Проект по особенностям понимания старшими дошкольниками арифметической задачи в условиях ФГОС ДОУ «Арифметическое путешествие»

Автор: Сергеева Елена Демьяновна

Организация: МБДОУ ДС № 25 «Чебурашка» г. Туапсе

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Туапсе

В процессе математического и общего развития детей дошкольного возраста важное место занимает обучение их решению и составлению простых арифметических задач. В МБДОУ ДС № 25 «Чебурашка» г. Туапсе проводится подготовительная работа по формированию вычислительных навыков при добавлении и вычитании отдельных цифр для подготовки их к начальному школьному образованию. Правильная инструкция по решению арифметических задач дает много возможностей для развития логического мышления ребенка. При решении проблем ребенок должен научиться рассуждать, доказывать, рассуждать о своих действиях, он должен понимать, какие цифровые данные должны взаимодействовать, что нужно складывать и что нужно вычесть. Именно это, часто скрытое в стороне задачи, должно стать очевидным для ребенка. В процессе решения проблемы дети должны использовать арифметическое действие, которое необходимо предпринять, чтобы найти решение. Важно, чтобы дети могли сформулировать эти действия и объяснить логику решения проблемы.

1. file0.docx (5,2 МБ)

Опубликовано: 17.09.2018