Конспект открытого занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Наш дом – Россия»

Автор: Сураева Ирина Владимировна

Организация: МБОУ - СОШ №14 Дошкольное образование

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Искитим

Программное содержание:

• Воспитывать любовь и уважение к своей Родине, городу, детскому саду.
• Развивать внимание, память, мышление, воображение.
• Обобщить знания и представления детей о Государственной символике РФ и родного города, её назначении, символическом значении цвета и образов в ней.
• Продолжать работу по обогащению и уточнению словаря.

Предварительная работа:

• Чтение и заучивание стихотворений о Родине.
• Рассматривание флага и герба РФ и города Искитим
• Прослушивание гимнов РФ, песен о России.
• Беседа и занятие о Государственной символике РФ, о Родине, городе, детском саде.
• Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Белый-синий-красный», «Найди среди других», «Узнай наш герб», «Узнай наш флаг».

Материалы к занятию:

• Дидактическая игра «Собери флаг России».
• Аудиозаписи: гимн РФ.
• Изображения государственных символов России и Искитима.
• Фотографии с изображением достопримечательностей города Новосибирск и Искитим.

Ход занятия:

Дети и воспитатель заходят в зал и встают полукругом, здороваются с гостями.

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться в

Путешествие. Но прежде чем мы отправимся в путешествие

хочу вас спросить…вы знакомы со словом патриот?

Дети: Да

Воспитатель; А что это слово означает?

Дети: Патриот – это человек, который любит свою Родину.

З.Александрова

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина

Толстый тополь у ворот

У реки берёза - скромница

И ромашковый бугор

А другим наверно вспомнится

Свой родной московский двор

Или степь от маков красная, золотая целина

Родина бывает разная

Но у всех она одна.

Воспитатель: Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

Дети:

Родина – значит родная, как мать и отец.

Родина – место, где мы родились.

Родина – страна, в которой мы живём.

Воспитатель: Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну. За что вы любите нашу Родину?

Дети:

За то, что тут мы родились.

За то, что она красивая и т.д.

Воспитатель: Мои маленькие россияне, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём?

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: А почему я вас назвала россияне?

Дети: так называют людей, которые живут в России.

Воспитатель: Да, Россия великая, могучая держава. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На севере может идти снег, а на юге припекать солнышко.

Воспитатель: Ребята, если бы мне дали возможность выбрать цветок символизирующий Россию. Я бы выбрала ромашку (воспитатель берёт в руки ромашку и ею любуется). Белая ромашка – это истинно русский цветок.

Вот только РОМАШКА наша грустит… (На экране расположена жёлтая серединка ромашки с грустным личиком, без лепестков)-

Ах, это же проказник ветер сорвал лепестки с ромашки и раздул их по всей нашей огромной стране. Надо бы Ромашке помочь. Ребятки, поможем Ромашке собрать лепестки? (- Да) Тогда предлагаю отправиться в путешествие, чтобы разыскать лепестки и вернуть их нашей Ромашке.

Про Россию можно сказать много красивых слов. Давайте поиграем в игру « Передай сердечко и скажи словечко»

И расскажем какая наша страна.

Дети: милая, красивая, любимая, родная, единственная, сильная, могучая, чудесная, дорогая, хорошая).

Вот сколько красивых слов можно сказать о нашей Родине.

Ой, ребятки, смотрите у нашей ромашки появился первый (1)лепесток. Значит, мы на правильном пути! Ну, что отправляемся дальше!

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил народ о Родине. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети:

Нет земли краше, чем Родина наша.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Кто за Родину горой - тот истинный герой!

Одна у человека мать - одна и Родина.

Родина любимая, что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Жить- Родине служить.

Воспитатель: Чему учат нас эти пословицы?

Дети: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

Воспитатель: Ребята посмотрите нашёлся ещё один лепесток (2)

Ребята, а как можно увидеть сразу всю страну? (На глобусе, на карте)

А что такое глобус? (Маленькая модель Земли)-рассматривают глобус

Кто сможет показать на глобусе Россию?

….правильно

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, это карта России. -экран

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. (Воспитатель обводит указкой территорию нашей страны).

Ребята, а кто знает, что такое контур?

Дети: Очертание предмета, силуэта

Ребята, на столе лежат контуры нескольких стран. Среди них есть и контур нашей страны. Помогите его найти…

Дети находят и прикладывают к глобусу.

Воспитатель: Ребята посмотрите нашёлся ещё один лепесток (3)

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Что это за символы?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

(лежат пазлы- герб и флаг)

Воспитатель: Наши символы зашифрованы. Если вы правильно соберёте картинки из пазлов, то получите символы России. Предлагаю разделится на 2 команды.

Дети собирают (коллективная работа)

Воспитатель: Что получилось?

Дети: Герб, флаг

Воспитатель: Правильно ребята, давайте сейчас встанем и посмотрим наш Российский герб.

Дети подходят к стене с изображением герба и встают полукругом.

Герб - это отличительный знак нашего государства.

Где мы сможем увидеть изображение герба?

Дети: Мы можем увидеть герб: на флагах, монетах, печатях, кораблях, документах...

Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе?

Дети: На гербе изображены: Двуглавый орёл

Воспитатель: А почему изображен орёл, а не другая птица?

