Конспект образовательного события (деятельности) по патриотическому воспитанию дошкольников «Россия – родина моя»

Автор: Шмидт Наталья Александровна

Организация: МАДОУ детский сад № 26 «Островок»

Населенный пункт: г. Южно - Сахалинск

Возраст воспитанников: 5 - 6 лет

Виды деятельности:

- игровая

- коммуникативная

- познавательная

- художественная

Образовательные области: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Цель: воспитание патриотических чувств и любви к своей стране у дошкольников.

Задачи:

• – продолжать знакомить детей с Россией; закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная;
• – познакомить детей с географическим расположением нашей страны, материка, где мы живем, используя карту мира;
• – закрепить знания детей о государственной символике России (герб, флаг);
• – обогатить словарный запас у дошкольников по данной теме;
• – развивать диалогическую речь у дошкольника, умение слушать своих товарищей;
• – продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, семье.

Оборудование:

• презентация – иллюстрации (карта мира);
• иллюстрации с изображением государственных символов России (герб, флаг);
• герб и флаг города Южно - Сахалинска;
• гербы других стран; флаги других стран; портрет президента);
• картинки с изображением матрешки, берёзки, ромашки, самовара, медведя.

Словарная работа:

• существительные: Родина, Отечество, материк, гражданин, герб, флаг;
• прилагательные: прекрасная, могучая, единственная, необъятная;
• глаголы: защищать, воспевать, гордиться, тосковать.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций по заданной теме;
• чтение художественной литературы о родной стране;
• заучивание стихотворений о родной Земле;
• рассматривание семейных фотографий;
• беседы по темам: «Моя Родина”, “Моя семья”, “Мой любимый город”, “Достопримечательности нашего города”, “Я русский Человек”;

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель-экскурсовод встречает детей:

– Ребята, мы с вами так много говорили о нашей Родине, читали рассказы и стихотворения о ней, рисовали рисунки о стране, в которой мы живем. И сегодня, я вам предлагаю отправиться в путешествие, во время которого мы сможем проверить свои знания, посмотреть, насколько хорошо мы знаем свою Родину, может сегодня, кто-то узнает что-то новое для себя. вы готовы отправиться в нелегкий путь и проверить свои знания? Итак, вперед…

Станция №1 «Адрес моей страны»

Воспитатель:

– Мы живем в огромной прекрасной стране. Это большая Родина. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна? Назовите ее имя? (Россия)

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той,

Но мы всегда с тобой найдем

Свою страну, наш общий дом.

Далее воспитатель показывает территорию России на карте мира и еще раз уточняет название страны, показывает детям, что страна очень большая, необъятная, в ней много озер, морей и рек.

Материк, на котором мы живем самый большой на Земле, и называется он – Евразия.

– Ребята, а как называем мы людей, которые живут в нашей стране? (россияне)

– Ребята, а кто же управляет такой большой страной? (президент)

Воспитатель показывает портрет президента.

Интересно, а как же это он стал президентом?(воспитатель уточняет, что его выбрал народ)

Станция №2 «Знаки и символы»

Воспитатель: Вторая наша станция называется «Знаки и символы». Обратите внимание на эти иллюстрации, у них есть что-то общее. Кто знает, что на них изображено? (гербы). Эти гербы разных стран. Герб объединяет людей, живущих в одной стране, является отличительным знаком государства. На нем старались изобразить что-то очень важное для страны. Каждый символ и цвет на гербе имеет свое значение. Давайте найдем герб нашей страны, и посмотрим на него внимательнее.

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу смог

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

– Кроме герба у нашей страны есть еще один государственный символ, который также, как и герб, отличает нас от других стран. Кто мне подскажет, что это за символ? (флаг)

– Как выглядит флаг нашей страны? С чем мы сравниваем эти цвета? (ответы детей).

Белый цвет-березка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Станция№3 «Загадки»

Ребята давайте подумаем, чем еще знаменита наша Россия. Я вам буду сейчас загадывать загадки и отгадав их мы с вами узнаем какие ещё есть символы у России.

Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой

На косыночках горошки.

Что за куколки? (Матрешка)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёзка)

Лепестки белы, как снег,

Серединка желтый мех!

Летом расцветает,

Кто ж её не знает? (Ромашка)

И шипит, и кряхтит

Воду быстро кипятит,

Он наелся угольков,

Вот для нас и чай готов.

Кран на брюхе открывает

Кипяточек разливает. (Самовар)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Он проснется от сна. (Медведь)

Физминутка «Мы березу посадили»

Мы березку посадили, (приседаем, имитируем посадку дерева)

Мы водой ее полили, (имитируем полив из лейки)

И березка подросла, (встать на носочки, вытянуть руки вверх)

К солнцу ветки подняла, (руки над головой, машем вправо и влево поочередно)

А потом их наклонила, (руки опустить вниз, машем вправо и влево поочередно)

И ребят благодарила. (Поклоны головой.)

Станция№4 «Мой город»

– Следующая станция “Мой город”. Посмотрите на картинки, фотографии, рисунки, слайды вы узнаете этот город? (Южно - Сахалинск). Ребята, а вы знаете, что у нашего города, тоже есть свой герб?

Ребята рассматривают герб города Южно - Сахалинска.

Станция №5 «Герб нашей группы»

– Мы сегодня с вами говорили, что страны и города имеют свои отличительные знаки – гербы. Но герб может быть не только у стран и городов, но и у нашей группы.

Ребята давайте с вами подумаем, что может быть изображено на гербе нашей группы?

Давайте с Вами нарисуем герб нашей группы.

Семья – это тоже маленькое, дружное государство, у которого есть свои интересы, законы, традиции, занятия. Дома с родителями Вы можете нарисовать герб своей семьи.

Станция №6 «Финишная»

Наш маршрут закончился. В заключении, я предлагаю вам немного поиграть и заодно проверить, что вы сегодня запомнили из нашего нелегкого маршрута. Предлагаю вам встать в круг, я вам буду сейчас задавать вопросы, кому брошу мяч, тот и отвечает.

• Как называется страна, в которой мы с вами живем?
• Как называется наш город?
• Что изображено на российском гербе?
• Какие цвета на нашем флаге?
• Кто управляет нашей страной?
• Какое дерево является символом России?
• Какая кукла является символом России?
• Какой цветок является символом России?

Воспитатель благодарит детей за интересное путешествие.

Опубликовано: 21.05.2024