Сценарий выпускного утренника «Скорый поезд «Детский сад–Школа»

Автор: Климачева Елена Владимировна

Организация: МБОУ ЦО №7, корпус 4, г.Тула

Населенный пункт: г.Тула

Сценарий выпускного утренника

«Скорый поезд Детский сад – школа»

 

Воспитатель 1: Всегда в последних числах мая

У нас в саду переполох,

Ведь детский садик провожает

Своих детей-выпускников.

Воспитатель 2: Просторный зал так переполнен,

Сдержать волнение нельзя,

И от души ребят поздравить

Пришли родители, друзья!

Воспитатель 1: (Обращается к родителям)

Волнуетесь? Мы понимаем!

Ведь в зал войдут выпускники …

Воспитатель 2: Итак, мы праздник начинаем

Услышим песни и стихи

Из сада в школу провожаем

Кого любили, берегли…

Воспитатель 1: Встречайте вот и они

Вместе: Самые лучшие выпускники!

 

ТАНЕЦ – ВХОД

 

1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!

Здравствуй, детсад наш родной!

Мы с нетерпеньем, особым волненьем

Ждали наш праздник большой!

 

2. Праздник для нас очень важный сегодня

День выпускной настаёт.

Жаль, что уходим из детского сада,

Но, осенью школа нас ждёт.

 

3. Сегодня я почти - что не спала,

Всю ночь возилась и рассвет ждала.

И вдруг мне стало ясно, что со мной

Сегодня же мой первый выпускной!

 

4.Мы выросли, почти - что первоклашки,

Ушли в предание и сосочки, и кашки.

Для сада мы теперь выпускники.

Мы без пяти минут - ученики!

 

5. Сегодня даже папы волновались,

Когда мы перед балом одевались.

И стали мы красивей, и умней,

Внимательней, воспитанней, взрослей!

 

6. Вы нас тут бережно хранили,

И многому нас научили.

Вам благодарность шлём от всех ребят,

Все: Спасибо наш любимый детский сад!

 

ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ БОЛЬШИЕ ЛЮДИ»

 

Раздается голос из репродуктора:

Голос: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Здравствуй школа», следующий по маршруту "До свидания, детский сад, " будет отправлен с платформы №114 в 15 часов 45 минут по местному времени.

 

Звучит фонограмма вокзала, с разных сторон входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками)

1 Воспит: Ну, вот и всё!

2 Воспит: Жалко всё-таки детей наших!

1 Воспит: Да, нелегко! В такую даль собрались!

2 Воспит: Может не стоит?!

Провожаем вот неизвестно куда, зачем!

1 Воспит: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!

2 Воспит: Мы к ним так уже привыкли!

1 Воспит: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано.

2 Воспит: Недоучено!

1 Воспит: Может, отменим поездку?

 

 

Раздается голос из репродуктора: Скорый поезд «Здравствуй школа» отправляется! Просим пассажиров занять свои места.

Дети садятся в вагоны

Воспитатель1: В пути вас будет сопровождать высококвалифицированная бригада во главе с начальником поезда – Заместителем директора по дошкольной работе – Чертовой Зинаидой Анатольевной

Воспитатель2: Машинист поезда – Старший воспитатель Копылова Наталья Владимировна

Воспитатель1: В нашем поезде есть вагон-ресторан, в котором вас обслужат повара – Рытова Елена Владимировна, Макарова Елена Львовна

Воспитатель2: Бригадир поезда – заведующая хозяйством Дорофеева Марина Юрьевна с помощником воспитателя Добосиной Юлией Николаевной, создадут комфорт и уют в вашем путешествии.

Воспитатель1: Ну, конечно в нашем поезде осуществляет свою работу медицинский пункт! За здоровьем наших пассажиров будет следить медсестра – Гришина Екатерина Александровна.

Воспитатель2: Чтобы снять усталость, напряжение от долгого путешествия просим посетить наш фитнес клуб, который ведёт инструктор по физической культуре Новикова Ирина Васильевна.

