Конспект занятия с детьми по пожарной безопасности в средней группе: «Путешествие по стране Пожарной Безопасности»

Автор: Ахметгалиева Зоя Евдокимовна

Организация: МБДОУ №7 «Ляйсан»

Населенный пункт: Республика Татарстан, Сармановский район, пгт. Джалиль

Цель: закрепить знания о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

- воспитывать у детей желание соблюдать правила безопасности дома, в детском саду;

- дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;

- формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;

- закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;

- научить детей пользоваться телефоном для вызова пожарных «01» (запомнить номер); привить интерес к работе пожарных;

Материалы к занятию:

- коробок спичек;

- свечки

-песок

-вода

-земля

- стеклянный сосуд

- изображение огня и номера "01";

- карточки с изображением огнеопасных предметов и просто опасных предметов;

- плакаты и иллюстрации о правилах поведения при пожаре, о предметах из-за неправильного обращения с которыми возникают пожары и о пожарниках.

 

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я получила письмо от инспектора Пожаркина. Хотите узнать, что там написано? (ответы) Сейчас прочитаем. «Дорогие ребята, я инспектор Пожаркин, очень нуждаюсь в вашей помощи юных спасателей, но просто так я не могу вас сделать моими помощниками. Для этого вам нужно отправиться в увлекательное, удивительное, познавательное путешествие в страну Безопасности. Выполнить все задания. Очень надеюсь на вашу помощь!»

Ребята, поможем инспектору Пожаркину? (ответы) Хм, а вот интересно, каждый человек может стать пожарным? (ответы-нет) Почему? (ответы).

Молодцы! Правильно!

Ну а теперь отправляемся в путешествие! Пройдемте в автобус!Поехали! (садятся, песня- в автобусе сидим, движения руками)

Первая остановка: «Картинная галерея».

Ребята, вот и первая остановка- картинная галерея. Пойдемте посмотрим, что там? Ребята, перед нами картины, какие то они необычные и интересные, правда? Как вы думаете, почему они необычные? (ответы). Да, действительно, потому что на всех картинах изображен – огонь!

Давайте, мы сейчас с вами рассмотрим каждую картину! (7-8 картин, про каждую говорят, делают вывод). Какие вы молодцы! Как вы много знаете!

А сейчас поехали дальше!

Вторая остановка – «Клуб юных знатоков».

Ребята, перед нами волшебный барабан! Сейчас мы с вами поиграем в игру «Горит или не горит».

Каждый ребенок крутит стрелочку, на какой карточке остановилась стрелка, ребенок берет эту карточку и показывает всем, что на ней изображено.

Дом (горит или не горит? Если деревянный горит, если каменный - нет), медвежонок игрушка, книга, стул, дождь, снежинка, гора, пирог.

Ребята, какие мы с вами оказывается знатоки! Справились и с этим заданием! Мне так понравилось с вами играть в эту игру, что хочу еще поиграть в одну!

А для этого давайте сядем в автобус. Игра называется: «Игрушка, не игрушка». Я буду называть предмет, если это будет игрушка, то вы будете хлопать в ладошки, а если это не игрушка, будете мотать головой. Понятно?

Утюг, матрешка, электрочайник, пылесос, машинка, соковыжималка, кукла. Умнички! Ребята, а скажите мне пожалуйста, какие предметы были не игрушками? (электрические, которые нужно включать в розетку). Молодцы! А теперь поехали дальше!

Третья остановка: «Институт Познай-ка»

Хотите узнать, что там происходит? (ответы) Тогда пройдемте в лабораторию.

Будем с вами проводить эксперименты! На столе у нас: свечки на подносе, спички, стеклянный сосуд, емкости с водой, песком, землей. Давайте зажжем свечки, с помощью спичек. Ребята, а что вы можете сказать про огонь? Какой он? (красивый, горячий, светлый). А можно с ним играть?(ответы). А почему?(ответы). Кто мне скажет, чем можно потушить огонь? (ответы). Давайте проверим! Водой полили на свечку. Погасла свеча? Огонь боится воды? Другую посыпали землей, потом песком.( ответы детей). А сейчас возьмем этот сосуд и накроем свечку. Что произошло?(ответы), а почему?

Молодцы! Какие вы у меня умные! А теперь поехали дальше!

Четвертая остановка: «Почемучная»

Ребята, давайте посмотрим что там. Так, тут телефон и записка. Что бы это значило? (прочитать записку) Если возник пожар, по какому номеру телефона нужно звонить?(ответы) А что нужно сообщить сообщить?(ответы, адрес). Молодцы! Ребята, смотрите на этой полке машина. Что это за машина? (ответы) А какого она цвета? А почему она красного цвета?

Ребята, а это что? (электроприборы). А можно их без взрослых включать? Почему? Ребята, а тут смотрите, разные предметы. Скажите, какими из них можно тушить пожар?(показывают, говорят)

Молодцы, ребята! Вы справились и с этим заданием!

Голос Пожаркина! «Здравствуйте ребята! Мои сотрудники внимательно наблюдали, как вы выполняли все задания! Вы великолепно справились со всеми! Теперь вы будете моими юными спасателями! За отличную работу я хочу наградить вас! Вас в садике ждет посылка! До скорых встреч мои помощники! И напоследок запомните: Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен! Нельзя шутить с огнем!»

Ребята, нам пора возвращаться в детский сад! Садимся в автобус(песенка)

Вот и вернулись мы в наш садик! Ребята, вам понравилось наше путешествие? А кому вы о нем расскажете? А что больше всего понравилось в путешествии?

А вот и посылка. Давайте посмотрим, что вам инспектор Пожаркин отправил!

 

 

 

 

 

Опубликовано: 22.05.2024