Реализация муниципальной инновационной площадки по теме: «Воспитывающая среда ДОО как пространство для формирования духовно-нравственных и социокультурных ценностей дошкольников»

Автор: Чередник-Халяпина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ детский сад № 18

Населенный пункт: Краснодарский край, с. Екатериновка

На основании приказа УО АМОЩР № 433 от 12.09.2022г. на базе МБДОУ детский сад № 18 с. Екатериновка была открыта муниципальная инновационная площадка «Воспитывающая среда ДОО как пространство для формирования духовно-нравственных и социокультурных ценностей дошкольников».

Целью деятельности инновационной площадки является создание условий в пространстве (среде) дошкольной образовательной организации, оказывающих содействие формированию базовых нравственных ценностей у дошкольников.

Во 2 этапе для достижения данной цели определены были следующие задачи:

1. Разработка модели технологий педагогической системы воспитательной работы с детьми по формированию базовых ценностей воспитания и приобретению личностных нравственных ориентиров.

2. Апробация и использование в образовательно-воспитательном процессе технологий, приемов, методов воспитания дошкольников.

3. Создание благоприятных условий для самореализации дошкольников в рамках инновационного проекта.

4. Проведение мотивирующих встреч с педагогами с целью повышения компетентности в проведении педагогической деятельности.

5. Реализация основных мероприятий.

В течение учебного года педагогический коллектив работал над повышением качества воспитательного процесса и уровня профессиональной компетентности педагогов по теме проекта в форме: семинаров, деловой игры, докладов, консультаций, круглых столов, проектов.

В нашем дошкольном учреждении поиск новых форм остается всегда актуальным. За период 2023 год и начало 2024 год мы проводили планомерную целенаправленную работу по плану проекта:

- Семинар «Обновленные формы взаимодействия субъектов (детей, родителей, педагогов, социальных партнёров) по созданию эффективной воспитательной среды»;

- Деловая игра «Дети и воспитывающие элементы окружающего пространства»;

- Проект «Ребёнок и природа родного края» по приобщению детей к красоте природы родного края.

- Семинар «Создание воспитывающей среды в дошкольной группе»;

- Круглый стол «Культурная практика как средство формирования нравственных качеств и ценностей у детей дошкольного возраста»;

- Педагогический брифинг «Реализация воспитательного потенциала игрового оборудования группового пространства»;

- Семинар - практикум «Использование игр в режиме дня для формирования у дошкольников базовых ценностей»;

- Педагогический марафон «Десять дней жизни в воспитывающей среде, которую мы создаём: время новых решений».

- Консультация «Художественная литература как основной источник воспитания интеллектуального, нравственного и духовного развития».

Весь процесс взаимодействия организован таким образом, что практически все участники оказываются вовлеченными в процесс познания, обсуждения. Они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают, о чем думают. Совместная деятельность в данном процессе означает, что каждый участник вносит свой особый индивидуальный вклад, имеет возможность обменяться знаниями, собственными идеями, способами деятельности, услышать другое мнение коллег. Причем, происходит этот процесс в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки.

Большоё внимание уделяем воспитывающей среде по шести направлениям воспитания: трудовое, патриотическое, социальное, познавательное, физкультурно-оздоровительное и этико-эстетическое, которое способствует формированию у детей дошкольного возраста представлений о нравственных нормах, правилах, традициях и культурном наследии родной земли (иллюстрации правил группы, атрибуты для организация дежурства, макеты кубанских хат, музей, библиотека, карта малой родины, игровые зоны по темам семьи, дружбы, взаимопомощи). А также опытно-исследовательские центры, иллюстрации по этикету вежливости и безопасному поведению, культуре выражения эмоций.

В нашем дошкольном учреждении особое внимание уделяется нравственно - патриотическому, духовно-нравственному воспитанию детей. Нравственно - патриотические чувства воспитываются эффективнее, если педагог устанавливает тесную связь с семьёй. Семья – первый коллектив ребенка, это место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Наша любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, к детскому саду, селу. Согласно календарный плану инновационной деятельности МИП в нашем детском саду проходили мероприятия совместно с детьми и их родителями: различные акции, онлайн-флешмобы, конкурсы и творческие выставки.

Духовно-нравственное воспитание в нашем детском саду является неотъемлемой частью всестороннего воспитания ребенка, необходимой предпосылкой возрождения отечественной культуры.

