Проект для детей средней группы «Здоровый образ жизни — это здорово!»

Автор: Грицаенко Ольга Андреевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №100 «Рябинушка»

Населенный пункт: Ростовская область, город Таганрог

Содержание

1. Паспорт проекта (название, место проведения, тип, вид, участники, цели, задачи, ожидаемые результаты: педагога, детей, родителей).
2. Актуальность проекта.
3. Выполнение проекта.
4. Этапы реализации проекта.
5. График работы над проектом.
6. Список используемой литературы.

 

1. Паспорт проекта.

Место реализации проекта: МБДОУ «Детский сад №100 «Рябинушка»

Тип проекта - среднесрочный

Участники проекта: Дети средней группы «Колокольчики»;

Воспитатель – Грицаенко О.А.;

Медсестра;

Инструктор по физической культуре.

Вид проекта: информационно – практико – ориентированный

Девиз проекта: «Дружно, смело, с оптимизмом-за здоровый образ жизни!»

Цели: практическая – помочь воспитанникам укрепить своё здоровье.

педагогические – формирование у детей основ здорового образа жизни;

осознанное выполнение правил здоровьесбережения;

ответственное отношение как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.

Задачи:

Детские:

•Развивать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей, желание заботиться о своем здоровье.

•Заинтересовать детей в выборе поведения, тех или иных действий, которые будут приносить пользу здоровью.

Педагогические:

•Воспитание у участников проекта активных жизненных взглядов, которые будут направлены на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этих взглядов.

 

Ожидаемые результаты

Для педагога:

• Снижение заболеваемости среди детей.

• Создание благоприятной образовательной среды, способов сохранения здоровья, воспитание и развитие личности.

• Разработка методического и практического материала по проекту

• Составление конспектов досуга и мероприятий

 

Для детей:

• Благотворное влияние на развитие речи, расширение кругозора, физических качеств.

• Выработка типов поведения детей, которая помогут избежать опасности для жизни и здоровья детей.

• Сохранение и укрепление физического здоровья

 

Для родителей:

•Сформировать активные жизненные взгляды, которые будут направлены на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этих взглядов.

 

2. Актуальность проекта:

Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. До семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Приобщение здоровье сберегающему и здоровье укрепляющему осознанному поведению детей с дошкольного возраста является актуальной проблемой дошкольного воспитания, т. к. именно в этом возрасте в силу высокой активности детей формируется заинтересованность к правильному поведению, складываются привычки. Возникает потребность в поиске практических путей по формированию у детей здорового образа жизни. Необходимость воспитания культуры здоровья подчеркивают исследования отечественных и зарубежных ученых подтверждающие, что здоровье человека лишь на 7 - 8% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни.

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РФ «Об образовании», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»; а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации» и др.

Здоровье — это не только отсутствие болезней, но и состояние оптимальной работоспособности, творческой отдачи, эмоционального тонуса, того, что создает фундамент будущего благополучия личности.

Поэтому главными задачами по укреплению здоровья детей в нашей группе являются:

-Формирование у воспитанников представлений о здоровье как одной из главных ценностей жизни,

-Формирование здорового образа жизни. Дети должны научиться правильному выбору в любой ситуации только полезного для здоровья и отказа от всего вредного.

-Помочь родителям привить ребенку с малых лет правильное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него. Эти задачи должны решаться путем создания целостной системы по сохранению физического, психического и социального благополучия ребенка.

Решение задач по воспитанию осознанного отношения к своему здоровью может идти как в непосредственно образовательной деятельности, так и реализоваться в процессе образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в проектной деятельности детей.

Система обучения знаниям, умениям и навыкам обеспечения и поддержания здоровья позволит успешно решать задачу формирования собственной философии здоровья и сформировать укрепляющие здоровье привычки, пока вредные еще не приобретены, и тогда поведенческие навыки ЗОЖ станут неотъемлемой частью бытия.

 

 

 

 

 

1. Выполнение проекта

 

1 этап: Подготовительный.

