НОД «Мудрость в притчах»

Автор: Цуркова Алеся Алексеевна

Организация: МКДОУ «Детский сад №5 «Солнышко»

Населенный пункт: Калужская область, город Людиново

НОД в подготовительной группе №11 по формированию духовно – нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к православной литературе.

Тема: «Мудрость в притчах»

Цель: формирование духовно – нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста посредством приобщения к православной литературе.

Задачи:

1.Образовательные: расширять представления детей о детской православной литературе; уточнить знания детей о Библии; вспомнить знакомые «библейские сюжеты; продолжать знакомить детей с притчами; формировать умение слушать поучительные короткие рассказы, понимать смысл притчи, делать свои выводы; вспомнить пословицы; учить детей объяснять смысл пословиц; учить правильно решать кроссворд.

 

2.Развивающие: развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения; развивать память, внимание, логическое и ассоциативное мышление, связную речь детей; развивать навыки чтения.

 

3.Воспитательные: воспитывать интерес к православной книге, к народной мудрости; формировать духовно – нравственные качества.

Предварительная работа: знакомство с Библией, чтение библейских рассказов, чтение притч, решение кроссвордов, знакомство с новыми пословицами.

Словарная работа: притча, пословица, Библия, Ветхий Завет, Новый Завет, мудрость, горизонталь, вертикаль, кроссворд.

Оборудование: Большая доска с Кроссвордом и словами; 2 маленьких доски; 4 разрезанные картинки (Новый Завет, Ветхий Завет); 10 картинок, относящиеся к прочитанным притчам; мультимедийное оборудование; ноутбук; интерактивная игра «Пословицы»; видео – притча «Незабудка».

Ход занятия.

1. Дети заходят в зал, становятся в одну линию. Здороваются.

- Ребята, а вам знакомо такое слово «Православие»? Может быть где - то слышали?

(Ответы детей)

- Православие является частью истории и культуры России.

- Скажите, а что бывает православным?

(Ответы детей)

- Православными могут быть праздники, храмы, обычаи, вера, книги.

- А может быть православная энциклопедия?

- Может быть православный кроссворд?

- Давайте пройдём вот сюда. (дети проходят к доске)

2.- Ребята, перед вами кроссворд. Вам нужно ответить на вопросы, найти нужные слова и правильно их расположив по горизонтали, мы сможем прочитать главное слово, которое располагается по вертикали.

Вопросы к кроссворду:

1.Кто создал всю вселенную и нас? (Бог)

2.Сын Божий. (Иисус)

3. Сияние в виде круга над головой или вокруг головы (святого, бога), изображаемое как символ святости? (Нимб)

4.Кто нас охраняет все время и следит за нашими поступками? (Ангел)

5.При помощи чего мы общаемся с Богом? (Молитва)

6.Сколько всего заповедей завещал нам Бог? (Десять)

Дети дают ответы, подбирают нужные слова, располагают их в кроссворде.

- Какое слово у нас получилось по вертикали? Прочитайте.

- Правильно, это слово «Библия».

- А что такое Библия? (главная книга) Православная книга

А как еще называют Библию? (Священное писание, Евангелие)

- Сколько частей у Библии? Как они называются? О чем рассказывает Ветхий завет? О чем рассказывает Новый завет?

3.-Давайте пройдем вот к этому столу. Здесь вы видите разрезные картинки. Давайте эти картинки соберем.

Дети собирают картинки, подходящие к Ветхому Завету и Новому Завету.

- Ребята, что у вас получилось? К какому Завету эта иллюстрация подходит? Почему?

Ответы детей.

- Ребята, вы собрали Библейские сюжеты (истории из Библии)

- Обратите, пожалуйста, внимание на эту иллюстрацию. Что мы здесь видим? Как вы думаете, что Иисус рассказывает детям?

- Правильно. Здесь изображен Библейский сюжет, где Иисус общается с детьми. Мы с вами знаем, что Иисус очень любил детей и хотел, чтобы они жили в мире и любви. А чтобы детям было понятнее учение Христа, он им рассказывал притчи.

Дети садятся на стульчики.

4.- А что такое притча? (это поучительный рассказ в иносказательном виде, заключающий моральное поучение. Они отличаются тем, что в них нет указаний ни на место действия, ни на время, нет исторических лиц)

- А кто придумывал притчи? (народ, монахи, сам Иисус рассказывал притчи детям)

- Мы знакомы уже со многими притчами. Предлагаю вам немножко поиграть. Игра называется «Узнай и назови»

 

- Посмотрите на столе лежат карточки (картинками вниз), вам надо взять одну карточку, посмотреть, что там изображено, вспомнить к какой притче относится картинка и рассказать всем об этой притче и чему она нас учит.

 

Дети выбирают картинку. Садятся на место. По очереди говорят название притчи, рассказывают содержание притчи, делают вывод (чему она нас учит).

 

- Молодцы, ребята, вспомнили все притчи.

 

- Предлагаю вам немножко отдохнуть.

 

Дети проходят на середину зала, делают круг.

 

5. Где-то в облачке пушистом Нарисовать руками перед собой форму облака произвольно

Ароматном и душистом Поднести руки к лицу, вдохнуть через нос после слова «ароматном», слово «душистом» произнести на выдохе, а руки отвести вперед в стороны

Ангелочек мой живет. Руками имитация полета (взмахов крыльев)

Ночью песни мне поет, Голову наклонить в сторону, ладошки вместе подложить под щечку (имитация позы сна)

Днем меня он охраняет Обнять себя руками

И за мною наблюдает. Показать подзорную трубу двумя руками

Ангел крылышком взмахнул, «Взмахи крыльев» руки вверх-вниз

К нам в оконце заглянул. Наклон вперед, поворот головы вправо, влево

Ангелочку улыбнемся, Встать прямо, улыбнуться

И помашем мы рукой, Помахать одной рукой

И конечно же другой. Помахать другой рукой

Ангел нам послал привет, Произнести слова, потом дунуть вперед на раскрытую ладонь одной руки

Мы пошлем привет в ответ. Произнести слова, потом дунуть вперед на раскрытую ладонь другой руки.