Воспитатель1: В вагонах обеспечивать музыкальное сопровождение и поднимать настроение путешественникам - будет музыкальный руководитель Климачева Елена Владимировна.

Воспитатель1: Ни одно железнодорожное путешествие не обходится без проводников в вагонах! И это мы! Ваши воспитатели!

Шуршина Светлана Васильевна!

Воспитатель2: И Ширыкалова Вера Вячеславовна! Итак….

Дети: Поехали!!!!

 

ПЕСНЯ «ТУК, ТУК, ТУК, СТУЧАТ КОЛЕСИКИ»

 

 

Реб 1: Уезжаем мы в чудесную страну,

Где ждут тетрадки, глобусы и книжки.

Вы видите, как подросли за этот год

Веселые девчонки и мальчишки.

Реб 2: Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.

Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.

 

Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка

СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ «Истерическая», ой…. «Историческая»

 

Реб 1: Дорогие родители!

А ведь когда-то…

Много лет тому назад

Вы привели нас в детский сад.

Детками – малышками,

Кричащими детишками…

Здесь под окнами стояли

И за нас переживали.

И казалось вам тогда

Будет плакать дочь всегда.

 

Реб 2: Дни промчались, как мгновенье.

И прошло у вас волненье

Вот уже настал тот час –

Проводить нас в первый класс!

Вспомнить мы хотим года

Как привели вы нас сюда!

 

Исполняется сценка «На горшках».

1 реб: (хныча) Не хочу я в сад ходить,

Лучше с мамой дома быть!

2 реб: Ну, не плачь, ну успокойся!

Здесь спокойно, ты не бойся!

3 реб: Детский садик наш хорош,

Лучше сада не найдешь!

4 реб: Тут нам варят очень вкусно,

Борщ, пюре, салат с капустой.

5 реб: Булочки и запеканки

Яблоки, пирог из манки.

Где ещё поешь ты так?

1 реб: Хочу к маме!

Вместе: Вот чудак!

3 реб: Ты послушай, не реви!

Лучше с нас пример бери!

Мы давно уже не плачем

Веселимся здесь и скачем!

4 реб: На зарядку ходим дружно,

Оздоравливаться нужно!

2 реб: Кашу с маслом поедаем,

А потом здесь заседаем!

3 реб: И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…

Здесь уютно и тепло,

Здесь прекрасно и светло.

4 реб: Нас тут ждут и даже любят,

Успокоят, приголубят.

5 реб: Так, что хватит, друг, рыдать,

Прекращай скорей страдать!

1 реб: А меня здесь не обидят?

2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!

1 реб: Ну, а мой успех увидят?

2, 3, 4 и 5 реб: Да!

1 реб: Голодать я тут не буду?

2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!

1 реб: Ну, а маму не забуду?

2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!

1 реб: Хорошо, я постараюсь,

Я, наверно, ошибаюсь.

Буду в садик я ходить.

Слёз не буду больше лить.

2 реб: Справишься ты! Так и знай!

Вместе: В дет.саду у нас здесь рай!

 

Выходят на середину двое детей

 

Реб 1: Дошкольное детство уходит однажды,

И это сегодня почувствует каждый:

Уходят игрушки, машинки, качалки,

И книжки – малышки, и куклы – пищалки.

Реб 2: Но нам не забыть этот мир разноцветный,

И садик наш добрый, уютный и светлый.

Как в куклы играли, как мячик катали,

Как ели, как спали, и танцевали……

 

ТАНЕЦ «Лялечка»

 

«фонограмма гудок паровоза»

Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка

СТАНЦИЯ ВТОРАЯ «УМОРИСТИЧЕСКАЯ», ой «ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ»

Ребенок: Бывают в жизни всякие истории

Одну из них покажем вам сейчас

И чтоб не стали вы ее героями

Мы все покажем вам и без прикрас

Лентяйкин: Эх, жестокая судьба!

Все замучили меня!

Бабушка: Просыпайся, миленький, вставай скорей, родименький!

