Путешествие в «Страну Дорожных знаков»

Автор: Головина Наталья Николаевна

Организация: МКДОУ д/с №3 «Ласточка»

Населенный пункт: Калужская область, г.Козельск

Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения на дороге, на улице ,в общественном транспорте.
Задачи: формировать навыки безопасного поведения на дорогах; систематизировать знания детей о правилах дорожного движения; развивать интеллектуальные функции: память, мышление, ориентировку в пространстве; формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижную игру; развивать фантазию, воображение воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.
Оборудование: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, персонаж сказки Буратино, автобус из большого конструктора Лего.
Ход занятия:
Под музыкальное сопровождение дети заходят в зал. Дети читают стихи:
1.Везде и всюду правила, их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье из гавани суда. Выходят в рейс по правилам полярник и пилот Свои имеют правила шофёр и пешеход.
2.По городу, по улице не ходят просто так: Когда не знаешь правила, легко попасть впросак. Всё время будь внимательным и помни наперёд: Свои имеют правила шофёр и пешеход! Воспитатель: А давайте сейчас и вспомним эти правила. Ребята! Мне кажется кто-то, идет к нам торопится Видимо не все в сборе.
Появляется Буратино.
Буратино: Добрый день, ребята! Я пришел к вам в гости. Вы знаете Правила дорожного движения? Ответы детей Я тоже хочу их знать.
Воспитатель: Друзья мои, это кто? (Ответы детей) Ну что ребята, научим Буратино Правилам дорожного движения?
Дети: Конечно!
Воспитатель: Дети, давайте представим то мы вышли на улицу на прогулку… Напомните, пожалуйста мне ,как называется часть улицы по которой должен идти пешеход Дети: Тротуар.
Воспитатель: Все верно. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой её стороне они должны передвигаться Дети: По правой стороне.
Воспитатель: Правильно, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое важное, как правильно переходить улицу. Ответьте мне, пожалуйста, где пешеходу необходимо переходить улицу?
Дети: Улицу переходят в строго определенном месте.
Воспитатель: Как это место называется? Буратино Ой, я этого ничего не знаю. Обидно. А как различить на улице это место?
Дети: Пешеходный переход! Это разметка из белых одинаковых полосок на асфальте. Воспитатель: Правильно! Полосатая дорога и есть пешеходный переход.
А еще пешеходный переход можно назвать «зеброй». Буратино, ведь у пешеходов есть помощники при переходе через улицу. Послушай, пожалуйста сейчас дети тебе расскажут. Воспитатель загадывает детям загадки:
1. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть... (Переход) 2. Для машин мостовая, для прохожих …..(Тротуар)
3. Спозаранку за окошком
Стук и звон, и кутерьма,
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома. (Трамвай) 4. Три моих волшебных глаза Управляют всеми сразу.
Я моргну пойдут машины, Встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе, хором.
Как зовусь я?.. (Светофором)
5. В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга все глядят. (Улица)
6. Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
7. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко:
Что здесь, свалка кирпича? Я в кругу с обводом красным, Это значит тут опасно!
Тут, поймите, запрещенье... (пешеходного движенья)
8 .В голубом иду я круге,
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко (пешеходная дорожка) 9. Шли из школы мы домой, Видим знак на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет...
Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Мой приятель говорит:
«Это значит путь закрыт. Там спортсмены впереди С номерами на груди.
На дороге эстафета.
Надо ж детям бегать где-то».
Но, боюсь, однако,
Смысл другой у знака (осторожно, дети)
10.Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик. (регулировщик)
Воспитатель: Какие же вы молодцы, ребята! Справились Буратино ты запомнил все. Ответ персонажа) Ну, молодец! Слушай дальше внимательно. Ребята, видели вывески или таблицы вдоль дорог? что это? ответы детей) .Верно, дорожные знаки. Что же дорожный знак обозначает Дети и Буратино рассматривают переносные дорожные знаки их: «Пешеходный переход», «Пункт первой медицинской помощи», «Автозаправочная станция», «Пункт питания», «Телефон», «Место стоянки». Дети называют знаки Ребенок читает стихотворение про дорожный знак“Пешеходных переход” Через улицу идёт 
