Сценарий экологического развлечения «Музыка природы» для детей 2 младшей группы

Автор: Худякова Людмила Брониславовна

Организация: МБДОУ 381

Населенный пункт: г. Донецк

Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»

Формы организации: совместная деятельность взрослого и детей.

Цель: расширение представлений детей о звуках природы.

Образовательные задачи: расширять и систематизировать представление детей о растительном и животном мире природы ,расширить представление о лесе и о звуках природы.

Развивающие задачи: развивать навыки слушания музыки, пения. стимулировать речевую активность, развивать двигательные навыки.

Воспитательные задачи: воспитывать бережное отношение к природе

Методы и приемы: показ, совместная деятельность с ребенком;

художественное слово: чтение стихотворений.

Предварительная работа: беседа о лесе, о диких животных и лесных птицах; рассматривание альбома «Правила поведения в природе», заучивание стихотворений.

Оборудование: декорации: полянка и ручей, аудио записи звуков природы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Воспитатель: ребята, я сегодня хочу предложить вам отправиться в увлекательное путешествие на лесную полянку. Хотите отправиться со мной. Тогда приглашаю всех в путешествие.

Дети строятся за воспитателем.

Воспитатель: замечательно, мы отправляемся в путь!

Мы идем лесной дорогой, (обычная ходьба)

Интересного тут много,

По дорожке в лес пойдём,

Чудеса в лесу кругом: (ладони приложить к щекам, покачать головой)

Вот растёт под ёлкой гриб, (руки сложить над головой «шляпкой»)

Рябинка пламенем горит, («фонарики» на четыре счёта)

Белка скачет скок, поскок, (прыжки)

И орешки щёлк, да щёлк (хлопки в ладоши)

Тихо, тихо, не шумите, (палец приложить к губам)

По дорожке в лес идите; (ходьба на носочках)

Мы для леса все друзья, обижать друзей нельзя!

Воспитатель: посмотрите кругом, где вы оказались? (на полянке)
А что кругом Вас? (много цветов)

Песня «Выглянуло солнышко» муз., Ю. Чичков .сл. К. Ибряев

Песня «Зима прошла» муз. Н. Метлова , .сл. М. Клоковой.

Воспитатель водит детей по полянке

Воспитатель: дети, полянка красивая? Как вы думаете, полянка красивее зимой, весной или летом? (летом) Почему летом? (потому что летом на полянке много разноцветный цветов, а зимой все белое).Какие звуки можно услышать на полянке? (как шумит ветер)
Воспитатель включает запись: шум ветра, и предлагает послушать.
Шум ветра постепенно становится тише и воспитатель вместе с детьми продолжают путешествовать по полянке и встречают на пути ручеек.

Воспитатель: ребята, посмотрите перед нами ручеек, вы когда-нибудь прислушивались как шумит ручей? (нет) Послушайте!

Запись: журчание ручейка.

Воспитатель: как же ручей журчит? (тихонько, красиво, мелодично)
Дети, как же нам перебраться на другую сторону ручья? (перейти по мостику)

Дети переправляются через мостик. Воспитатель обращает внимание, что переправляться нужно осторожно, чтобы не упасть вниз, переходя мостик нужно расставить руки в стороны. Одновременно воспитатель с детьми проговаривает слова:

По мосточку мы идем,

В речку в низ не упадем

Равновесие держи

И смотри не упади.

Воспитатель: молодцы ребята, вы справились с задачей!
Запись: пение птиц.

Воспитатель: вы слышите это? Что это звучит? (это поют птицы)
Как красиво! Вам нравится пение птиц? (да)

Воспитатель: я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра «Птички»

Ход игры

Дети встают в круг. Поворачиваются лицом к воспитателю, который находится в центре круга. Воспитатель проговаривает слова и показывает движения:

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Раз-два, раз-два!

Скок-скок, скок-скок! Прыгают на месте на двух ногах, руки на пояс.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Раз-два, раз-два!

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп! Хлопают в ладоши.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Раз-два, раз-два!

Топ-топ, топ-топ! Топают ногами, руки на пояс.

Маленькие птички, Выполняют взмахи руками.

Раз-два, раз-два!

Разлетайтесь кто куда! Разбегаются врассыпную.
После слов воспитателя «Разлетайтесь кто куда!» дети разбегаются в стороны.

Рефлексия

Воспитатель: дети, куда мы сегодня путешествовали? ( на полянку)
Какие звуки природы мы сегодня услышали? (шум ветра, пение птиц, журчание ручейка)Эти звуки можно назвать «музыкой природы».
Предлагаю вам сейчас спеть песенку, ведь не только природа создает музыку, а и мы тоже!
Песня «Становится весной тепло » муз., Лазаревского.

Опубликовано: 27.05.2024