Сценарий развлечения по ПДД в старшей группе «Знатоки дорожного движения»

Автор: Семихатская Екатерина Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад №18

Населенный пункт: село Екатериновка

Цель: продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире.

Задачи: продолжать знакомить с элементами дороги;

совершенствовать речь, интонационную выразительность речи;

продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД.

 

Материал и оборудование: конверт с письмом, макет пешеходного перехода, рули, две доски, кегли, скамейка, тонель, дорожные знаки, эмблемы по количеству детей

 

Ход развлечения.

Под весёлую музыку дети старшей группы входят в зал и рассаживаются на отведённые им места. У детей старшей группы –эмблемы с названием команд. (Ребята делятся на две команды).

Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Наш детский сад и дома, где вы живёте находятся рядом с проезжей частью. Если мы прислушаемся повнимательней, то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. А вам часто приходится переходить дорогу? А чтобы спокойно перейти дорогу надо знать что? Правильно! Правила дорожного движения!

Сейчас мы с вами проведём игру «Знатоки правил дорожного движения». В игре участвуют 2 команды- «Светофорик» и «Зебра».

Поприветствуем команды!

(Команды встают, выстраиваются)

Воспитатель: Команда «Зебра», ваш девиз:

«Зебра»: Зеброй назван переход,

Чтобы двигаться вперёд.

Все машины пропусти, и-

Счастливого пути!

«Светофорик»: Знай правила движения-

Большое достижение!

Воспитатель: команды поприветствовали друг друга. Можно начинать игру.

Желаем вам успеха!

(Звучит музыка.)

(Перед воспитателем стоит стол, на нём конверты)

Воспитатель: Нам в детский сад почтальон принёс письмо из ГИБДД с заданиями, чтобы посмотреть, как вы знаете правила дорожного движения Покажем, что мы можем и что знаем?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда слушайте первую загадку:

(достаёт из конверта красную карточку и читает)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь

Дети: Светофор

(Выходит ребёнок со знаком светофора)

Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определённый:

Красный, жёлтый и зелёный.

Загорелся красный – двигаться опасно.

Для кого зелёный свет –

Проезжай, запрета нет!

(Ребёнок садится)

Воспитатель: А мы проведём игру «Собери светофор»

(Участвует по 3 ребёнка из каждой команды. Под весёлую музыку дети должны быстро и правильно выложить на доске модель светофора. Каждый ребёнок берёт только один цвет, крепит его на доске, бежит обратно, за ним следующий.

Выигравшая команда получает флажок).

После игры в центр зала выходят 3 ребёнка, у каждого в руках один из цветов светофора:

КРАСНЫЙ:

Если свет зажёгся красный

Значит двигаться опасно

ЖЁЛТЫЙ:

Жёлтый свет-предупрежденье

Жди сигнала для движенья

ЗЕЛЁНЫЙ:

Свет зелёный горит-

Пешеходам путь открыт!

Воспитатель: у нас игра для всех ребят в зале – и для команд, и для зрителей. Вставайте у своих стульчиков и внимательно следите за знаками светофора. Когда поднимется зелёный-все шагаем, когда жёлтый-хлопаем, а красный-стоим на месте. Ребята будут вас путать, а вы будьте внимательны.

(Под музыку начинается игра)

Воспитатель: Молодцы, ребята, справились, не удалось вас перехитрить, все оказались внимательными!

А я достаю из конверта следующее задание

(берёт зелёную карточку и читает):

Полосатая лошадка

Вам подскажет на пути,

Где дорогу перейти

Дети: Пешеходный переход

(выходят двое детей со знаками пешеходного перехода):

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведёт

Пешеходный переход.

Здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чём нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам.

(Дети садятся)

Воспитатель: а сейчас эстафета «Перейди улицу». Команды выходят на свои места.

(Перед каждой командой выкладывается «Зебра», затем ставится скамейка, потом тоннель)

Под музыку дети поочерёдно проходят все 3 этапа. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание. Победители получают флажок.

Воспитатель: Пришло время читать следующее задание

(достаёт из конверта красную карточку):

По обочине дороги

Как солдатики стоят.

И мы строго выполняем

Всё, что нам они велят.

• постовой.

Воспитатель: А сейчас наши команды поиграют в игру «Дорожные знаки»

(От каждой команды участвует по 5 человек. Надо выбрать знаки: первой команде – пешеходов, второй – для водителей. Под музыку дети по одному подбегают к столу, берут знак и возвращаются на место. Чья команда быстрее справится с заданием и не ошибётся, получает флажок).

Воспитатель: Отлично справились с заданием команды, а теперь я поиграю со зрителями. Игра «Запрещается – разрешается»:

(задаёт вопросы, а дети хором отвечают)

Идти толпой по тротуару…

Перебегать улицу на красный свет…

Уступать место старшим в общественном транспорте…

Обходить стоящий транспорт спереди…

Играть возле проезжей части…

Уважать правила дорожного движения…

Воспитатель: Молодцы! Вы твёрдо усвоили, что ПДД нужно знать, но надо их и выполнять.

 

А у нас последняя эстафета «Извилистая дорожка»

(Участвуют все дети из двух команд. Первые игроки каждой команды держат в руках руль, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и передают руль следующему. Выигрывает команда, которая пройдёт быстрее и не собьёт кегли. Победители получают флажок)

Воспитатель: А теперь подсчитаем флажки и поздравим победителей апплодисментами.

А в заключении послушаем стихотворение об уважении к старым людям в транспорте.

(В центр зала выходят трое детей):

Уступайте в транспорте

Место старым людям,

Ведь однажды старыми

Мы и сами будем.

Сесть захочет мальчик

Через много лет,

А ему ответят:

- Обойдёшься, дед!

Если людям стареньким

Уступать места,

Мы и сами запросто

Доживём до ста!

Воспитатель: наша игра «Знатоки дорожного движения» подошла к концу, всем участникам – эмблемы в подарок!

Опубликовано: 09.05.2024