 Переходный пешеход. 
 Он не просто пешеходит Он дорогу переходит! 
 Он дорогу переходит 
 Только там, где перейдёт 
 Пешеходный переход. Ребенок читает стихотворение про дорожный знак “Пункт первой медицинской помощи “:
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут. Ребенок читает стихотворение про дорожный знак ” Автозаправочную станцию” :
Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:   «Рядышком бензоколонка!» Ребенок читает стихотворение про дорожный знак ’’ Пункт питания ‘’:
Коли вам нужна еда, 
 То пожалуйте сюда. 
 Эй, шофер, внимание! 
 Скоро пункт питания!
Ребенок читает стихотворение про дорожный знак’’ Телефон’’:
Если нужно дозвониться 
 Хоть домой, хоть заграницу, 
 Знак поможет, скажет он, 
 Где искать вам телефон!
Ребенок читает стихотворение про дорожный знак ‘’Место стоянки’’:
Коль водитель вышел весь, 
 Ставит он машину здесь, 
 Чтоб, не нужная ему, 
 Не мешала никому.
Воспитатель: Какие же, вы молодцы , друзья мои! Буратино, тебе интересно? ( ответ Буратино). Но я хотела бы вас познакомить еще с одним новым знаком. Этот знак треугольной формы,на этом знаке изображены два человека. Это знак называется «Осторожно , дети» и обозначает, что где-то совсем рядом находится школа или другое детское учреждение, этот знак будет вашим помощником, пешеходу и особенно водителю надо быть очень внимательными.
Воспитатель: Вы любите играть, ребят? А ты, Буратино? (Ответы детей, Буратино). Я хочу вам предложить пофантазировать и поиграть. Давайте представим , что мы на остановке и ждем автобус. Я предлагаю вам поиграть в игру «Водитель и пассажиры».
Игра на внимание. Участвуют две команды с одинаковым количеством детей. В каждой команде есть «водитель» - это первый участник и «пассажиры» - это другие участники. В шести метрах от каждой команды ставят флажки. По команде «Марш!» первые игроки быстрым шагом (бежать нельзя) направляются к своим флажкам, огибают их и возвращаются в колонны, где к ним присоединяются вторые по счету игроки, и вместе они проделывают тот же путь, затем к ним присоединяются третьи и т. д. Играющие держат друг друга за локти. Когда команда возвратится на место с полным составом «пассажиров», «водитель» должен подать сигнал свистком. Выигрывает команда, первой прибывшая на конечную остановку.
Воспитатель: Вот и автобус. (Дети заранее построили из крупного конструктора Лего -автобус). Садимся удобнее, занимаем места и отправляемся в путь вместе с Буратино.
Звучит песня композитора М. Старокадомского '' Веселые путешественники '' на слова С. Михалкова.
Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.
Тра-та-та! Тра-та-та!
Мы везем с собой кота, Чижика, собаку,
Петьку - забияку, Обезьяну, попугая
Вот компания какая! Вот компания какая!
Воспитатель: Ребята, пока мы с вами едем в автобусе расскажите мне и нашему сказочному герою Буратино о правилах поведения в общественном транспорте. Буратино же не знает этих правил.
Дети: С большим удовольствием расскажем! Во время движения автобуса нельзя руками трогать двери , необходимо ждать, пока их откроет водитель. У водителя него есть специальная кнопока , при помощи которой двери открываются.
Воспитатель: А разговаривать во время движения с водителем можно ? Дети: Нельзя, водитель отвлекается от дороги.
Воспитатель: А высовываться из окна можно?
Дети: Нельзя, это очень опасно.
Воспитатель: Ребята, а громко разговаривать в автобусе?
Дети: Нет, это мешает другим пассажирам и водителю.
Воспитатель: Какие молодцы! Вы самые лучшие пассажиры, умеете себя вести в автобусе, никто не сделает вам замечания ни в автобусе, ни в троллейбусе. Ну, что ж ,на этом наше путешествие заканчивается.
Спокойно выходим из автобуса и мы с вами снова пешеходы. Ребята, как нам теперь правильно перейти на другую сторону улицы ? Дети: Мы должны дойти до пешеходного перехода. Воспитатель: Ребята! я вам хочу предложить нарисовать в подарок Буратино дорожные знаки и светофор. ( Дети делятся на три группы и рисуют коллективно дорожные знаки, светофор, заранее договорившишь). Буратино : Спасибо большое , ребята! Вы меня многому научили. Спасибо за подарки, теперь я всем всем расскажу про правила дорожного движения в своей сказочной стране. ( Персонаж прощается и уходит). Воспитатель: Ребята, а вам понравилось наше увлекательное путешествие в “Страну Дорожных знаков” ? ( ответы детей).

Опубликовано: 15.06.2024