Конспект логопедического развлечения по речевому развитию «Что? Где? Когда?» для детей 5-6 лет

Автор: Грезнева Александра Васильевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск

Задачи:

Образовательные:

• учить применять полученные ранее знания в нестандартных условиях;
• обогащать словарь детей словами с противоположным значением, притяжательными прилагательными;
• закреплять правильное произношение и различение на слух звуков С и Ш.
• закреплять умение определять позицию звука в слове;
• выявить представление детей о хороших и плохих поступках, учить их анализировать поступки, давать им оценку;
• формировать у детей знания о морально-нравственных качествах человека, доброте, как важных качествах.

Развивающие:

• развивать связную, грамматически правильную речь, звуковую культуру речи, фонематический слух;
• развивать коммуникативные навыки (умение аргументировать свои высказывания, вести диалог, умение связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы);
• продолжать формировать у детей психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

Воспитательные:

• поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь;
• воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, доброту, толерантность, чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе сверстников.

 

 

Ход игры:

Ведущий – Добрый день уважаемые гости!

Сегодня вторник, московское время 09.30. минут. И мы начинаем игру «Что? Где? Когда?»

Сегодня в игре принимают участие:( под музыку выходят дети)….

И капитан команды …

Против знатоков сегодня играют сказочные герои…

1. Мальвина,
2. Буратино,
3. Старуха Шапокляк,
4. тетушка Сова,
5. Незнайка,
6. Василиса Премудрая

Интеллектуальная игра сказочные герои против знатоков- начинается.

 

Ведущий: Добрый день, уважаемые знатоки. Перед началом игры я хочу познакомить вас с правилами. Вы видите, на игровом поле стоит волчок со стрелкой, и лежат конверты. В каждом конверте находится задание, которое вы должны выполнить. Вы крутите волчок, когда он останавливается, я вскрываю конверт, на который указала стрелка, зачитываю задание и вы его выполняете.

За правильное выполнение заданий команда будет получать по одному баллу, если вы не справитесь с заданием балл переходит команде сказочных героев. Если вам будет нужна музыкальная пауза, вы можете поставить скрипичный ключ.

-Итак, первый раунд.

 

Ведущий: - Внимание, I раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

Ведущий: Вам выпадает конверт под номером 1. Это блиц- игра.

Это значит, что каждый из вас по очереди должен будет выполнить задание.

-Против вас играет Василиса Премудрая.

Уважаемые знатоки, мудрый русский народ придумал множество прекрасных пословиц! Пословицы - это краткие и точные высказывания, которые несут в себе определенный смысл, поучение, как надо поступать, а как не надо. Каждый из нас в повседневной жизни, чтобы убедить в чём-либо собеседника, прибегает к помощи народных изречений. Темы пословиц бесчисленны. В них говорится об учении, о знаниях, о семье, о трудолюбии и мастерстве.

Внимание задание! Каждому из вас необходимо подумать, вспомнить и назвать пословицу о добре.

-Начинаем с капитана.

1. Доброе слово и кошке приятно.
2. Не одежда красит человека, а его добрые дела.
3. Доброе слово лечит, а злое калечит.
4. Не ищи красоты, а ищи доброты.
5. Красота до вечера, а доброта навек.
6. Лихо помнится, а добро век не забудется.
7. Жизнь дана на добрые дела.

Ведущий: знатоки правильно справились с заданием и получают один балл.

 

Ведущий: - Внимание, II раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

Ведущий: вам выпадает конверт под номером 2. Это СуперБлиц.

Против вас играет- тетушка Сова.

- Вам необходимо посоветоваться и решить, кто будет учувствовать в игре, нужен всего лишь один участник от команды.

Дети: Это будет ***

Ведущий: Вы знаете, что в речи мы часто используем слова с противоположным значением. Благодаря данным словам речь становится выразительной, красивой и точной. Они помогают рассказать о противоположных явлениях, описать непохожие друг на друга картины окружающего мира.

Мудрая тетушка Сова предлагает поиграть в игру «Скажи наоборот».

Я буду зачитывать слова, а Вы должны назвать слова с противоположным значением.

1. добрый – злой
2. правда- ложь
3. грустный- веселый
4. враг-друг
5. трусливый- храбрый
6. подлый- честный
7. щедрый- жадный

Ведущий: Знатоки правильно справились с заданием и получают один балл.

 

Ведущий: - Внимание, III раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

Ведущий: вам выпадает конверт под номером 3.