- Ребята, мы пришли с вами к выводу, что притчи нас всегда чему - то учат. А где еще мы можем услышать народную мудрость?

(в пословицах и поговорках)

- Что же такое пословица? (это краткое, мудрое изречение, которое имеет поучительный смысл).

- А кто придумал пословицы? (народ)

 

6. – Сейчас я хочу, чтобы вы вспомнили знакомые вам пословицы. Вот мне интересно, сможете ли вы отгадать пословицу, зашифрованную в картинках. Попробуем?

Дети проходят к экрану на стульчики.

- Вам надо не только узнать пословицу, но и рассказать чему она нас поучает.

 

На экране презентация - интерактивная игра «Собери пословицу».

1.Волков бояться – в лес не ходить (если бояться трудностей или опасных последствий, то не стоит и начинать какое-либо дело)

 

2.Семь раз отмерь – один раз отрежь (заставляет обдумывать свои действия. Принимать более правильные и взвешанные решения. Смысл этой мудрости заключается в том, что прежде надо думать, а потом делать (или не делать)

3. Где нет листьев, не будет и фруктов (Если дерево не полноценное, то и плодов не будет)

 

4.За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь (Если возьмешься сразу за несколько дел, не добьешься результата ни в одном)

5.Дыма без огня не бывает (означает, что просто так, без причины ничего не бывает. То есть если есть причина (огонь), то будет и следствие (дым).

6.Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей (означает что самое ценное в человеческих взаимоотношениях — это дружба. Сто рублей потратишь и их нет, а верные друзья всегда придут на помощь в трудную минуту, выручат и поддержат когда тебе плохо, и даже могут занять те же сто рублей)

7.Шило в мешке не утаишь (Пословица призывает не обманывать и всегда говорить правду, так как рано или поздно она все равно станет известна всем)

8.Цыплят по осени считают (когда призывают не хвалиться заранее, пока итог какого-то дела еще не известен)

- Молодцы, ребята, очень приятно, что вы знаете много пословиц и понимаете о чем они нам говорят.

 

7. - А сегодня я хочу вас познакомить с притчей монаха Варнавы о цветке «Незабудка».

Просмотр притчи на экране.

Беседа по прочитанному.

- Ребята, а чему радовался цветок в притче? (Бог создал его на радость людям)

- Ребята, а зачем мальчику цветок?

- О чем пожалел цветок вначале? (лишили солнца, воды)

- А о чем подумал цветок, прежде чем он погиб? (о мальчике, который обжег бы руку, если бы Бог создал цветок чертополохом)

- Ребята, как вы думаете, какие духовные качества мы можем увидеть у цветка? (доброту, прощение и заботу даже о погубившем его человеке).

- Ребята, а когда можно прочувствовать боль и обиду другого человека? (когда на себе испытаешь подобное).

8. - Ребята, к нашему большому сожалению, цветочку из притчи мы не можем помочь, но сможем помочь мальчику. Как? Да, мы можем рассказать ему, как не надо поступать, рассказать ему про хорошие поступки, которые будут нести добро, любовь и милосердие к близким и окружающим нас людям.

Маленькие детки рождаются, словно пустой сосуд (показываю пустую вазу). И задача родителей и воспитателей наполнить этот сосуд не только знаниями, но и духовными качествами. Ребята, наполним нашу вазу кристаллами добра. Опуская по одному кристаллику, называйте доброе слово или поступок (доброта, любовь, скромность, сострадание, вежливость, бескорыстие, тактичность, доброжелательность, забота, верность, отзывчивость, ответственность, послушание, бережное отношение к природе, трудолюбие, уступчивость, щедрость, честность, умение прощать, терпение и соблюдение правил морали). Посмотрите, какая стала наша ваза. Она была пустая, а теперь разноцветная и красивая. Как наша ваза наполнилась семенами добра, так и маленький ребенок учится тому, что его окружает, впитывает те качества, которые проявляют люди, находящиеся рядом (родители, братья, сестры, друзья, воспитатели, учителя).

9. – Ребята, мы сегодня поговорили об очень важном – о духовных качествах человека.

- Скажите, пожалуйста, что вам больше всего понравилось, запомнилось, о чем вы расскажете своим родителям, друзьям?

- Вы хорошо поработали. У меня для вас есть подарки. Сегодня, в международный день дарения книг, я хочу подарить нашей библиотеке вот эти книги «Добрые истории для малых ребят», которые рекомендованы для чтения детям Советом Русской Православной Церкви. И, если по прочтении этой книжки вам вдруг захочется сделать что – нибудь хорошее своей бабушке или другу или простить того, кто вас обидел, а, может, вам просто станет тепло и радостно – все это значит, что какие-то добрые зернышки упали на ваше сердце и дали свой росток. Берегите эти маленькие всходы. Не дайте им погибнуть от плохих слов и нехороших поступков. Пусть они принесут прекрасные плоды и пусть из вас вырастут добрые и чистые сердцем люди.

- А ещё мы приготовили подарки для наших гостей. Пусть эти ангелы всегда будут рядом с вами. Пусть напоминают вам о том, что день нужно начинать с доброты.

Дети прощаются и уходят в группу.

 

Опубликовано: 13.06.2024