• Формирование проблемы.

•Определение задач.

•Изучение методической литературы по данной теме.

 

2 этап: Основной.

•Организация работы над проектом.

 

3 этап: Заключительный.

•Анализ результатов проекта.

•Оформление выставки рисунков: «Быть здоровым – здорово! »

 

4 этап: Презентация проекта: оформление стендгазеты: «Мы за здоровый образ жизни!»

 

 

Предварительная работа: изготовление буклетов: «Правила здорового образа жизни!», консультации для родителей «Здоровый образ жизни семьи», «Иммунитет и способы его укрепления»; чтение худ. литературы К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит», «Федорино горе», Г. Зайцев «Приятного аппетита», А. Барто «Я расту»; рассматривание иллюстраций; заучивание стихов, пословиц, поговорок о здоровье; беседы:

Ситуативные разговоры: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!», «Живые витамины», игры - сюжетно-ролевые, дидактические.

 

1. Этапы реализации проекта:

 

1 этап: Подготовительный.

 

•Проанализировать имеющиеся в научной литературе подходы к формированию у дошкольников здоровье сберегающего поведения;

•Выявить уровень сформированности представлений о здоровом образе жизни у участников проекта и круг и интересов, соблюдение элементарных правил ЗОЖ (дети подготовительной к школе группы и их родители).

•Определение темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

 

Дети получают письмо от Королевы Чистоты, которая приглашает ребят к себе в гости.

 

2 этап: Реализация.

 

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила очень необычное письмо. На конверте написано: «Детский сад. Детям подготовительной к школе группы «Солнышко»». Давайте откроем его и прочитаем.

Дорогие ребята!

Пишет вам Королева Чистота.

Чистота-залог здоровья!

Чистота нужна везде:

Дома, в садике, на работе,

И на суше и в воде.

Руки с мылом надо мыть,

Чтоб здоровыми нам быть.

Чтоб микробам жизнь не дать

Руки в рот не надо брать!

Ребята! Я приглашаю Вас в гости в своё королевство. До встречи! До свиданья

Королева Чистота

Воспитатель: Что же, ребята, если нас приглашает в гости сама Королева Чистота, то пора отправляться в наше путешествие. Вы согласны? Дети: Да, согласны

 

3этап: Предполагаемые продукты проекта

 

Результаты:

 

Детские:

• Положительное отношение к здоровому образу жизни у детей, желание заботиться о своем здоровье.
• Умение детей в выборе поведения, поступков, приносящих пользу здоровью.

 

Педагогические:

• Сформированы активные жизненные взгляды у большинства участников проекта, которые направленны на сохранение и укрепление собственного здоровья, создание условий для поддержания этих взглядов.

 

Промежуточный результат:

• Оформление выставки рисунков: «Быть здоровым – здорово! »

 

 

4.Этап: Презентация проекта: оформление стенд газеты: «Мы за здоровый образ жизни!»

 

1. График работы над проектом

 

Ежедневная профилактическая работа:

Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, проветривание, закаливание, физкультминутки, подвижные игры.

 

1 неделя: Чистота- залог здоровья

 

• Беседа на тему: «Хочу быть всегда здоровым»

Цель: формировать осознанное отношение к своему здоровью, понимание того, что каждый должен сам заботиться о своем организме, учить детей, как помочь своему организму.

 

• Развлечение «Королева Чистота»

Цель: создание положительного эмоционального настроя от участия в соревнованиях, сплочение детского коллектива, формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни.

 

• Консультация для родителей «Личная гигиена дошкольника»

Цель: формирование у родителей потребностей в организации личной гигиены ребёнка

 

 

2 Неделя : «Витаминная»

 

• Беседа на тему: «Витамины-это наше здоровье»

Цель: Закрепить у детей названия некоторых овощей, фруктов, ягод, продуктов питания; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться; продолжать совершенствовать речь детей и умение отвечать на вопросы; обучать детей умению вести диалог с педагогом. Наглядный материал: муляжи фруктов и овощей.