Против вас играет- Буратино.

-Уважаемые затоки, наша жизнь состоит из больших и малых событий. Каждый день мы совершаем разные поступки. За хорошие нас благодарят, за плохие – ругают, наказывают. Хороший поступок приносит пользу, радость людям. Плохой огорчает, приносит неприятности. За плохой поступок нам приходится отвечать, нести ответственность.

-Буратино подготовил для вас следующее задание. Вам необходимо оценить поступки, которые изображены на картинках и распределить их на две группы.

Ведущий: прошу подойти к столу. У вас на столах лежат картинки, внимательно посмотрите на них, подумайте хорошие или плохие поступки совершают дети. Если на картинках дети поступают правильно, то эту картинку необходимо прикрепить на мольберт с радостным смайликом, а картинки, на которых дети поступают неправильно, нужно прикрепить на мольберт, где грустный смайлик.

Ведущий: объясните свой выбор, как ты думаешь, мальчик (девочка) поступает правильно? Почему? Все так считают?

Ведущий: Знатоки правильно справились с заданием и получают один балл.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

 

Ведущий: - Внимание, IV раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

Ведущий: следующий конверт номер 4. Черный Ящик. (музыка)

Против вас играет Незнайка.

В чёрном ящике лежит предмет, попробуйте его определить с помощью подсказок.

В каждой семье они бывают,

Печатают их в типографии

Это не просто бумажная вещь,

Мудрость и знания спрятаны здесь.

Чтобы знаний набираться,

К ней надо чаще обращаться!

Для чтения их выпускают,

Так, как их называют?

-У вас есть минута на обсуждение.

 

Воспитатель: - Внимание, V раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

Ведущий: вам выпадает конверт под номером 5.

Против вас играет Старуха Шапокляк.

Старуха Шапокляк постоянно устраивает розыгрыши над невинными жителями города. Каждый вечер выходит на улицу, чтобы навести беспорядок.

Вот и в этот раз она испортила все таблички в зоопарке, которые висели на вольерах с животными. Теперь посетителям не понятно, кто где находится.

Но Старуха Шапокляк осознала свою ошибку. Мы же знаем, что она встала на путь исправления. Ведь добрым быть, намного лучше, чем злым. Доброму человеку его доброта помогает. У доброго человека есть друзья, ему комфортно, и он легко двигается по жизни. Поэтому старуха Шапокляк не хочет больше вредничать и хочет все исправить. Она просит вас ей помочь.

Давайте посмотрим. Вот так теперь выглядят таблички. Вам понятно, что за животные изображены? (ответы детей)

Назовите чья голова и чей хвост изображен на картинке.

1. у меня животное, у которого собачья голова и лисий хвост.
2. у меня животное, у которого медвежья голова и собачий хвост.
3. у меня животное, у которого ослиная голова и волчий хвост.
4. у меня животное, у которого лошадиная голова и медвежий хвост
5. у меня животное, у которого лисья голова и ослиный хвост.
6. у меня животное, у которого волчья голова и лошадиный хвост.

-Предлагаю исправить таблички и привести их в надлежащий вид.

 

Ведущий: Знатоки правильно справились с заданием и получают один балл.

Воспитатель: - Внимание, VI раунд!

(удар, крутится волчок, звуковое сопровождение).

Волчок останавливается.

 

Ведущий: вам выпадает конверт под номером 6.

Против вас играет- Мальвина.

Подойдите к столу.

Перед вами листы с заданиями. Необходимо назвать предметы, которые изображены и определить, какой звук С или Ш вы слышите в слове. Если вы слышите С, то около данного предмета необходимо положить фишку синего цвета, если слышите Ш, то фишку зеленого цвета. На выполнение задания у вас одна минута.

Ведущий: Вижу что вы справились с заданием. Назовите слово, в котором звук С мы слышим в начале слова, в середине, в конце.

Назовите слово, в котором звук Ш мы слышим в начале слова, в середине, в конце.

Ведущий: Знатоки правильно справились с заданием и получают один балл.

Ведущий: Счет становится 6:0 в пользу знатоков. А это значит, что команда знатоков победила. (Звучат фанфары)

Ведущий: Ребята, вам понравилось играть в данную игру? Хотели бы еще раз принять в ней участие? Какие задания для вас были интересными? Какие вызывали затруднения?

Ведущий: за победу в данной игре вы получаете сладкие подарки.

Вручение подарков.

 

Опубликовано: 05.06.2024