Конспект ОД по познавательной деятельности на тему «Краса ненаглядная»

Автор: Дабысова Толганай Советовна

Организация: МБДОУ Детский сад №4 «Березка»

Населенный пункт: Астраханская область, п. Володарский

Программное содержание: Прививать интерес к различным видам народных промыслов, к разнообразным природным материалам, из которых делали мастера различные изделия.

Задачи: Познакомить детей с профессией кружевницы кружевом (приспособления для плетения, особенности киришского кружева и способы его плетения, тематика мотивов).Продолжать развивать эстетическое восприятие дошкольников. Воспитывать у всех участников педагогического процесса эстетическое и патриотическое чувство к народному искусству, интерес и любовь к прошлому и настоящему русского народа, уважительное отношение к творениям народных мастеров.

Словарная работа: Продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными по родам и числам. Содержание ОД

Воспитатель: Сейчас словно в сказку

Пойдем мы друзья.

Возьмем с собой знанья,

Без них нам нельзя.

Нас ждут приключенья, закладки, успех,

И все это чудо и сказка для всех.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Дети: Да

Я сейчас взмахну волшебной палочкой, и мы с вами отправимся по старинным русским городам: Киев, Чернигова, Новгород, Суздаль, Владимир, Рязань. (Воспитатель с детьми рассматривают слайды с изображением быта старых русских городов.)

- Ребята, люди всегда жили своим трудом: пахали землю, шили одежду, строили города, делали оружие, украшения, игрушки и т.д.

- Ребята, все произведения народного искусства создавались ручным способом, причем каждый мастер делал все сам - от начала и до конца. Двух одинаковых вещей не было. Все было неповторимо. Тайны мастерства хранились и передавались от учителя к ученику.

- Ребята, раньше не было магазинов, выставок, а все свои изделия, товары мастера приносили на ярмарки. Там люди не только покупали и продавали, но и узнавали последние новости, знакомились, общались, обменивались опытом в мастерстве. На ярмарке было все.

- Люди всегда стремились к красоте, творчеству, украшали свой дом, свой быт. На Руси издавна славились кружевницы. В Ленинградской области, вдали от больших дорог, есть восемь окруженных лесами деревень, где с давних времен существует кружевной промысел.

Вся местность носит название "Захожи". Жители объясняют название тем, что в эту глухую далекую сторону люди заходили случайно, их путь всегда лежал мимо: то к северной столице Петербургу, то к пристани Кириши, что стоит на Волхове. И до настоящего времени в Захожи ведет лишь лесная дорога со станции Пчевка Северной железной дороги или круговой путь по просекам от Киришей. Кружева носят название киришских по имени районного центра, к которому административно принадлежит Захожский и Мотоховский сельсоветы - гнезда кружевного промысла. Только в этих селениях Киришского района и плели кружева, и не только для себя, но и на продажу, по заказам. Здесь кружевоплетение стало промыслом.

Воспитатель: Да, народ издавна удивлял мир то победами героическими, то руками умелыми. Посмотрите, какое разнообразие кружева. И где только не нашлось ему применения: воротники, манжеты, скатерти, салфетки, покрывала, шали, отделка на одежде и др.

Фрагмент занавеса. Узор 'медвежья лапа'. М. Гусева. 1952 год.

Музей народного искусства «Салфетка» Н. Пронина. 1957 год. Музей народного искусства

Дети рассматривают на экране кружева

Воспитатель: - Посмотрите, какие красивые изделия. Мастериц, которые плетут кружева, называют кружевницами. - Как вы думаете, от какого слова произошло это название? - Правильно, оно произошло от слова «кружева». - Давайте с вами все вместе произнесем это слово. А теперь по – одному (спросить нескольких детей). - Вот с каким красивым новым словом мы познакомились сегодня. - Именно в Вологде такие мастерицы плетут кружева, но не крючком, не спицами, а с помощью палочек-коклюшек. Рассматривание картины Тропинина «Кружевница»

Воспитатель: - Склонила голову над работой девица. Вылетает тонкий и сложный узор. Надо быть внимательной и аккуратной. Ошибёшься, перепутаешь нитки придётся начинать работу заново. Кружевница плетёт кружево с помощью коклюшек деревянных палочек катушек, на которые намотаны нитки. На специальной подушке валике приколот булавками лист бумаги рисунок узора, который она собирается плести. Закрепляет мастерица булавками несколько нитей по краю рисунка и начинает перекладывать коклюшки из одной руки в другую, перевивает отдельные нити в тонкие косички, закрепляет их булавками по контуру узора.

Воспитатель: - Посмотрите на узор, что они напоминают? (заснеженные ветви деревьев, морозные узоры на окнах, бабочки, цветы, снежинки) –

Воспитатель: Чем отличаются элементы узора? (по форме, есть широкая тесьма, есть тонкая паутинка и т.д.) - Если сплести косички друг с другом, получится плотная тесьма. Сплетёт мастерица часть тесьмы, выложит её по узору, а затем соединит отдельные части паутинной сеткой. Сетка для соединения бывает разная: на воротничке прямая; на салфетке «паутинка»; на шали «решётка», а на галстуке наклонная.

Приглашают вас на физ. минутку «Кружева».

Кружевницы ниткой кружева плетут, (имитируют плетение) Там цветы и птицы дивные живут. Их иголочка "рисует” тут и там, (отводят руки в стороны попеременно) и Нитка тянется за нею по пятам (прослеживают взглядом) Но и мы умеем, кружева вязать, (имитируют рисование кистью) Будем кисточкой узоры рисовать. Нарисуем мы узоры наверху, (поднять голову, посмотреть вверх) Завитушками листочки есть внизу. (опустить голову, посмотреть вниз) Слева можем мы бутоны положить, (вытянуть левую руку в сторону, посмотреть влево) Справа инеем пушистым всё покрыть. (вытянуть правую руку в сторону, посмотреть вправо) Мы волшебные получим кружева, (поднять руки вверх) Будут радовать они нас, детвора. (улыбаясь, опустить руки через стороны вниз Воспитатель: Давайте поиграем «Собери пословицу» Дети собирают из 2х частей пословицу: «Скучен день до вечера,  «Рабочие руки» «Терпенье и труд, «Без труда, не выудишь коли делать нечего», не знают скуки». всё перетрут». рыбку из пруда».

Воспитатель: Ребята, вы очень много узнали о том, как плетут кружева, а как вы думаете, для чего нужны кружева?

Дети:

1) воротнички делают одежду праздничной нарядной;

2) салфетки, полотенца украшают дом;

3) скатертями накрывают праздничный стол;

4) шторы делают дом уютным;

Воспитатель: Дети, а нам с вами возвращаться пора. Я взмахну волшебной палочкой, и мы опять окажемся д/с. Мы совершили сегодня удивительное путешествие и узнали много интересного. Здесь лежат диски – красный и зеленый. Если вам понравилось путешествие, то поднимите красный диск, а если нет – зеленый.

Опубликовано: 03.06.2024