Дети: Орёл - это смелая, гордая птица, которая летает высоко-высоко, видит всё вокруг.

Воспитатель: Скажите ребята, а почему у орла две головы?

Дети: Орёл смотрит во все стороны, а значит он не пропустит ни одного врага.

Воспитатель: Что у орла на голове и в лапах?

Дети: На голове у орла золотая корона, в правой лапе орёл сжимает скипетр, а в левой - державу.

Что расположено на груди у орла?

Дети: На груди у орла изображён Георгий Победоносец на коне, убивающий змея.

Воспитатель: Георгий Победоносец- защитник Отечества. Змей - символ зла.

Воспитатель: А сейчас ребята, давайте поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

Дети подходят к стене с изображением Российского флага.

Воспитатель: Какие цвета присутствуют на флаге России?

Дети: На флаге России присутствуют цвета: белый, синий, красный.

Воспитатель: Люди придают большое значение цветам флага. Какая полоса на флаге первая (наверху)?

Дети: Белая полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам белая полоса флага?

Дети: Она напоминает нам белоствольные берёзы, русскую белоснежную зиму, лёгкие белые облака, белые ромашки.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под белой?

Дети: Синяя полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам синяя полоса флага?

Дети: Она напоминает нам синее небо, синее море, озёра.

Воспитатель: Какая полоса на флаге находится под синей?

Дети: Красная полоса.

Воспитатель: Как вы думаете, о чём напоминает нам красная полоса флага?

Дети: Она напоминает нам огонь, солнце, тепло, радость.

Воспитатель: Белый цвет - это мир и чистота. Синий - небо и верность. Красный - огонь и отвага.

Воспитатель: Ребята садитесь, пожалуйста, на свои места. Есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Что это за песня?

Дети: Это гимн России.

Воспитатель: Правильно, ребята! Гимн страны - это тоже государственный символ. А что такое гимн?

Дети: Гимн России - самая главная торжественная песня страны. Он исполняется в особенно торжественных случаях.

Воспитатель: Гимн России очень красивый и величавый. А как надо слушать государственный гимн?

Дети: Гимн нужно слушать стоя, мужчины должны снимать головной убор, нельзя разговаривать.

Воспитатель: Граждане каждой страны гордятся своим гимном, проявляют уважение к своей стране.

Ребята, посмотрите, нашёлся ещё один лепесток (4)

Воспитатель: Наша страна огромная. Мы живем с вами в сибирском федеральном округе или в Сибире. Посмотрите на эту точку-это наш город. Как он называется?

Дети: Новосибирск.

Воспитатель: Как называют жителей Сибири.

Дети: сибиряки.

Сибирь богата полезными ископаемыми и в Сибире проживает много людей разных национальностей: русские, ханты, манси, эвенки, чукчи, татары, башкиры, якуты, ненцы, буряты и многие другие.

Воспитатель: Как можем назвать наш край?

Дети: Многонациональный.

На ромашке ещё добавился лепесток (5)

В: ребята, как вы думаете, что такое малая Родина. (это город, в котором родился человек, и улица, на которой стоит его дом и детский сад.

Есть у каждого на свете

Свой любимый уголок

Для меня таким, поверьте

Стал наш тихий городок.

Раньше я не понимала

И печалилась порой,

Если мама после сада

Нас вела пешком домой

Мы экскурсий не хотели,

Мы хотели на качели!

Но теперь я стала старше

И проснулся интерес:

Про родной и славный город

Разузнать все наконец.

Воспитатель:

Как называется наш город (Искитим)

А как называют людей, которые живут в Искитиме?

Дети: искитимцы

Дети:

Каждый день я с нететерпеньем

Жду, когда пойдем гулять,

Потому что мама может

Обо всем мне рассказать

Про скульптуры, монументы

И про памятник Победы,

Про спортсменов, мастеров,

Знаменитых земляков.

Я все-все про город знаю,

И теперь я понимаю:

Мы должны гордиться им,

Нашим городом родным!

Воспитатель: ребята, в нашем городе есть много достопримечательностей.

Давайте поиграем в игру « Наш город»

На экране будут изображены памятные места нашего города, а вы должны вспомнить их названия

Слайдшоу

Воспитатель: У нашего города тоже есть свой герб.

Воспитатель выставляет изображение герба Искитима

Ребята, что изображено на гербе? Дети отвечают.

Воспитатель: Правильно, дети. Наш город живет уже 306 лет. И он город -строящий города. Поэтому на нашем гербе изображены бобры с мастерками.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня много говорили о России, о нашем городе, (6) лепесток

Воспитатель: Посмотрите, ребята кажется у нашей ромашки поменялось настроение! Вы заметили?

Дети: да

Воспитатель: Ромашка довольна что мы вернули ей все лепестки!

Воспитатель: А вы любите свою Родину?

Дети: Да

Воспитатель: тогда вас можно назвать юными патриотами.

Дорогие ребята, на этом наше занятие подходит к концу. Вы сегодня были большими молодцами.

Исполняется песня « У моей России длинные косички»

И на память о нашем занятии я хочу вам подарить эмблемы юных патриотов.

Опубликовано: 26.07.2024