Сценарий выпускного утренника «Скорый поезд «Детский сад–Школа»
Автор: Климачева Елена Владимировна
Организация: МБОУ ЦО №7, корпус 4, г.Тула
Населенный пункт: г.Тула
Сценарий выпускного утренника
«Скорый поезд Детский сад – школа»
Воспитатель 1: Всегда в последних числах мая
У нас в саду переполох,
Ведь детский садик провожает
Своих детей-выпускников.
Воспитатель 2: Просторный зал так переполнен,
Сдержать волнение нельзя,
И от души ребят поздравить
Пришли родители, друзья!
Воспитатель 1: (Обращается к родителям)
Волнуетесь? Мы понимаем!
Ведь в зал войдут выпускники …
Воспитатель 2: Итак, мы праздник начинаем
Услышим песни и стихи
Из сада в школу провожаем
Кого любили, берегли…
Воспитатель 1: Встречайте вот и они
Вместе: Самые лучшие выпускники!
ТАНЕЦ – ВХОД
1. Здравствуйте, мамы, папы и гости!
Здравствуй, детсад наш родной!
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой!
2. Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настаёт.
Жаль, что уходим из детского сада,
Но, осенью школа нас ждёт.
3. Сегодня я почти - что не спала,
Всю ночь возилась и рассвет ждала.
И вдруг мне стало ясно, что со мной
Сегодня же мой первый выпускной!
4.Мы выросли, почти - что первоклашки,
Ушли в предание и сосочки, и кашки.
Для сада мы теперь выпускники.
Мы без пяти минут - ученики!
5. Сегодня даже папы волновались,
Когда мы перед балом одевались.
И стали мы красивей, и умней,
Внимательней, воспитанней, взрослей!
6. Вы нас тут бережно хранили,
И многому нас научили.
Вам благодарность шлём от всех ребят,
Все: Спасибо наш любимый детский сад!
ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ БОЛЬШИЕ ЛЮДИ»
Раздается голос из репродуктора:
Голос: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Здравствуй школа», следующий по маршруту "До свидания, детский сад, " будет отправлен с платформы №114 в 15 часов 45 минут по местному времени.
Звучит фонограмма вокзала, с разных сторон входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками)
1 Воспит: Ну, вот и всё!
2 Воспит: Жалко всё-таки детей наших!
1 Воспит: Да, нелегко! В такую даль собрались!
2 Воспит: Может не стоит?!
Провожаем вот неизвестно куда, зачем!
1 Воспит: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!
2 Воспит: Мы к ним так уже привыкли!
1 Воспит: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано.
2 Воспит: Недоучено!
1 Воспит: Может, отменим поездку?
Раздается голос из репродуктора: Скорый поезд «Здравствуй школа» отправляется! Просим пассажиров занять свои места.
Дети садятся в вагоны
Воспитатель1: В пути вас будет сопровождать высококвалифицированная бригада во главе с начальником поезда – Заместителем директора по дошкольной работе – Чертовой Зинаидой Анатольевной
Воспитатель2: Машинист поезда – Старший воспитатель Копылова Наталья Владимировна
Воспитатель1: В нашем поезде есть вагон-ресторан, в котором вас обслужат повара – Рытова Елена Владимировна, Макарова Елена Львовна
Воспитатель2: Бригадир поезда – заведующая хозяйством Дорофеева Марина Юрьевна с помощником воспитателя Добосиной Юлией Николаевной, создадут комфорт и уют в вашем путешествии.
Воспитатель1: Ну, конечно в нашем поезде осуществляет свою работу медицинский пункт! За здоровьем наших пассажиров будет следить медсестра – Гришина Екатерина Александровна.
Воспитатель2: Чтобы снять усталость, напряжение от долгого путешествия просим посетить наш фитнес клуб, который ведёт инструктор по физической культуре Новикова Ирина Васильевна.
Воспитатель1: В вагонах обеспечивать музыкальное сопровождение и поднимать настроение путешественникам - будет музыкальный руководитель Климачева Елена Владимировна.
Воспитатель1: Ни одно железнодорожное путешествие не обходится без проводников в вагонах! И это мы! Ваши воспитатели!
Шуршина Светлана Васильевна!
Воспитатель2: И Ширыкалова Вера Вячеславовна! Итак….
Дети: Поехали!!!!
ПЕСНЯ «ТУК, ТУК, ТУК, СТУЧАТ КОЛЕСИКИ»
Реб 1: Уезжаем мы в чудесную страну,
Где ждут тетрадки, глобусы и книжки.
Вы видите, как подросли за этот год
Веселые девчонки и мальчишки.