Чтобы быть всегда здоровым отожмись пять раз от пола,

Наклонись и подтянись, полотенцем оботрись.

Лентяйкин (недовольно) Просыпайся, миленький,

Вставай скорей, родименький.

Эх, жестокая судьба! Все замучили меня!

(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)

Мама: Надо в школу поспешить, чтоб предметы изучить.

Чтоб уметь считать, писать.

Лентяйкин: Мне милей всего кровать! Не хочу совсем вставать!

Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,

Твой портфель я соберу и до школы провожу.

В классе ждут тебя друзья.

Лентяйкин: Ох, отстаньте от меня!

Есть у меня подружка - мягкая подушка.

(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)

Бабушка: Горе, что ни говори! Что же ждёт нас впереди?

Мама: Неучем останется, будет в жизни маяться!

Лентяйкин: Эх, жестокая судьба! Ладно, ладно, встану я!

(Лентяйкин встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)

Мама: Кто поможет нам теперь?

Бабушка: Доктора зови скорей!

(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)

Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!

Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.

Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!

(Лентяйкин начинает рыдать.

Бабушка гладит его по подушке на голове)

Мама (говорит по телефону): Милый доктор, приходите,

Сына от беды спасите. К его кругленькой макушке

Приросла па-па-подушка!

(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают.

Входит Доктор)

Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.

Вот печёнка, селезёнка, теперь налево повернись

Носа языком коснись..

(Лентяйкин выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.

Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.

Ленивис, лодырис, дружок, - Нехотения итог.

(Лентяйкин со страхом повторяет слова)

Лентяйкин: Ленивис, лодырис?

Доктор: Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.

Вам совет я дам такой: Надо резать! С головой!

(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).

Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!

Доктор: То за лень ему наука!

Ребенок ведущий: На защиту Бабка встала. Хлоп! И в обморок упала!

(Мама её поднимает, машет платочком)

Доктор (чешет затылок) : Есть ещё один совет.

Говорить вам или нет?

Бабушка: Нету силушки моей, говорите поскорей!

Доктор (грозит пальцем) : Если бросишь ты лениться,

Если ты пойдешь учиться, чудо вновь произойдет,

И подушка отпадёт!

(Доктор, Бабушка и мама уходят)

Лентяйкин: Значит, надо постараться,

Чтоб с подушкою расстаться.

Сам рубашку я надену, и займусь скорее делом:

Сделаю зарядку (делает несколько движений)

В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает)

В комнате всё приберу (поправляет постель)

На уроки побегу!

(Лентяйкин уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка)

Ребенок-ведущий: Всё Лентяйкин выполняет, и подушка отпадает!

(Вбегает Лентяйкин без подушки)

Лентяйкин: Нет подушки, красота!

Здравствуй, школа! Здравствуй, я!

Теперь не буду я лениться, буду хорошо учиться!

Все кланяются

Мальчик: Праздник не простой у нас

Он бывает только раз!

Подросли, ума набрались,

Переходим в первый класс!

Мальчик: И мамули выбирают нам профессию под стать

Долго думают, гадают

Куда же сыновей отдать?!

ПЕСНЯ «КАК ХОТЕЛА МЕНЯ МАТЬ…»

 

«фонограмма гудок паровоза»

Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка

СТАНЦИЯ ТРЕТЬЯ «МЕЧТАТЕЛЬНАЯ»

 

Воспитатель 2: Детский сад – волшебная страна,

Сказок и чудес она полна.

Здесь играют и мечтают дети,

Вы взгляните на мечты вот эти.

Дети:

1. Стать архитектором мечтаю,

Построю город без углов.

Мечту свою осуществляю:

Дома рисую из кругов.

Дом построю без угла,

Чтоб не ставили туда!

Все мальчики: Гениально!

 

2. Я бы в магазин пошла, продавать игрушки

Приглашаю вас с собой, милые подружки.

Все девочки: Класс!

 

3. А я мечтаю стать таксистом,

По городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать

И пассажиров к поезду быстрее доставлять.

