Звучит сигнал колокольчика. организация круга.

 

Ход утреннего круга:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Я очень рада вас всех сегодня видеть. Посмотрите, сколько пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся. Давайте теперь поприветствуем друг друга.

- Давайте вспомним, как люди здороваются? Какими способами? Какие при этом используют жесты и слова? (Ответы детей)

-Сегодня я предлагаю поздороваться необычным способом, но сначала давайте присядем на подушечки также в кружочек.

- Проходите, ребята. Усаживайтесь поудобнее.

(Дети усаживаются на полу на подушечках, подготовленных заранее. Перед ними лежат звездочки с фотографией друга).

Воспитатель:

-Перед вами лежат звездочки. На них фотографии ребят вашей группы, ваших друзей. Выбирайте себе звездочку. Поздоровайтесь с тем, и подарите звездочку тому, чью фотографию вы увидите. И так по цепочке.

-Можно, я поздороваюсь первая?

-Доброе утро, Артем!

(В результате, у детей оказались звездочки с их фотографиями. Эти звездочки ребята кладут на стол. Звездочки пригодятся им в конце утреннего круга)

- Теперь я предлагаю поздороваться c нашим другом Капитошкой всем вместе.

Воспитатель:

- Наш с вами друг Капитошка очень хотел бы узнать, что интересного вы сегодня наблюдали по дороге в детский сад?

- Какое время года сейчас? (Весна)

- Почему вы решили, что сейчас именно весна? По каким признакам?

- Какой месяц? (апрель) Какое число?

- Сколько всего месяцев весной? Назовите.

- Который по счёту весенний месяц апрель?

- А какой по счету апрель - месяц в году?

- Какой сегодня день недели?

- Время суток?

- Сколько сегодня среди вас мальчиков? А девочек? (Ответы детей)

 

Обмен новостями:

-Ребята кто-то хочет поделится новостями с нами и нашим Капитошкой?

-Но новость должна быть одна и самая главная (обмен новостями).

-Какие замечательные новости!

Воспитатель: Ребята, у меня для вас тоже есть интересная новость. Я хочу с вами поделиться этой новостью. Можно?

- Скоро у нашего друга Капитошки День Рождения.

-КАПИТОШКА бы очень хотел, чтобы сегодня вы помогли ему организовать этот праздник. Хотите помочь?

- А что такое День Рожденья?

 

- Как нужно готовиться к Дню Рождения? (пригласить гостей, нужно приготовить подарок, купить продукты на стол, придумать игры и развлечения, приготовить что-то вкусненькое и т.д.).

- Что сначала необходимо сделать? (сходить в магазин за покупками к праздничному столу) Кто работает в магазине? (продавцы) С кем работает продавец? (с покупателями) – на доску прикрепляется надпись «продавец», «покупатель».

- Сегодня в магазине смогут помочь Капитошке 3 человека.

- Когда вы приходите домой из магазина, что нужно сделать в первую очередь? (вымыть руки) Почему? (в магазине мы трогали немытые овощи, на них могли быть микробы, а это опасно для здоровья)

- Что будете делать с продуктами, которые купите? ( вымоем фрукты и овощи, которые купили, уберем продукты в холодильник)

- Молодцы! Знаете вы правила гигиены, значит будете здоровы! После того, как сходите за покупками, что будете делать? (печь торт или пирожные) Как называется профессия человека, который печет торты и пирожные? (кондитер)- на доску прикрепляется надпись «кондитер».

- Сегодня в кондитерской смогут приготовить что-то вкусное ко Дню Рождения Капитошки - 4 человека.

- После того, как гости на Дне Рождения покушают, попьют чая с тортом, чем можно заняться? (поиграть, мультики посмотреть и т.д.) Как называется профессия человека, который организовывает праздники, проводит развлечения? (аниматор (если дети затрудняются ответить, воспитатель им помогает)).- на доску прикрепляется надпись «аниматор».

- В агентстве по организации праздников сегодня будут придумывать развлечения 3 человека.

-Замечательная идея! Веселый получится у вас праздник! Сколькими профессиями нужно овладеть, чтобы организовать веселый праздник! Напомните мне, пожалуйста, эти профессии? (кондитер, продавец, аниматор)

- Без чего еще не бывает День Рождения? (без подарков)

-Конечно! Мы с вами все этапы разобрали! Ваша дружная команда готова к организации Дня Рождения КАПИТОШКИ!

