Конспект сюжетно-ролевой игры для детей второй младшей группы «Кукла заболела»

Автор: Наталья Валерьевна Галимова

Организация: ДОУ

Населенный пункт: г.Троицк

Конспект сюжетно-ролевой игры для детей второй младшей группы «Кукла заболела».

Цель: формирование представлений детей о профессии врача. Обогащать жизненный опыт детей.

Задачи:

1. Познавательное развитие

-создать условия для повышения интереса детей к профессии врача;

-формировать начальное представление о профессии врача;

-расширять кругозор детей;

-способствовать развитию познавательного интереса.

2. Речевое развитие

-обогащать словарь детей путем введения новых слов («профессия», «профессионал»);

-учить детей поддерживать беседу, делать выводы.

-развивать связную речь.

3. Социально-коммуникативное развитие

-обогащать опыт общения сверстников друг с другом;

-воспитывать уважение к труду взрослых.

4. Художественно-эстетическое развитие

-ознакомить детей с произведениями художественной литературы о труде врача;

Развивать стремление отражать свои знания в повседневной деятельности.

Предварительная работа:

- экскурсия в кабинет медицинского работника;

-просмотр мультфильмов: «Королева зубная щетка», «Про бегемота, который прививок боялся»;

-чтение произведения - К.Чуковский «Айболит»;

-дидактическая игра «Что нужно доктору»;

- игра ситуация «Кукла заболела».

Атрибуты:

Куклы, костюмы «Врач» для детей, медицинские игровые принадлежности (градусник, фонендоскоп, шпатель, ручка бланк для рецепта.), ширма.

Ход игры:

Звучит плачь ребенка.

Воспитатель: ребята, слышите, кто-то плачет. Да ведь это кукла Маша. (воспитатель обращает внимание детей на куклу, у которой шарфом завязана шея). Что случилось с Машей?

Дети: у нее горло болит!

Воспитатель:

Заболела Маша, заболела наша,

У нее с утра болит горло и голова!

Воспитатель: надо срочно что-то делать! Как помочь Маше?

Дети: ее надо лечить!

Воспитатель: кто может вылечить Машу?

Дети: врач!

Воспитатель: что делает врач?

Дети: слушает, мерит температуру.

Воспитатель: все верно! Врач слушает фонендоскопом, мерит температуру градусником, смотрит горло шпателем.

Воспитатель: откроем свою больницу и полечим Машу.

Распределение ролей:

Воспитатель: у меня есть волшебное яблочко, оно выберет кто будет врачом.

Катилось яблочко по огороду,

И попало прямо в воду!

Бульк!

Считалкой распределяем роли: 1 ребенок-врач. 2-родители с ребенком(куклой), 1 ребенок- фармацевт.

Первый на приеме воспитатель с куклой Машей.

Воспитатель: здравствуйте!

Ребенок-врач: здравствуйте!

Воспитатель: Доктор, у моей Машеньки горло болит!

Ребенок-врач: сейчас посмотрим!

Ребенок-врач слушает куклу, смотрит горло выписывает рецепт.

После приема ребенок-родитель идет в аптеку и покупает лекарство. Затем идет домой и ухаживает за ребенком. Воспитатель помогае в ходе игры вести диалог, направляет игру детей.

Рефлексия:

Воспитатель: Машенька идет на поправку, врач помог нашей Машеньки. Здорово поиграли! Вам понравилось играть? Вы все большие молодцы. У нас были замечательные врачи и родители.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 25.06.2024