Интегрированное занятие в старшей группе «Путешествие в библиотеку»

Автор: Анофриева Юлия Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №24»

Населенный пункт: г.Рязань

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас не простой день! Я хочу познакомить вас, с предметом, без которого мы с вами не сможем прожить на свете! А, что это за предмет, вы узнаете, угадав мою загадку?

Загадка.

Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

Ответ детей – книга.

Воспитатель: Ребята, а говорят, книга – это наш друг. Как вы думаете почему?

Ответы детей.

Воспитатель: В России 27 мая отмечается Общероссийский день библиотекаря. Современный обычай отмечать День библиотекаря в России берёт начало 27 мая 1995 года. Президентский указ закрепил дату в перечне памятных событий государства.

Воспитатель: А вы любите слушать сказки, рассказы, стихи?

Ответы детей.

Воспитатель: Действительно, начиная с самого раннего детства книги, сопровождают нас всю жизнь, они нас учат и помогают разобраться в самых разных ситуациях.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где живут книги, много книг, где их дом?

Ответы детей

Воспитатель: Библиотека – это дом, здание, где живут книги, это хранилище книг. Книг в библиотеке очень – очень много, гораздо больше, чем у всех нас дома. И если вам захотелось почитать какую-то книгу, а у вас дома ее нет, то вы можете пойти в библиотеку и взять эту книгу там, чтобы прочитать ее дома. Когда прочитаете книгу, вы вернете ее обратно в библиотеку и возьмете любую другую. В библиотеке работает библиотекарь. В нашей группе есть своя мини библиотека, где живут много разных и маленьких и больших книг.

Наведи порядок в библиотеке:

И сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды, чтобы навести в нашей библиотеке порядок и выстроить книги в нужном порядке. Одна команда выстраивает книги от большой к маленькой, а вторая команда, наоборот, выстроит книги от маленькой к большой. Приступайте.

Молодцы, ребята! Присаживайтесь.

- А кто знает, как создаются книги?

(ответы детей)

Воспитатель: Как рождаются книги сегодня? Автор сочиняет текст книги – рукопись. Пройдёт время, и рукопись превратится в книгу. Автор (писатель) передаёт рукопись издателю, который принимает решение о создании книги. Но прежде, чем книгу напечатают, её прочитает редактор, который посоветует и подскажет, как сделать книгу лучше.

Дальше рукопись попадает в руки корректора, который исправляет ошибки в тексте. Также над рукописью работают верстальщик и художник. Верстальщик создаёт макет страниц будущей книги на компьютере. Художник придумывает иллюстрации (рисунки) к тексту, оформляет обложку книги.

Следующий этап – типография. Печатник в типографии печатает текст книги на больших листах. Эти листы разрезает резчик, а переплётчики переплетают листы вместе с обложкой. Готовый тираж возвращается в издательство, оттуда попадает на оптовые базы, а затем – на прилавки магазинов.

Показ слайдов.

Воспитатель: А давайте мы с вами превратимся в книжки? И сделаем небольшую паузу?

 

Физкультминутка «Книга»

 

Открывай скорее книжку! Развести руки в стороны

В книжке мошка, мышка, мишка, по тексту

В книжке мячик круглый бок,

Вверх, вниз, прыг, скок.

В книжке зонт, открой и пой, Поднять руки вверх над головой

Дождик льёт, а ты сухой! Пальчиками по коленям

Киска в книжке близко – близко Поглаживание рук.

На цветной картинке киску

Долго глажку я рукой.

 

Воспитатель: Ребята, а мы продолжаем дальше узнавать про библиотеку. И сейчас мы с вами узнаем, кто же работает в библиотеке! Библиотекарь – очень важная и нужная профессия. У многих людей есть домашние библиотеки. Книги стоят на полках и в шкафах. Читают их взрослые и дети. Они знают все свои книги. Но есть еще такие места, где находится много книг. Такие места называются библиотеками. Работа библиотекаря проходит в библиотеке, среди книг. В каждой библиотеке стоят большие шкафы с большим количеством книжных полок - стеллажи. Книг так много, они все разные, разные авторы, разные названия. Если человек затруднятся в выборе или не может найти какую-то конкретную книгу, он обращается за помощью к библиотекарю.