 

4. Я стану поваром искусным,

Вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат,

Отведать мои суши каждый будет рад.

 

5. А я мечтаю танцевать

В большом театре выступать

Хип-хоп, брейк-данс и ча-ча-ча

Все станцую сгоряча,

Прыжки, вращенья, пируэт

Средь пацанов мне равных нет!

ТАНЕЦ « Попурри»

Воспитатель: Что ж вернемся мы к мечтам

А кто кем хочет стать -

Расскажет сам!

 

6. Хочу я стать врачом, зубным.

И улыбаться всем больным.

— Ну.. Не дёргайся, голубчик,

Вот твой молочный зубчик!

 

7. А я мечтаю в цирке выступать,

На всех афишах меня будут узнавать,
15 тигров и 6 львов одновременно на арене,

И у Запашных непременно буду я на смене!

 

8. И я врачом, наверно, буду,

Стану я лечить людей!

Буду ездить я повсюду,

И спасать больных детей!

 

9. А я вырасту военным,

Буду просто летчик — ас!

И не хуже супермена

Защищать я буду вас!

 

10. А когда я подрасту, сразу замуж я пойду.

Мужа выберу такого, как Наташа Королева.
Платья буду модные носить

Обо мне все будут говорить…

11. А я хочу быть президентом!

И по торжественным моментам,

Я буду речи говорить,

Страной большой руководить!

 

12. Я — учительницей школьной.

Детям знанья подарю!

Дети будут мной довольны,

Я вам точно говорю!

 

13. Ну, а я вернусь сюда!

Ласковой, внимательной.

И отзывчивым всегда

Стану воспитателем!

Всю любовь отдам детишкам,

Забывая про себя,

Воспитатель-это призванье

И будущая профессия моя!

 

Ребенок: Чтоб нам вырасти такими, а мы – ребята высший класс!

Много сил пришлось потратить всем сотрудникам на нас!

Педагоги нас учили, вкусно повара кормили,

Для нас стирали, полы мыли, чтобы в чистоте мы были.

Ребенок: Много с нами занимались, умными растить старались,

Здоровье наше укрепляли, таланты наши развивали!

В общем, каждый нас растил, не жалея своих сил!

Песню вам споем сейчас,

О том, как сильно любим вас.

ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ НАШИ»

 

«фонограмма гудок паровоза»

Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка

СТАНЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ «КОНТРОЛЬНАЯ»

Воспитатель: Просьба пассажирам оставаться на своих местах. На линии работает контролёр!

(контролер воспитатель, и в это время среди детей прячется старуха Шапокляк с портфелем.)

Контролер: Уважаемые пассажиры, прошу приготовить билетики для проверки.

(Звучит легкая музыка, контролер проверяет наличие билетов у детей. Контролер доходит до старушки Шапокляк)

Контролер: Предъявите, пожалуйста, билетик.

Шапокляк: Я, между прочим, льготница, уже 50 лет езжу на поезде «зайцем».

Контролер: Если нет билета, покиньте вагон.

Шапокляк: Я – старушка Шапокляк! Вам скажу, что так, что сяк. А вы на поезде куда едете? В школу? Ой-ой-ой! И зачем вам это надо? Будете теперь не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость. Берите пример с меня. Я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. И вообще я открываю свою школу вредных наук. Приём без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?

Контролер: А какие науки дети будут там изучать?

 

Шапокляк: Я научу вас: раз – мазать скамейки, два – ссориться, пять – драться, двадцать – быть болтливым и в четвертых – грубо разговаривать.

Контролер: Наши дети не пойдут в такую школу. Извините, но вам самой нужно еще учиться.

Шапокляк: Ой, да я с удовольствием! Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.

Контролер: Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же там лежит интересненькое?

Шапокляк: А все, что есть, все мое! Вот посмотрите кубик какой волшебный, сколько букв разных….. Вы читать-то наверное не умеете…

Контролер: Наши ребята умеют все! А ну-ка покажите!

