Как приучить ребенка к организованности своей деятельности и самоконтролю

Автор: Коканина Елизавета Юрьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 61»

Населенный пункт: Республика Коми, город Сыктывкар

1. Организация всей жизни должна действовать на ребенка успокаивающе. Для этого вместе с ним составьте распорядок на каждый день («Расписание дел на день»), следуя которому, проявляйте одновременно гибкость и упорство. Для этого вы можете завести дневник: на каждый день вместе с ребенком расписывайте план действий или приклеивайте в дневник условные обозначения-картинки (например, картинка «книга» обозначает «чтение и пересказ рассказа» и т.д.). Вечером вместе с ребенком отмечайте, что было сделано им за день – это позволит ребенку самому контролировать свои действия (обязанности). Выполненные обязанности в течение дня ребенок может отметить знаком «+», галочкой или улыбающимся смайликом. Невыполненные обязанности – может отметить знаком «˗» или грустным смайликом. Невыполненные обязанности переносятся на выполнение следующего дня. С вечера составьте план действий на следующий день или сразу на всю неделю.

2. Вы можете отдельно завести «Дневник самоконтроля на каждый день» и отмечать в нем каждый день вместе с ребенком его успехи и достижения дома и в учебе. Примерные графы: «Выполнение домашних обязанностей», «Учеба в школе», «Выполнение домашних заданий». Выполненные обязанности в течение дня ребенок может отметить знаком «+», галочкой или улыбающимся смайликом. Невыполненные обязанности – может отметить знаком «˗» или грустным смайликом.

3. Объясните ребенку, что обязанности, не выполненные в срок, придется выполнять в другое время, предназначенное для отдыха и развлечения.

4. Не разрешайте откладывать выполнение дел на другое время. Объясните, что потом их можно забыть сделать.

5. Напоминайте ребенку о его обязанностях не только устно. Пусть он их видит: раскрытый дневник на его столе или прикрепленный на стену лист со списком действий. Если вы вешаете список на стену, то по мере выполнения ребенок может вычеркивать поручения.

6. Расширяйте список обязанностей ребенка постепенно, по мере того, как убедитесь, что он научился справляться с ними, не отвлекаясь.

7. Покажите ребенку несколько раз, как нужно выполнить его новую обязанность, прежде чем разрешить выполнить ее самому.

8. Убедитесь, что у ребенка есть все необходимое, чтобы выполнить свои обязанности по дому или в учебной деятельности в срок.

9. Разрешайте ребенку принимать участие в обсуждении круга его обязанностей.

10. Обеспечьте такую атмосферу в доме, когда работают все вместе, поддерживают порядок в доме. Ведь организованность ребенка зависит от организованности родителей.

11. Не следует давать ребенку только директивные указания: «Ты должен сделать то-то и то-то». Лучше говорить с ним в более мягкой форме: «После того, как ты сделаешь домашние задания, ты можешь посмотреть свои любимые мультики (или заняться своим любимым делом).

12. Хвалите ребенка в каждом случае, когда он это заслужил, подчеркивайте его успехи.

13. Избегайте запретительных слов, все запреты обязательно объясните. Говорите спокойным, мягким тоном.

14. Воспитывайте в себе интерес к тому, чтобы глубже познать и понять ребенка.

15. Даже очень занятые родители должны научиться ежедневно выделять 10-15 минут, чтобы побыть с ребенком, вникнуть в то, что он делает, выслушать его и поддержать.

16. Старайтесь, по возможности, сдерживать свои бурные аффекты, особенно, если вы огорчены или недовольны поведением ребенка.

17. Убедитесь, что ребенок видит связь между поступком и его последствием. Например, ребенок должен понимать, что забыв покормить собаку, он оставит ее голодной.

18. Помните! Ваше спокойствие – лучший пример для ребенка.

19. Если в семье есть другие дети, поощряйте их за хорошо выполненную работу.

20. Не старайтесь предотвратить последствия забывчивости ребенка. Не подбирайте за ним вещи, игрушки.

21. Если ребенок не сделал что-либо, потому что отвлекся, объясните ему, что из этого может получиться и почему. Например, чтобы успеть в школу ребенок должен выйти из дому не позднее 8 часов утра, а он в это время еще одевается. Подойдите к ребенку и объясните ему, что он не подготовится к школе, а это не допустимо.

22. Старайтесь, чтобы ребенок высыпался. Недостаток сна ведет к еще большему ухудшению внимания и самоконтроля.

23. Не позволяйте ребенку одному сидеть у TV, чтобы не переутомлялся.

24. Оберегайте ребенка от переутомления, т.к. оно ведет к снижению самоконтроля.

Опубликовано: 17.05.2024