Реб 2: Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа» мы получили в срок.
Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка
СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ «Истерическая», ой…. «Историческая»
Реб 1: Дорогие родители!
А ведь когда-то…
Много лет тому назад
Вы привели нас в детский сад.
Детками – малышками,
Кричащими детишками…
Здесь под окнами стояли
И за нас переживали.
И казалось вам тогда
Будет плакать дочь всегда.
Реб 2: Дни промчались, как мгновенье.
И прошло у вас волненье
Вот уже настал тот час –
Проводить нас в первый класс!
Вспомнить мы хотим года
Как привели вы нас сюда!
Исполняется сценка «На горшках».
1 реб: (хныча) Не хочу я в сад ходить,
Лучше с мамой дома быть!
2 реб: Ну, не плачь, ну успокойся!
Здесь спокойно, ты не бойся!
3 реб: Детский садик наш хорош,
Лучше сада не найдешь!
4 реб: Тут нам варят очень вкусно,
Борщ, пюре, салат с капустой.
5 реб: Булочки и запеканки
Яблоки, пирог из манки.
Где ещё поешь ты так?
1 реб: Хочу к маме!
Вместе: Вот чудак!
3 реб: Ты послушай, не реви!
Лучше с нас пример бери!
Мы давно уже не плачем
Веселимся здесь и скачем!
4 реб: На зарядку ходим дружно,
Оздоравливаться нужно!
2 реб: Кашу с маслом поедаем,
А потом здесь заседаем!
3 реб: И танцуем, и играем, пьём коктейли, и гуляем…
Здесь уютно и тепло,
Здесь прекрасно и светло.
4 реб: Нас тут ждут и даже любят,
Успокоят, приголубят.
5 реб: Так, что хватит, друг, рыдать,
Прекращай скорей страдать!
1 реб: А меня здесь не обидят?
2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!
1 реб: Ну, а мой успех увидят?
2, 3, 4 и 5 реб: Да!
1 реб: Голодать я тут не буду?
2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!
1 реб: Ну, а маму не забуду?
2, 3, 4 и 5 вместе: Нет!
1 реб: Хорошо, я постараюсь,
Я, наверно, ошибаюсь.
Буду в садик я ходить.
Слёз не буду больше лить.
2 реб: Справишься ты! Так и знай!
Вместе: В дет.саду у нас здесь рай!
Выходят на середину двое детей
Реб 1: Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствует каждый:
Уходят игрушки, машинки, качалки,
И книжки – малышки, и куклы – пищалки.
Реб 2: Но нам не забыть этот мир разноцветный,
И садик наш добрый, уютный и светлый.
Как в куклы играли, как мячик катали,
Как ели, как спали, и танцевали……
ТАНЕЦ «Лялечка»
«фонограмма гудок паровоза»
Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка
СТАНЦИЯ ВТОРАЯ «УМОРИСТИЧЕСКАЯ», ой «ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ»
Ребенок: Бывают в жизни всякие истории
Одну из них покажем вам сейчас
И чтоб не стали вы ее героями
Мы все покажем вам и без прикрас
Лентяйкин: Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!
Бабушка: Просыпайся, миленький, вставай скорей, родименький!
Чтобы быть всегда здоровым отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись, полотенцем оботрись.
Лентяйкин (недовольно) Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький.
Эх, жестокая судьба! Все замучили меня!
(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)
Мама: Надо в школу поспешить, чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать.
Лентяйкин: Мне милей всего кровать! Не хочу совсем вставать!
Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья.
Лентяйкин: Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка - мягкая подушка.
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)
Бабушка: Горе, что ни говори! Что же ждёт нас впереди?
Мама: Неучем останется, будет в жизни маяться!
Лентяйкин: Эх, жестокая судьба! Ладно, ладно, встану я!
(Лентяйкин встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)
Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!
(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)
Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!
(Лентяйкин начинает рыдать.
Бабушка гладит его по подушке на голове)
Мама (говорит по телефону): Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите. К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!
(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают.
Входит Доктор)
Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.
Вот печёнка, селезёнка, теперь налево повернись
Носа языком коснись..
(Лентяйкин выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.
Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, - Нехотения итог.
(Лентяйкин со страхом повторяет слова)
Лентяйкин: Ленивис, лодырис?
Доктор: Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой: Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).
Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор: То за лень ему наука!
Ребенок ведущий: На защиту Бабка встала. Хлоп! И в обморок упала!
(Мама её поднимает, машет платочком)
Доктор (чешет затылок) : Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?
Бабушка: Нету силушки моей, говорите поскорей!
Доктор (грозит пальцем) : Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться, чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!