• Непосредственно образовательная деятельность:

Тема: «Здоровое питание»

Цель: расширять и уточнять представление детей о питании, продолжать учить правилам культурного и безопасного поведения за столом, воспитывать желание употреблять полезную для здоровья пищу, заинтересовать детей в сохранении и укреплении собственного здоровья и вести здоровый образ жизни

 

• Чтение художественной литературы: загадки и стихи об овощах и фруктах

Цель: Расширять знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.

Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании полезных витаминов в овощах, фруктах и ягодах.

 

• Консультация для родителей о правильном питании «Живые витамины»

Цель: формирование у родителей потребностей в организации правильного питания, как одной из составляющих здорового образа жизни, способствующих сохранению и укреплению здоровья детей.

 

• Беседа с медсестрой о пользе здоровой пищи.

Цель: Формировать убеждения и привычку к здоровому образу жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения

 

 

3 Неделя: Моё здоровье

 

• Викторина «Что вы знаете о здоровье»

Цель: определить отношение детей к своему здоровью

 

• Игра-рассуждение «Что мне нужно, чтобы чувствовать себя здоровым?»

Цель: определить отношение детей к своему здоровью

 

• Консультация для родителей «10 заповедей крепкого здоровья»

Цель: изучить влияние комплексных физических упражнений на коррекцию нарушений осанки у детей школьного возраста

 

• Оформление плакатов: «Здоровые дети – здоровая планета»

Цель: познакомить детей с основами рационального питания, учить осознанно относиться к своему питанию, отличать полезные для здоровья продукты от вредных и изобразить в рисовании.

 

4 Неделя: Закаляйся

 

• Беседа: «Нет простуде».

Цель: добиваться, чтобы дети осознавали важность закаливающих процедур для своего здоровья, выполняли их сознательно.

 

• Игра: «Ветер-ветер, ты могуч!» (медленное вдыхание воздуха через рот)

Цель: дать первоначальное представление о воздухе. Развивать познавательную активность.

 

• Консультация для родителей «Здоровый образ жизни Ваших детей»

Цель: формирование сознания родителями ответственности за формирование у ребенка бережного отношения к своему здоровью.

 

5 Неделя: Я и дома и в саду с физкультурой дружбу завожу

 

• Игровая деятельность: «Придумай – покажи». «Зарядка веселых мышат». «Зеркало». «Угадай – повтори», «Делай как я».

Цель: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников

 

• Анкетирование родителей на тему "Какое место занимает физкультура в Вашей семье?".

Цель: Активное вовлечение родителей в жизнь детского сада. Укрепление внутрисемейных отношений. Популяризация здорового образа жизни.

 

• Прогулка

Тема: «В здоровом теле - здоровый смех!»

Цель: определять степень сформированности у детей представление о здоровье; характер эмоционального отношения к проблемам здоровья

 

• Беседа с инструктором по физической культуре на тему: «Моя семья и физкультура!»

Цель: воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье и др.

 

6 Неделя: В сказку за здоровьем (итоговая неделя)

 

• Непосредственно образовательная деятельность:

Тема: «Цветок здоровья»

Цель: Формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя современные здоровье сберегающие технологии

 

• Развлекательное мероприятие: «Путешествие в страну Ах и Ох»

Цель: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников

 

• Встреча с Королевой Чистотой - театральное представление

Цель: закрепление знаний детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни

 

 

 

1. Список используемой литературы:
2. Информационный ресурс-https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/09/30/anketa-dlya-roditeley-kakoe-mesto-fizkultura-zanimaet-v
3. Информационный ресурс-https://vk.com/topic-137067613_37942322
4. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М. : ТЦ Сфера, 2008.- (Вместе с детьми).
5. Е.А. Бабенкова, О.М. Федоровская «Игры, которые лечат» 2008 г.
6. Алябьева Е.А. «Игры для детей 4-7 лет» Москва, 2009г.

 

 

 

1. file0.docx (34,9 КБ)

Опубликовано: 25.06.2024