Елочка-зеленая иголочка

Автор: Балдина Светлана Гумэровна

Организация: БМАДОУ «Детский сад № 1»

Населенный пункт: Свердловская обл., г.Березовский

Вид проекта: познавательно-творческий

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Возраст: ранний возраст (2-3 лет)

Участники: дети первой младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность проекта: В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является ёлка. Ёлочка для ребенка не просто дерево, но еще и главным атрибутом новогоднего праздника.

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику.

В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом.

Поэтому, обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать представления о вечнозеленой красавице – елки.

Цель: Познакомить с образом елки, как главного атрибута празднования Нового года.

Задачи:
1. Формировать элементарные представления о ёлке, её внешнем виде и пользе.
2. Расширить знание детей о празднике Новый год.

3. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей детей.
4. Привлечение родителей к участию в жизни детского сада и группы, в частности.

Предполагаемый результат:

• У детей сформированы представления о ёлке (внешний вид, польза);

• Расширены знания и представления о празднике Новый год.

Предварительная работа:

• Поисковая работа по подбору материала по теме;

• Подборка художественной литературы;

• Консультации для родителей.

Взаимодействие со специалистами:

Инструктор по физической культуре: тематические занятия НОД, разучивание подвижных игр.

Музыкальный руководитель: разучивание песен и стихов про елку и праздник Новый год.

Продукт проектной деятельности:

Изготовление совместно с родителями елочек.

 

Этапы реализации проекта:

 

1. этап подготовительный:

• Подбор художественной литературы;

• Подбор иллюстраций по теме проекта;

• Подбор пальчиковых игр;

• Подбор стихов и загадок про ёлочку и Новый год;

• Подбор дидактических игр.
  
  2 этап основной (практический):

Виды деятельности	Мероприятия
Познавательное развитие	Беседа «К деткам елочка пришла», «Наш друг -Дед Мороз» Наблюдение на прогулке за ёлочкой.
Социально-коммуникативное развитие	Дидактические игры «Найди самую большую и маленькую ёлку», «Найди такую же игрушку» Сюжетно-ролевая игра «Наряжаем ёлку»
Речевое развитие	ОД: «В гости ёлочка пришла» Стихи и загадки про ёлочку и Новый год Дыхательные упражнения «Сдуй с руки снежинку»
Художественно-эстетическое развитие	Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Ёлка» В. Петров «Мама ёлку украшала» С. Михалков «Елочка» Е. Трутнева «С Новым годом» Продуктивная деятельность: Рисование « Шары для нашей ёлочки» Лепка « Наша ёлочка-краса»
Физическое развитие	Подвижная игра «Новогодний хоровод», «Добеги до ёлочки». Пальчиковые игры: «У нас стояла ёлка-зеленая иголка», «Ёлка» Физкультминутка «Новый год»

Работа с родителями:

3. этап заключительный:

Оформление проекта в виде презентации.

Оформление выставки.

Консультация для родителей на тему : «Новый год у ворот».
Папка передвижка «Встречаем новый год с детьми»

Опубликовано: 11.05.2024