(Доктор, Бабушка и мама уходят)
Лентяйкин: Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену, и займусь скорее делом:
Сделаю зарядку (делает несколько движений)
В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает)
В комнате всё приберу (поправляет постель)
На уроки побегу!
(Лентяйкин уходит из зала. За спиной у него ранец, на голове – подушка)
Ребенок-ведущий: Всё Лентяйкин выполняет, и подушка отпадает!
(Вбегает Лентяйкин без подушки)
Лентяйкин: Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!
Теперь не буду я лениться, буду хорошо учиться!
Все кланяются
Мальчик: Праздник не простой у нас
Он бывает только раз!
Подросли, ума набрались,
Переходим в первый класс!
Мальчик: И мамули выбирают нам профессию под стать
Долго думают, гадают
Куда же сыновей отдать?!
ПЕСНЯ «КАК ХОТЕЛА МЕНЯ МАТЬ…»
«фонограмма гудок паровоза»
Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка
СТАНЦИЯ ТРЕТЬЯ «МЕЧТАТЕЛЬНАЯ»
Воспитатель 2: Детский сад – волшебная страна,
Сказок и чудес она полна.
Здесь играют и мечтают дети,
Вы взгляните на мечты вот эти.
Дети:
1. Стать архитектором мечтаю,
Построю город без углов.
Мечту свою осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Дом построю без угла,
Чтоб не ставили туда!
Все мальчики: Гениально!
2. Я бы в магазин пошла, продавать игрушки
Приглашаю вас с собой, милые подружки.
Все девочки: Класс!
3. А я мечтаю стать таксистом,
По городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать
И пассажиров к поезду быстрее доставлять.
4. Я стану поваром искусным,
Вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат,
Отведать мои суши каждый будет рад.
5. А я мечтаю танцевать
В большом театре выступать
Хип-хоп, брейк-данс и ча-ча-ча
Все станцую сгоряча,
Прыжки, вращенья, пируэт
Средь пацанов мне равных нет!
ТАНЕЦ « Попурри»
Воспитатель: Что ж вернемся мы к мечтам
А кто кем хочет стать -
Расскажет сам!
6. Хочу я стать врачом, зубным.
И улыбаться всем больным.
— Ну.. Не дёргайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик!
7. А я мечтаю в цирке выступать,
На всех афишах меня будут узнавать,
15 тигров и 6 львов одновременно на арене,
И у Запашных непременно буду я на смене!
8. И я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду,
И спасать больных детей!
9. А я вырасту военным,
Буду просто летчик — ас!
И не хуже супермена
Защищать я буду вас!
10. А когда я подрасту, сразу замуж я пойду.
Мужа выберу такого, как Наташа Королева.
Платья буду модные носить
Обо мне все будут говорить…
11. А я хочу быть президентом!
И по торжественным моментам,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!
12. Я — учительницей школьной.
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю!
13. Ну, а я вернусь сюда!
Ласковой, внимательной.
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем!
Всю любовь отдам детишкам,
Забывая про себя,
Воспитатель-это призванье
И будущая профессия моя!
Ребенок: Чтоб нам вырасти такими, а мы – ребята высший класс!
Много сил пришлось потратить всем сотрудникам на нас!
Педагоги нас учили, вкусно повара кормили,
Для нас стирали, полы мыли, чтобы в чистоте мы были.
Ребенок: Много с нами занимались, умными растить старались,
Здоровье наше укрепляли, таланты наши развивали!
В общем, каждый нас растил, не жалея своих сил!
Песню вам споем сейчас,
О том, как сильно любим вас.
ПЕСНЯ «ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ НАШИ»
«фонограмма гудок паровоза»
Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка
СТАНЦИЯ ЧЕТВЕРТАЯ «КОНТРОЛЬНАЯ»
Воспитатель: Просьба пассажирам оставаться на своих местах. На линии работает контролёр!
(контролер воспитатель, и в это время среди детей прячется старуха Шапокляк с портфелем.)
Контролер: Уважаемые пассажиры, прошу приготовить билетики для проверки.
(Звучит легкая музыка, контролер проверяет наличие билетов у детей. Контролер доходит до старушки Шапокляк)
Контролер: Предъявите, пожалуйста, билетик.
Шапокляк: Я, между прочим, льготница, уже 50 лет езжу на поезде «зайцем».
Контролер: Если нет билета, покиньте вагон.
Шапокляк: Я – старушка Шапокляк! Вам скажу, что так, что сяк. А вы на поезде куда едете? В школу? Ой-ой-ой! И зачем вам это надо? Будете теперь не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость. Берите пример с меня. Я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. И вообще я открываю свою школу вредных наук. Приём без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?