Всю работу по духовно- нравственному воспитанию мы ведём по четырём направлениям:

-совместная деятельность с детьми;

-взаимодействие с родителями;

-взаимодействие с педагогами;

-взаимодействие с отцом Сергием, настоятелем Храма Рождества Пресвятой Богородицы села Екатериновка.

Проводится так же работа с детьми, включающая проведение традиционных народных праздников в детском саду. Активно участвуя в праздничных действиях, дошкольники приобщаются к различным сторонам общественной жизни, культуре и обычаям своего народа. Всё это становится неиссякаемым источником нравственного и познавательного развития ребёнка. Ежегодно с детьми отмечается День России, день Защитника Отечества, день Матери, день образования Краснодарского края. Так же религиозные праздники Пасха, Масленица, Спас. К участию в традиционных народных и религиозных праздниках привлекаются родители.

Каждый год наш народ отмечает День Победы в Великой Отечественной войне. Очень важно, именно сейчас, не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы, и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах. Формировать осознанное отношение к празднику Победы, как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне. Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию детей в старших дошкольных группах был создан и реализован проект «От имени поколений: Помним! Гордимся! Чтим!», который был посвящен великой Победе над фашисткой Германией. Целью этого проекта является воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. В ходе реализации проекта мы организовывали разнообразные конкурсы, выставки с участием родителей.

В детском саду оформлена «Стена памяти» с фотографиями участников Великой Отечественной войны, родственниками воспитанников. Совместными усилиями с родителями были оформлены альбомы с фотографиями из семейных архивов об участниках войны, где дети рассматривали и показывали своих прадедов. Традицией стало участие родителей и детей в акциях «Свеча Памяти», «Окна Победы», «Голубь мира», «Бессмертный полк». В нашем детском саду проходил конкурс среди воспитанников на лучшее чтение стихов ко дню Победы. А также принимали участие в благотворительных акциях: «Посылка солдату», «Открытка солдату», «Детям Донбасса!». В этих акциях принимали участие дети, родители, сотрудники. Этими мероприятиями мы старались оказать моральную и эмоциональную поддержку солдатам, которые несут свою службу на территории проведения специальной военной операции. Такие акции являются отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину и вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Сегодня необходимость создания воспитательных пространств разного уровня очевидна, так как именно воспитательное пространство позволит максимально привлечь различные позитивные общественные силы к воспитанию подрастающего поколения, повысит их роль и ответственность в этом деле, выведет воспитание за рамки ДОУ. При этом необходимо выстроить тесное взаимодействие с различными организациями, учреждениями, то есть речь идёт о социальном партнёрстве детского сада. Такое социальное партнерство мы рассматриваем как взаимовыгодное сотрудничество, которое будет являться одним из путей повышения качеств дошкольного образования.

Дети старшей группы в течение учебного года посещали МКУК «Екатериновский сельский Дом культуры», МКУК «Екатериновскую сельскаую библиотеку» МБОУ СШ № 6 им. А.А. Шукалова с. Екатериновка, МРОП Прихода храма Рождества Пресвятой Богородицы с. Екатериновка.

Педагогический коллектив детского сада выявляет и определяет потенциал родительского сообщества, ализирует и показывает возможности педагогического коллектива, то есть воспитателей в реализации новых подходов к традиционным формам сотрудничества с родительской аудиторией.

В период учебного года наши родители принимали активное участие во всех мероприятиях детского сада. о всех группах организовывались выставки совместного творчества воспитанников и родителей: «Дары осени», «Новый год», «Военная техника», выставка совместного творчества «Золотые руки бабушки и мамы», «Космос», «Пасха» и др. Родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся традиционными и вызывают огромный интерес детей, и желание родителей заниматься со своими детьми творческой деятельностью. А также вместе с родителями реализовали совместные проекты: «Книги — детям», «Огород на окне», «Эколята – защитники природы».

Таким образом, реализация проекта «Воспитывающая среда ДОО как пространство для формирования духовно-нравственных и социокультурных ценностей дошкольников» способствует приобщению воспитанников к системе традиционных духовно-нравственных и культурных ценностей российского общества. Ценностные нравственные ориентиры являются мотивацией деятельности и представляют собой отношения ребенка к миру, обществу, семье и самому себе, взаимодействия людей в обществе, которое находит отражение в чувствах, качествах, поступках и поведении дошкольников.

Опубликовано: 15.05.2024