Методическая разработка по изобразительной деятельности в средней группе ДОУ

Автор: Раздорская Вера Николаевна

Организация: Филиал № 2 МБОУ «Первомайская СОШ» в с. Старосеславино

Населенный пункт: село Старосеславино, Первомайский район, Тамбовская область

Цель: Формирование умения использовать различные техники рисования для изображения рябины.

Задачи:

-Продолжать осваивать технику рисования - «пуантилизм» и освоить технику «отпечаток руки»;

-Воспитывать любовь к природе родного края;

-Развивать творческие способности.

Материалы: мисочки с разведенной гуашью (красного, коричневого цветов) салфетки, заготовки листов рябины, клеенки.

Ход занятия.

Воспитатель: Давайте поприветствуем наших гостей. Как вы думаете, почему сегодня их так много у нас?

(Ответы детей).

Воспитатель: Да, сегодня у нас необычное занятие и гости, пришли посмотреть какие вы способные. Давайте начнем наше занятие. Но сначала нужно отгадать загадку, что мы сегодня будем рисовать.

Загадка.

Хоть вкусна, да не малина,
С терпким вкусом – не калина,
По зиме сладка …

Воспитатель: Да, правильно, рябина. Сегодня мы отправимся в осенний лес. Перед походом нужно сделать разминку.

 

Физкультминутка:

 

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку.

Ей не просто жить на свете-

Ветер крутит, ветер вертит.

Но, рябинка только гнется,

Не печалится – смеётся.

Воспитатель: Посмотрите, в какой красивый осенний лес мы пришли. Какие деревья вы видите? Это дерево называется - рябина. Очень яркая рябина осенью. Мимо этого дерева нельзя пройти равнодушно. Словно девица – красавица, накинула она на плечи- ветки зеленый платок и надела бусы из красных ягод.

Дети, мне кажется, что наша рябина о чем-то грустит, сейчас я подойду к ней поближе и узнаю. Она мне шепнула на ушко, что ей грустно, потому что ягод на дереве очень мало и всем птичкам может не хватить угощения. Давайте мы поможем ей и нарисуем гроздья рябины сами. Садитесь поудобнее.

Воспитатель: Сначала внимательно рассмотрим гроздья рябины.

Много ягод красных,

Спелых и прекрасных

Гроздьями висят,

Их красив наряд.

Посмотрите, как расположены ягоды: ягодка прижата к ягодке – образуют гроздь, под тяжестью гроздь свисает вниз.

-Скажите, а какого цвета ягоды? А какой они формы? (Ответы детей).

Воспитатель: У вас на столах лежат заготовки, на которых мы с вами сейчас будем рисовать ветку рябины. Сначала мы нарисуем рябинке веточку. Но на столе у нас нет кисточек, чем же мы будем пользоваться? ( Ответы детей). Да мы будем их печатать своими ладошками, посмотрите, как я это буду делать. Макаю ладошку в коричневую краску и прикладываю его к листу. Теперь обтираем салфеткой ладонь. Посмотрите, наша веточка отпечатался листке бумаги.

Затем приступаем к ягодкам. Рисовать мы их будем подушечками пальцев. Этот способ рисование называется - «пуантилизм». Внимательно смотрите, как мы будем это делать. Я опускаю кончик пальца в краску, а затем ставлю точку на листе бумаги.

А теперь, вы попробуйте нарисовать свою веточку рябины.

Но сначала сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Зябнет рябинка, Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке, мерзнет в жару.

Дайте рябинке пальто и ботинки:

Надо согреться, бедной рябинке.

У нас есть вот такое дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы нарисовали, украсим его и обрадуем.

Принесите мне свои рисунки, будем наряжать нашу рябину. Какая она у нас красивая получилась! Какие вы молодцы, хорошо постарались.

Посмотрите ребята, рябина благодарит вас за прекрасные работы и хочет угостить вас полезным рябиновым компотом. Он очень полезен для зрения. Чтобы вы всегда могли замечать красоту вокруг себя. А на прощание давайте с вами водить хоровод вокруг рябины.

Хоровод «У рябинки»

1. Мы возьмём рябинку в руки

Станем в круг, станем в круг.

Позовёт с собой рябинка

И друзей, и подруг.

Припев:

У рябинки, у осенней

От души, от души

Потанцуют с нею вместе

Малыши, малыши.

2. Мы вокруг рябинки красной

Побежим, побежим.

На рябиновые гроздья

Поглядим, поглядим.

3. С нами ты, рябинка, в прятки,

Поиграй, поиграй.

Где, рябинка, наши детки,

Отгадай, отгадай.

Дети: Вот мы!

4. Мы рябинку посчитаем

Раз, два, три, раз, два, три.

Сколько ягод мы собрали

Посмотри, посмотри.

5. Подойдём к рябинке близко

И поклон отдадим.

И обратно веселиться у рябинки

Все хотим, все хотим.

 

Воспитатель: Вот какое интересное путешествие у нас получилось. Нам с вами пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в автобусе! Поехали.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот мы и вернулись с вами в сад.

-Вам понравилось наше путешествие?

- А что мы делали в лесу?

Воспитатель: Правильно, мы с вами рисовали ветки рябины.

- А вы помните, чем мы их рисовали?

- А для чего вы рисовали рябину?

Воспитатель: Мы знаем, что зимой голодно и холодно, поэтому нужно заботиться о птицах. Вот мы и нарисовали много гроздей рябины.

Спасибо вам ребята!

 

1. file0.docx (19,4 КБ)

Опубликовано: 02.10.2018