Контролер: А какие науки дети будут там изучать?
Шапокляк: Я научу вас: раз – мазать скамейки, два – ссориться, пять – драться, двадцать – быть болтливым и в четвертых – грубо разговаривать.
Контролер: Наши дети не пойдут в такую школу. Извините, но вам самой нужно еще учиться.
Шапокляк: Ой, да я с удовольствием! Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.
Контролер: Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же там лежит интересненькое?
Шапокляк: А все, что есть, все мое! Вот посмотрите кубик какой волшебный, сколько букв разных….. Вы читать-то наверное не умеете…
Контролер: Наши ребята умеют все! А ну-ка покажите!
ПЕСНЯ - ИГРА С КУБИКОМ
Шапокляк: Вижу, справились с заданием, а считать – то вы умеете?
Дети: Да!!!
Шапокляк: Не поверю пока, не проверю!!!
Сколько "глаз" у светофора?
Сколько пальцев на двух руках?
Самая лучшая оценка в школе?
Самая плохая оценка в школе?
Сколько лап у моей Крыски – Лариски?
А теперь посложнее…
Росли 4 берёзы, на каждой берёзе 4 большие ветки, на каждой ветке 4 маленькие веточки, на каждой маленькой веточке 4 яблока. Сколько всего яблок? (ни одного, на берёзе яблоки не растут)
А вот вопросик для ваших умненьких родителей: может ли дождь идти два дня подряд? (Между ними ночь).
Контролер: Ну, теперь ты убедилась, что ребята считать и читать умеют, и в школе их ждут лишь хорошие отметки, а если что родители всегда придут на помощь! Да, кстати, может быть, ты покажешь, что еще лежит в твоем портфеле?
Шапокляк: Ну, ладно, так и быть, покажу. (Вынимает из портфеля разные предметы)
Вот весёлая игрушка под названьем, погремушка. На уроке не скучайте, погремушкой поиграйте.
Ёжик с дырочкой в боку, здесь лежит на зло врагу.
Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка защищаться. Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариской – всех пугать!
Контролер: Нет, Шапокляк, так не пойдёт. По моему, тебе рано ещё в школу, или уже совсем поздно, ты даже не знаешь, что нужно в портфель класть!
Шапокляк: Да, не знаю…..
Контролер: Наши ребята тебе сейчас все покажут! Становитесь в две команды!
Игра «Собери портфель»
Шапокляк: Теперь я знаю, что должно быть в портфеле у настоящих учеников!!! Простите меня ребята за мои шалости? Теперь я знаю, учиться никогда не поздно!!! Пойду в школу записываться!!!! До свиданья ребята!!!!
«фонограмма гудок паровоза»
Выходит мальчик с табличкой названия станции и с ним девочка
СТАНЦИЯ ПЯТАЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ, КОНЕЧНАЯ»
Ребенок 1: В уютном детском садике мы жили словно дома,
Любые уголочки нам были здесь знакомы.
Ребенок 2: Мы в дружбе вырастали, любили посмеяться.
Но вот большими стали, пришла пора прощаться.
Ребенок 3: Пускай мы расстаемся,
И грустно нам сейчас.
На память остается
Прощальный этот вальс!
ТАНЕЦ «Прощальный вальс».
Ребенок 1:Никто не изменит течения лет,
Конца и начала у времени нет.
Пришли малышами сюда мы когда-то,
А нынче, смотрите – большие ребята!
Ребенок 2: Ах, как же нам жалко с вами прощаться!
Так хочется к вашему сердцу прижаться!
Вы ладили с нами: с задирой, с болтушкой,
С молчуньей, тихоней и хохотушкой.
Ребенок 3: Старались мы главному у вас научиться –
Как нужно дружить и как нужно трудиться.
Достойно проигрывать и побеждать,
Правду и ложь без труда отличать.
Ребенок 4: И вот он настал - расставания час,
Во взрослую жизнь выпускаете нас.
Лишь лето пройдет, и на первый урок
Нас всех пригласит веселый звонок.
Ребенок 5: И будем мы смело по жизни идти,
Хороших людей встречать на пути.
Учиться всегда на «четыре» и «пять»,
И трепетно, нежно вас вспоминать.
ПЕСНЯ «РАССТАВАНИЕ»
Воспит1: А сейчас мы хотим предоставить заместителю директора по дошкольной работе Чертовой Зинаиде Анатольевне.
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.
Воспит. 2: Итак, вручается первая в жизни награда! Диплом об окончании детского сада!
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
ПЕСНЯ СОТРУДНИКОВ
Воспитатель: Слово предоставляется родителям выпускников!!!