 

ПЕСНЯ - ИГРА С КУБИКОМ

 

Шапокляк: Вижу, справились с заданием, а считать – то вы умеете?

Дети: Да!!!

Шапокляк: Не поверю пока, не проверю!!!

Сколько "глаз" у светофора?

Сколько пальцев на двух руках?

Самая лучшая оценка в школе?

Самая плохая оценка в школе?

Сколько лап у моей Крыски – Лариски?

А теперь посложнее…

Росли 4 берёзы, на каждой берёзе 4 большие ветки, на каждой ветке 4 маленькие веточки, на каждой маленькой веточке 4 яблока. Сколько всего яблок? (ни одного, на берёзе яблоки не растут)

 

А вот вопросик для ваших умненьких родителей: может ли дождь идти два дня подряд? (Между ними ночь).

 

Контролер: Ну, теперь ты убедилась, что ребята считать и читать умеют, и в школе их ждут лишь хорошие отметки, а если что родители всегда придут на помощь! Да, кстати, может быть, ты покажешь, что еще лежит в твоем портфеле?

Шапокляк: Ну, ладно, так и быть, покажу. (Вынимает из портфеля разные предметы)

Вот весёлая игрушка под названьем, погремушка. На уроке не скучайте, погремушкой поиграйте.

Ёжик с дырочкой в боку, здесь лежит на зло врагу.

Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка защищаться. Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариской – всех пугать!

Контролер: Нет, Шапокляк, так не пойдёт. По моему, тебе рано ещё в школу, или уже совсем поздно, ты даже не знаешь, что нужно в портфель класть!

Шапокляк: Да, не знаю…..

Контролер: Наши ребята тебе сейчас все покажут! Становитесь в две команды!

Игра «Собери портфель»

Шапокляк: Теперь я знаю, что должно быть в портфеле у настоящих учеников!!! Простите меня ребята за мои шалости? Теперь я знаю, учиться никогда не поздно!!! Пойду в школу записываться!!!! До свиданья ребята!!!!

 

«фонограмма гудок паровоза»

Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка

СТАНЦИЯ ПЯТАЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ, КОНЕЧНАЯ»

 

Ребенок 1: В уютном детском садике мы жили словно дома,

Любые уголочки нам были здесь знакомы.

Ребенок 2: Мы в дружбе вырастали, любили посмеяться.

Но вот большими стали, пришла пора прощаться.

Ребенок 3: Пускай мы расстаемся,

И грустно нам сейчас.

На память остается

Прощальный этот вальс!

ТАНЕЦ «Прощальный вальс».

 

Ребенок 1:Никто не изменит течения лет,

Конца и начала у времени нет.

Пришли малышами сюда мы когда-то,

А нынче, смотрите – большие ребята!

Ребенок 2: Ах, как же нам жалко с вами прощаться!

Так хочется к вашему сердцу прижаться!

Вы ладили с нами: с задирой, с болтушкой,

С молчуньей, тихоней и хохотушкой.

Ребенок 3: Старались мы главному у вас научиться –

Как нужно дружить и как нужно трудиться.

Достойно проигрывать и побеждать,

Правду и ложь без труда отличать.

Ребенок 4: И вот он настал - расставания час,

Во взрослую жизнь выпускаете нас.

Лишь лето пройдет, и на первый урок

Нас всех пригласит веселый звонок.

Ребенок 5: И будем мы смело по жизни идти,

Хороших людей встречать на пути.

Учиться всегда на «четыре» и «пять»,

И трепетно, нежно вас вспоминать.

 

ПЕСНЯ «РАССТАВАНИЕ»

 

Воспит1: А сейчас мы хотим предоставить заместителю директора по дошкольной работе Чертовой Зинаиде Анатольевне.

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.

Воспит. 2: Итак, вручается первая в жизни награда! Диплом об окончании детского сада!

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

ПЕСНЯ СОТРУДНИКОВ

 

Воспитатель: Слово предоставляется родителям выпускников!!!

Опубликовано: 14.06.2024