- Перед вами «Карта выбора» (На данной доске прикреплены эмблемы центров активности) У каждого центра активности стоит цифра, указывающая на количество человек, которые могут там поработать.

-Ребята, теперь я прошу вас выбрать, в каком центре вы бы хотели помочь Капитошке подготовиться ко дню Рождения?

-Настя, где бы ты хотела сегодня поработать? Возьми свою звездочку и прикрепи ее к этому центру.

-Все возьмите свои звездочки и прикрепите туда, где бы вы хотели сегодня заниматься.

(Дети прикрепляют свои звезды на доске возле эмблем названий центров)

Воспитатель:

- После подготовки ко Дню Рождения Капитошки все вместе приготовим ему сюрприз – сделаем подарок своими руками, а какой - вы скоро узнаете.

- Ребята, сколько интересных дел мы сегодня запланировали. Справитесь? Я тоже уверена, что у вас все получится. А потом мы с вами встретимся и обсудим, что у нас получилось, что мы успели.

Воспитатель: Я желаю вам сегодня быть успешными, чтобы у вас всё получалось. Вы готовы? Ну тогда…

(Воспитатель подаёт руку детям. Дети поочередно кладут свои ручки на её руку. И все вместе говорят:

«Мы ребята – просто класс! Всё получится у нас!»)

 

Центр сюжетно ролевых игр – магазин (3 человека)

 

- Ребята, давайте вспомним, чтобы пойти в магазин за покупками, что нужно иметь с собой? (Деньги)

-Конечно. Сейчас мы с вами попробуем их «заработать». Подходите к столу.

- Перед вами лежат монеты - рубли. Вы бросаете кубик (МАТЕ: ПЛЮС), считаете очки. Сколько очков выпадет, такое количеств о фишек выкладываете на полоску. Над фишками ставите штамп с числом, которое соответствует количеству фишек. Каждый из вас бросает кубик 3 раза, выкладывает фишки, ставит штамп, потом считаете количество фишек и набирает себе столько рублей разными монетами, сколько у вас фишек. (дети по очереди бросают кубик)

- Положите ваши деньги в кошельки. Поставьте на ваши кошельки штампы, соответствующие количеству ваших денег. Теперь решите, кто будет продавцом, а кто –покупателями.

(Дети делают покупки в магазине в соответствии со своим количеством денег. Продавец при необходимости дает им сдачу. Потом дети могут поменяться ролями).

 

Центр конструирования- кондитерская (3 человека)

- Вы теперь кондитеры. Ребята, давайте вспомним, чем занимаются в кондитеры? (пекут пирожные, торты и т.д.).

- Что больше всего подойдет ко Дню Рождения Капитошки? (торт и пирожные).

- Отлично, значит приготовим ему торт и пирожные. (МАТЕ: ПЛЮС)

- Для каждого пирожного есть свой рецепт приготовления. В этом нам помогут специальные карточки. Перед вами ингредиенты для торта и пирожных. Выбираете себе любую карточку и готовите пирожные по рецепту. (дети выполняют задание)

- Вот перед вами праздничный торт. Как вы думаете, такой торт подойдет на День рождения? (нет) Почему вы так решили? (одна половина торта не украшена) Какие вы наблюдательные! Тогда приступайте к работе- сделайте торт таким, чтоб он понравился Капитошке.

(торт рспечатан на черно-белом принтере)

(Дети работают сначала индивидуально с пирожными, а потом вместе украшают торт с помощью трафаретов, цветных карандашей и фломастеров)

 

Развивающий центр - агентство по организации праздников.

 

- Ребята, чтобы День рождения прошел весело, чем можно заняться с друзьями? (играть, танцевать и т.д.).

- Ребята, вы организаторы игр и развлечений. Давайте подумаем, в какие игры можно поиграть (ответы детей).

- Вы знаете, какая у Капитошки любимая игра? Он мне по секрету рассказал – это игра «Море волнуется раз…». Кто догадался, почему? (Капитошка- это капелька воды, а море состоит из воды).

Для этой игры нужно расставить игроков по местам. Давайте потренируемся на цветных медвежатах. Выберите себе карточку-схему с медвежатами (МАТЕ: ПЛЮС) и на пустой карточке-схеме расставьте медвежат по образцу. (дети выбирают карточки и расставляют медвежат). Проверьте друг друга. Совпадает ли ваша расстановка с образцом. (дети проверяют друг друга)

- Какие еще игры есть, где бы упоминалась вода? (Ручеек)

- Замечательная игра. Попробуйте каждый расставить по 10 медвежат парами для игры в «Ручеек», но так, чтобы каждая пара не повторялась.(дети выполняют задание). Проверьте друг друга. Все ли пары у вас отличаются друг от друга? (дети проверяют друг друга)

- Молодцы! Отлично справились! Думаю, ваши игры всем понравятся, особенно имениннику.

