Как колобок дорогу домой искал

Автор: Ильинова Светлана Вячеславовна

Организация: МДОУ «Детский сад №99 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г.Саранск

Интегрированное итоговое занятие по математике и художественному развитию во второй младшей группе №2

Цель:

- Закрепить умение определять количество предметов в группах наложения «столько - сколько», «поровну».

- Закрепить умения различать и называть цвета: красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый.

- Закрепить умение различать геометрические фигур: круг, квадрат, треугольник

- Закрепить умение различать части суток.

Оборудование: картинки домиков и изображением животных (заяц, волк, медведь, лиса), игрушка – колобок, узкие полоски пяти цветов и такие е круги; геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник; иллюстрации с изображением частей суток; изображения зайчиков на листе картона, морковки. Клей, кисточки, шаблоны геометрических фигур, лист бумаги.

 

Ход ЗАНЯТИЯ:

Дети заходят в группу, здороваются с гостями, и встают на круг радости.

Воспитатель: Встанем все вместе в круг и скажем:

Здравствуй, солнце золотое! (Ручки вверх).

Здравствуй, небо голубое! (Ручки в стороны).

Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).

Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают ручки).

Проходят, садятся на стулья, стоящие полукругом.

Воспитатель: Мне кажется я слышу чей-то плач. Надо посмотреть кто плачет. (звук плачущего ребенка).

Воспитатель открывает дверь и заносит колобка.

Воспитатель: Ребята посмотрите кто это? (колобок). Он говорит, что хотел погулять в лесу, да заблудился. И теперь просит нас помочь найти ему дорогу домой. Но в лесу живут звери, которые приготовила сложные задания. Ну, что поможем колобку.

Дети: Да, поможем.

Воспитатель: Ну, что же. Тогда отправимся в путь. А в этом нам поможет волшебная палочка.

Воспитатель взмахивает палочкой и говорит:

Прыг, топ

Прыг, хлоп

Покружились

На полянке очутились

Воспитатель: Ребята, а вот и первый домик. Давайте посмотрим чей он, и кто нам первое задание оставил.

Загадка: Лесной красавец Ушастый …. (Заяц)

Воспитатель: Правильно, это заяц. Ну что же давайте посмотрим, что он для нас приготовил.

- Зайчик собрал морковку в огороде, и просит нас накормить зайчат. Накормим зайчат морковкой?

Дети: Да

Воспитатель: Ребятки присаживайтесь за стол. Давайте акормим зайчат морковкой. Ой посмотрите а всем ли зайчатам хватило морковки

Дети: Нет

Воспитатель: А чего больше зайчат или морковок?

Дети: Зайчат

Воспитатель: А что нам надо сделать, что бы было поровну зайчат и морковок?

Дети: Надо принести еще по одной морковки.

Воспитатель: Правильно, вот зайчик спрятал еще по одной морковки для зайчат. Теперь мы с вами всех зайчат накормили. Давайте продолжим дальше наше путешествие по лесной полянке (дети выходят в середину группы)

Прыг, топ

Прыг, хлоп

Покружились

На полянке очутились

Воспитатель: Посмотрите вот еще один домик. Давайте посмотрим чей он.

Загадка: Он зубами щелк да щелк, очень страшный серый ….. (волк)

Правильно, это волк. Посмотрите волк оставил для нас конверты с заданиями. Давайте посмотрим что там.

У волка есть воздушные шары разных цветов и ниточки. Он попросил нас привязать ниточки к шарам, но так чтобы цвет шарика совпадал с цветом ниточки. Ребятки давайте присядем за стол и поможем волку.

(Дети выполняют задание и называют цвета)

Воспитатель: Молодцы. Давайте продолжим свой путь.

Прыг, топ

Прыг, хлоп

Покружились

На полянке очутились

Воспитатель: А вот еще один домик. Давайте посмотрим кто там живет.

Загадка: Летом бродит без дороги, между сосен и берез

А зимой он спит в берлоге от мороза пряча нос (медведь)

Воспитатель: Правильно, это медведь. Ребята, медведь говорит, что нам после зимней спячки, он совсем запутался когда надо делать зарядку, а когда заниматься. Давай те поможем ему разобраться с частями сутк.

- когда мы делаем зарядку, умываемся, чистим зубы (воспитатель показывает картинки с изображением частей суток)

Дети: Утром.

Воспитатель: Правильно. Скажите, а когда мы с вами занимаемся, играем, гуляем, обедаем.

Дети: Днем

Воспитатель: Правильно. Посмотрите на эту картинку. Мишка устал, отдыхает смотрит телевизор. Когда это происходит

Дети: Вечером

Воспитатель: Правильно. И последняя картинка. Мишка спит, солнышко тоже спать легло. А луна взошла на небо.

Дети: Ночь

Воспитатель: Молодцы, теперь мишка не запутается, когда ему надо делать зарядку, а когда ложиться спать. Ну что же наш путь продолжается

Прыг, топ

Прыг, хлоп

Покружились

На полянке очутились

Воспитатель: А чей это домик перед нами?

Загадка: Где-то прячется в лесах

Очень хитрая ….. (лиса)

Воспитатель: Правильно ребята, это лиса. У лисы я нашла геометрические фигуры. А для чего они я не знаю. Ой подождите, она наверное сломала домик колобка, а фигуры оставила себе. Ребята нам с вами надо помочь колобку и сделать новый дом. Вы согласны?

Дети: Да

Воспитатель: Хорошо. Но прежде чем мы с вами будем помогать колобку, давай те немного разомнемся

Физминутка

Замесила бабушка ни булку, ни оладушки (руки месят тесто)

Доставала из печи (руки вверх, в стороны, вниз)

Ни пирог, ни калачи, (повороты туловища влево- вправо, руки в стороны)

Как поставила на стол (приседания)

Он от бабушки с дедушкой ушел (прыжки)

Кто же бегает без ног? (хлопки в ладоши)

Это желтый колобок (говорят хором)

Воспитатель: Хорошо. А для этого нам понадобятся геометрические фигуры. Посмотрите что у меня есть. (воспитатель показывает геометрические фигуры, а дети отвечают). Это квадрат, из него мы сделаем основу дома. А это треугольник, это будет крыша. Окошко мы сделаем из круга.

Воспитатель показывает ход работы. Затем дети выполняют самостоятельно работу.

Воспитатель: Ну что же ребята. Домики для колобка готовы. Посмотрите какие они красивые. Итак ребята наше путешествие по лесной полянке закончилось. И нам надо возвращаться в группу. Там колобок приготовил для вас сладкие угощения. Давайте всем скажем до свидания.

 

Опубликовано: 14.05.2024