У каждой книги есть свой номер из букв и цифр – шифр. По этому шифру можно найти нужную книгу. В ящиках – каталогах хранятся карточки с названиями и шифрами всех книг. Посмотрит библиотекарь на такую карточку и принесёт тебе нужную книгу.

 

Мнемошифр:

А я вам предлагаю сейчас по специальному шифру угадать, что за произведение перед вами (на экране слайды-изображения).

Молодцы, справились с заданием!

 

Воспитатель: Ребята, назовите свою любимую книгу?

(дети отвечают)

Воспитатель: В каждой книге живут разные сказки, где есть много персонажей, героев добрых и плохих, умных, и не очень.

И сейчас, ребята, я загадаю вам загадки. Будьте внимательны!

С Пятачком он ходит в гости, 
Любит мёд, варенье просит…

Это кто, скажите вслух –

Медвежонок … (Винни-Пух)

Покупала самовар,

А спасал ее комар. (муха-Цокотуха)

 

Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,
Со сказочным принцем знакомится … (Золушка)

 

• Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор… (Айболит)

 

• Их приглашают вместе с Геной
На день рожденья непременно!
И любит каждую букашку
Забавный добрый … (Чебурашка)

• «Ребята, ребята, давайте жить дружно!
Не нужно ругаться и злиться не нужно!
Ведь даже травинка чувствует боль!» -
Поёт добродушно … (Кот Леопольд)

Воспитатель: Ребята, какие молодцы, все отгадали загадки.

Воспитатель: - А вы знаете, что у нас в России в Москве находится самая главная Российская государственная библиотека, в которой собраны миллионы книг, старинных и современных. Чтобы обойти все помещения этой библиотеки, понадобится много-много часов. Надо будет подниматься на лифтах, спускаться по лестницам, идти по длинным коридорам. И везде – бесконечные ряды полок с книгами. Чтобы нужные книги доставить в читальный зал, используют специальные поезда! Эта библиотека такая большая потому, что попадают сюда каждая книга, журнал, газета, напечатанные в нашей стране. Книги, газеты, журналы приходят и из других стран. Здесь миллионы книг. И во всех этих книгах ориентируются библиотекари.

Распредели героев по сказкам:

А мы сейчас проверим, сможете ли вы сориентироваться в некоторых сказках и их героях. Перед вами на мольбертах герои известных вам сказок, но они перепутались и не могут найти теперь свою сказку. Вам нужно определить из каких именно сказок эти герои и распределить их всех по своим сказкам (герои сказок «Красная шапочка», «Зайкина избушка», «Три поросенка»).

Вы молодцы! Всем героям помогли вернуться в свои сказки.

 

Воспитатель: - Ребята, а как же нужно вести себя в библиотеке?

Ответы детей.

Послушайте правила о библиотеке, как нужно соблюдать порядок и как нельзя обращаться с книгой:

• войдя в библиотеку, надо поздороваться с библиотекарем,

• получив книгу, обязательно сказать «спасибо» и «до свидания»

• не шуметь, громко не разговаривать,

• нельзя рисовать в книгах;

• нельзя перегибать книгу;

• нельзя заворачивать страницы;

• нельзя брать книги грязными руками;

• нельзя мочить книги;

• нельзя вырывать страницы.

Воспитатель: Книги из библиотеки надо читать быстро, возвращать их вовремя, в хорошем состоянии. С книгами надо обращаться очень бережно. Иначе книга придет в такое состояние, станет такой рваной, грязной, ветхой, что ее уже никто читать не сможет. А если случится так, что книга все-таки нечаянно порвалась, то ее необходимо починить, отремонтировать.

Чтобы удобнее было запомнить, где остановились читать, для книг используют специальные закладки. Раньше их делали из кожи, пергамента, плотной ткани, кусочков папируса. Я же предлагаю вам изготовить сегодня свои закладки из бумаги.

Изготовление книжных закладок.

 

Ребята вот и подошло к концу наше с вами путешествие в библиотеку. Напомните мне, пожалуйста, что же такое библиотека? Как называются люди, которые там работают? Как нужно обращаться с книгами?

Опубликовано: 05.06.2024