мастер – класс по театрам своими руками по сказкам, («Репка», «Теремок», «Колобок»).

Целью данного проекта является: Повышение педагогического мастерства воспитателей в вопросах использования нетрадиционных техник создания театра по русским народным сказкам («Репка», «Теремок», «Колобок») для детей раннего возраста.

Задачи:

1. Раскрыть значение нетрадиционных приёмов создания театров своими руками, в работе с детьми, для развития индивидуальности, творческой самостоятельности и активности.
2. Познакомить педагогов с многообразием театров своими руками (театр на палочках для мороженого, пальчиковый театр , театр на фартуке, ножной театр и др.).
3. Показать на практике использование нетрадиционных техник создания театра по сказкам своими руками и материалов в образовательной деятельности.

Предварительная работа: изучение литературы по данной теме, подготовка материалов.

Оборудование: круги на гофрированном картоне, шаблоны вырезанных фигурок к сказке, клей, лист регистрации для педагогов, шаблон домика для отзыва о проведенном мероприятии.

Ход встречи:

1. Вступление

Выходят сказочницы в русских народных сарафанах и в фартуках на котором созданы театры по сказкам (Колобок, Репка). Идет демонстрация театра своими руками, которые создали родители воспитанников группы №7.

Здравствуйте, люди добрые! Гости званые и желанные. Приглашаем к нам на двор, на чудесный разговор.

Припасли мы для вас забавушек на этот раз: кому игры, кому пляски, а кому веселые сказки!

В каждом доме, в каждой хате, в городах и на селе, начинающий читатель держит сказки на столе.

Мы русские народные сказочницы из волшебной страны по название детский сад « Сказка» и принесли для вас волшебный сундучок.

Волшебные слова: Сундучок, сундучок, серебряный бочок, расписная крышка, медная задвижка! 1,2,3,4,5! Можно сказку начинать!

Проходит показ ножного театра по сказке « Курочка Ряба», после сказки идет демонстрация сказок, созданных совместно с родителями .

Вам понравились наши сказки? Вы, наверное , устали ?

Эй, народ, большой и малый, собирайся в круг удалый. Поиграть пришла пора, есть для вас одна игра.

Будем ручки разминать, чудо - сказки вспоминать! ( Проводится пальчиковая игра)

Будем сказки мы считать,

Будем сказки называть,

Эта сказка – Колобок, это сказка- Теремок,

Это сказка-Репка, где жили Бабка с Дедкой.

Волк и семеро козлят этим сказкам каждый рад.

Начинается мастер класс с педагогами по изготовлению сказки на круге.

Цель: Формирование умений у детей пересказывать сказку.

Задачи: Формировать умение рассказывать содержание сказки; расширять словарный запас детей; развивать творческую активность, самостоятельность. Воспитывать интерес к художественному слову.

А теперь мы вас, гости званые да желанные, приглашаем создать сказки « Репка», « Теремок», « Колобок». Мы предлагаем вам разделиться на три команды, Вы видите на столике картон и шаблоны героев сказки, клей, вам необходимо распределить персонажей последовательно по кругу бумаги, такого же диаметра, что и картонные круги, покрываем клеем и наклеиваем на картон.

На целом круге начало сказки и персонажи, на круге с окошком картинка с одной стороны.
Соединяем два круга вместе. Все, игра готова!

Очень красивая у вас получилась сказка. Поворачивая диск в нужном направлении, ребёнок самостоятельно, с опорой на наглядность, пересказывает знакомую сказку.

Пособие можно использовать на занятиях, как демонстрационный материал, в индивидуальной работе с детьми, на закрепление содержания сказки и как игра для самостоятельных игр в театральном центре.

В работе с малышами, пособие можно использовать при ознакомлении с дикими животными, при отгадывании загадок о животных.

Спасибо гости званные и желанные!

У вас есть домики для отзыва о нашем с вами мероприятии, пожалуйста, оставьте ваш отзыв.

И, напоследок мы хотим сказать:

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро на веке побеждает зло.

Спасибо за внимание.

 

Приложение 1

Театр на фартуках по сказкам ( Репка, Колобок)

«Театр на фартуке» – это многофункциональное дидактическое пособие, с помощью которого можно не только обучать детей новому в увлекательной игровой форме, но и закреплять полученные ранее знания. Основа данного пособия - фартук, на который крепятся сказочные персонажи, изготовленные из фетра, тесьмы, пуговиц. Они держатся при помощи липучек.

Основные достоинства театра на фартуке:

1. Театр на фартуке может воздействовать на младших дошкольников полным комплексом методов и приемов: художественное слово, наглядный образ, песня, загадка, вопрос, музыкальное сопровождение, сюрпризный момент.

2. Ежедневное использование театра на фартуке способствует развитию у детей умственных, нравственных, эстетических качеств.

3. Театр позволяет создать у детской аудитории хорошее настроение, обогатить впечатлениями, вызывает положительные эмоции.

4. Использование театра имеет и воспитательное значение. Очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, честности, правдивости, трудолюбия.

Для создания театра на фартуках нами было использовано ткань 1 метр 20 см на каждый фартук, нитки , фетр желтого, коричневого, синего, зеленого цветов, для создания тучек, солнышка и деревьев , липучка для крепления картинок , резинка оранжевого цвета, картинки домиков и героев сказок.

Все прошивалось , на картинки с помощью горячего клея была приклеена одна сторона липучки, а другая пришивалась к фартуку. Для передвижения колобка, нами было использована резинка оранжевого цвета, в колобке мы сделали по бокам дырочки и в них протянули резинку, так колобок мог передвигаться, что позволяет детям раннего возраста лучше понять и запомнить последовательность сказки. Для украшения при помощи горячего клея мы приклеили цветы и бабочки.

Ножной театр « Курочка Ряба»

Мы изготовили несколько наборов сказочных атрибутов для надевания их на детские ножки и предоставили возможность использовать их в свободной деятельности. На каждую ножку свой персонаж к сказке . Все изготавливалось из ткани и для создания лиц мы использовали капроновые носочки , нитки , а для курочки и мышки , использовался фетр серого цвета , все пришивалось , была вставлена бельевая резинка для крепления на ножках. Для украшения использовали кружева белого цвета и тесьму с орнаментом, также изготовили ручки бабушке и дедушке из капроновых носков и ткани, для глазок при помощи горячего клея мы сделали бусины черного цвета, а курочке прикрепили готовый глазик для декора. Рекомендуем использовать технологии «театра ног» с целью профилактики гиподинамии, развития координации движений и двигательной активности педагогам дошкольных учреждений в своей работе с детьми, а также родителям для домашних занятий.

 

 

 

Опубликовано: 08.05.2024