- А вы любите играть в прятки? На Дне рождения можно поиграть в прятки? Предлагаю вам поиграть в прятки с медвежатами. Вот волшебный мешочек, и в нем лежат медвежата разного размера и цвета: большие, маленькие и средние. Напомните цвета медвежат? (красный , желтый, зеленый).

Сами выбираете ведущего.

Игрок называет признаки медвежонка, например, большой красный. Ведущий достает медвежонка, и если игрок угадывает, то берет фишку и кладет ее в футляр. В конце узнаем, кто же смог отгадать больше. Начинайте…

- Вы отлично справились с организацией развлечений!

Рефлексия.

- Вы замечательно сегодня поработали. Капитошка хочет посмотреть, как вы подготовились к его Дню Рождения! Давайте все вместе пройдем и посмотрим на результаты вашей работы.

- Пройдемте в магазин. Как у нас тут обстоят дела? (дети рассказывают)

- Теперь идем в кондитерскую. Расскажите, что вкусного приготовили? (дети рассказывают)

- А сейчас отправляемся в агентство по организации праздников. Какие игры подготовили ко Дню Рождения Капитошки? (дети рассказывают)

-Капитошка очень рад таким замечательным идеям! У вас все получилось!

(Воспитатель подаёт руку детям. Дети поочередно кладут свои ручки на её руку. И все вместе говорят:

«Мы ребята – просто класс! Получилось все у нас!»)

Физкультминутка «Капитошка»

- Капитошка так рад, что ему очень захотелось с вами потанцевать. Вставайте посвободнее.

Центр творчества

- Какое у нас с вами осталось незавершенное дело? (сделать для Капитошки подарок своими руками)

- Точно. Отправляемся в творческую мастерскую! (проходят)

Отгадайте загадку:

Зонтик буду я держать,
И стараться их считать,
Раз, два, три, четыре, пять,
Что же падает опять? (капли)

-Что это значит? (мы будем делать капли)

- Капитошка – это кто? (капелька воды)

- Поэтому мы с вами будем делать друзей для нашего Капитошки – разноцветных Капитошек.

-Ребята, давайте пригласим и наших гостей поучаствовать в изготовлении разноцветных Капитошек.

 

Творческая мастерская «Игрушка –антистресс Капитошка» ( под музыку)

Для создания Капитошки вам необходимы следующие материалы:

• воздушный шарик
• крахмал (желательно выбирать именно крахмал, так как он приятно хрустит; при его отсутствии можно вполне обойтись мукой или содой)
• воронка
• ножницы
• фломастер (рисовать Капитошке лицо)
• ложка

 

Процесс работы:

 

1. Вставьте воронку в шарик. Засыпьте в него крахмал.
2. Выньте воронку.
3. Плотно завяжите шарик. Обрежьте верх резинки (где плотная часть).
4. Нарисуйте Капитошке лицо. При желании можно сделать «прическу»: либо из резинки-хвостика, либо привязываете разноцветные нитки.

 

- Вот какие замечательные Капитошки у вас получились! Очень интересные подарки для Капитошки! Можете дать им имена.

Рефлексия (если будет время)

- А сейчас приглашаю вас на нашу полянку настроения. На ней будут расти цветы, которые вы сделаете.

Каждому ребенку предлагается выбрать один из трех цветов конструктора, характеризующих их настроение: желтый – неинтересно, скучно, красный – трудно, волнительно; зеленый –. весело, интересно, занимательно.

- Ребята, на полянке настроения должны быть цветы только одного цвета.

Каких цветов будет больше, те и посадим на полянке. Выбирайте конструктор для своих цветов по настроению. Серединку давайте сделаем белую, чтобы цветы были красивее. (дети выбирают конструктор, делают цветы. Потом в соответствии с большинством, цветы располагают на полянке настроения).

- За отличную работу Капитошка для вас приготовил интересные задания и шоколадные медальки. Большое спасибо вам за отличную командную работу! Давайте поблагодарим и наших гостей за помощь и за то, что они к нам пришли . (дети говорят «спасибо») Сегодня еще увидимся. Будем ждать вас еще!

Приложения: