Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Бабушкины секреты»

Автор: Криворучко Людмила Юрьевна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №1

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Ленинградская Ленинградского района

Автор: Королько Елена Анатольевна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №1

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Ленинградская Ленинградского района

Автор: Новикова Наталья Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад комбинированного вида №1

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Ленинградская Ленинградского района

Возраст воспитанников: старший дошкольный (6-7 лет)

Виды деятельности: коммуникативная, познавательно- исследовательская.

Образовательные области:познавательное, речевое, физическое.

Цель:Формировать понимание, что все люди равны вне зависимости от их социального происхождения, религиозных и других верований.

Задачи:

-Формирование первичных представлений о духовно- нравственных традиций русского народа.

-Углублять и уточнять элементарные представления о свободе личности и вероисповедании, как достижении человечества.

-Развивать интерес к обычаям и обрядам связанные с православными праздниками.

-Развивать нравственные и эстетические чувства ребенка.

-Воспитывать патриотические чувства к православным традициямрусского народа, к народному творчеству.

Предварительная работа:беседы о храме, нательном крестике, о вере. Чтение сказок. Рассматривание иллюстраций.

1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Ход

(Воспитатель незаметно для детей размещает красивую коробку на видном месте и ждет реакции детей на эти изменения. В случае если дети не замечают ее, обращает внимание на коробку)

В- Друзья, а вы ничего необычного не заметили в нашей группе?

Д- Людмила Юрьевна, здесь стоит красивая коробка.

В- А ведь это я принесла вам эту коробку. Я нашла ее в комоде у бабушки. Много разных предметов храниться в ней. Мне хотелось бы узнать ваше мнение что же там может храниться?

Д-В такой красивой коробке бабушка может хранить: подарки, игрушки, куклу.

В - Очень интересные предположения. Здорово, что вы так думаете. Ну, а что нам нужно сделать чтобы узнать, что лежит в коробке?

Д - Можно открыть коробку и посмотреть в нее.

В- Молодцы, мне ваше решение нравиться. Открывайте!

(Дети вместе с воспитателем открывают коробку)

Д -Вау, класс, как красиво, как интересно! А для чего здесь лежат эти вещи?

В - Если вам интересно я могу с вами поделиться.

Д- Да интересно!

В- Найдите для себя удобное место

(Если ребенок отказывается)

В- Очень жаль Наташа нам тебя будет не хватать. Ты к нам можешь присоединиться позже.

(Воспитатель достает из коробки полотенце)

В- Ребята, как вы думаете для чего людям нужно полотенце?

Д- Для того чтобы вытираться. А мне мама дала такое полотенце, чтобы я куклу заматывала.

В- Действительно, вы правы. Необычная идея.

(Воспитатель достает из коробки крестильное платье)

В- Как вы считаете, кому бабушка приготовила платье?

Д- Оно такое маленькое, что можно куклу одеть. А моей сестренке Маше оно тоже подойдет.

В - Мне нравиться ваше мнение. Оригинально.

(Воспитатель достает из коробки бутылочку с водой (крещенная)

В- А вот еще один предмет, который лежит в этой коробке.

Д- Да это вода, ею можно цветы поливать, посуду мыть, мыть руки, пить можно.

В- Как здорово! Вы меня порадовали своими ответами.

(Воспитатель достает из коробки маленькую коробочку с крестиком, осторожно открываю и показываю ее ребятам)

Д- Вот это да! Вау это крестик! И у меня есть крестик.

В- Это замечательно! Все, кто носят нательный крестик православные люди.

Д- А вы знаете Л.Ю. я вспомнила у меня тоже такие вещи есть. Мама хранит их в коробочке, она мне рассказала, что эти вещи остались после моего крещения. Но я этого не помню.

В- Как здорово, что мама хранит эти вещи Наташенька. Наверное, тебякрестили, когда ты была малышкой, и поэтому ты этого не помнишь. Если вам интересно я могу рассказать, как происходит крещение детей.

Д- Да, нам очень интересно.

В- Крещение происходит в храме, а к нему дорога дальняя и трудная. Может расскажем о ней.

Речь с движениями

Дорога к Храму не легка (идем обычным шагом)

Она трудна, она длинна (идем в круг, затем из круга и руки в стороны)

Через овраги и луга (идем высоко поднимая колени)

Но все же в Храм ведет она (собираемся в круг, руки вверх изображая купол Храма)

В- Здорово вот мы с вами с вами к храму и пришли, а теперь можете присесть и послушать мой рассказ.

(Рассказ сопровождается показом презентации)

В-(1слайд)Многие из вас, с родителями ходят в храм. (2 слайд) В храмах люди молятся, просят прощения у Господа, чтобы быть честнее, добрее, милосерднее. (3 слайд)В Храмах все люди, от мала, до велика, принимают крещение и становятся православными христианами. Вот и вас крестили в нашем Храме Трех Святителей. (4 слайд)Я знаю, что у вас почти у всех есть нательный крестик. Как вы думаете, что он означает?

Д- Нательный крестик оберегает от зла, беды.

В - Его должен носить каждый крещёный человек, берегите его и никогда не снимайте.
В- (5 слайд)Теперь посмотрите на этот слайд

(воспитатель показывает изображение Крещения в храме).

В -Что здесь изображено?

(Если дети затрудняются назвать, воспитатель называет сам).

В- Здесь изображено Крещение. Крещение происходит в храме. Крестят малыша священник и епископ.
В- Вот эта большая чаша, в которой стоит малыш, называется купель.

Как вы думаете, что в ней?

Д- Может быть вода?

В- Правильно. Не простая, а особаяпотому что освящена. Батюшка трижды окунает младенца в воду, читает специальные молитвы, одевает ему нательный крестик.(6 слайд) Рядом с полотенцем в руках стоят крестные и родители ребенка, они с любовью и радостью смотрят на малыша.(7 слайд) Вот так крестили вас, но вы были маленькие, и поэтому не помните, как это происходило.(8 слайд) Но бывает, что таинство крещения может происходить в разном возрасте. Как в младенческом, так и во взрослом.

В-(9 слайд) Ребята, мы, нашли ответы на вопросы для чего бабушка хранит эти вещи? Для какого события

Д- Наверное кому-нибудь подарить на крещение? Может это бабушку крестили в этих вещах?

В- Мне нравятся ваши предположения. Какие вы внимательные. Действительно моя бабушка приготовила эти вещи для обряда крещения внучки Маши.

Рефлексия

В- Друзья, о чём сегодня мы узнали? Для чего это пригодиться в жизни? Что вы расскажите своим друзьям, близким о нашей беседе?

В- Наташа сегодня не стеснялась и задавала интересные вопросы. Мне было очень приятно видеть, как Леночка слушала мой рассказ. Танечка, здорово что ты придумала открыть коробку и узнать, что в ней лежит. Спасибо ребята я вас провожу в группу.

Послесловие

Можно предложить родителям рассказать своему ребенку о его крестинах. Рассмотреть крестильные вещи вместе с ребенком. Рекомендовать родителям сходить в храм с детьми. За круглым столом поделиться своими впечатлениями со всеми родителями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы.

1. А. В. Бородина Основы православной культуры «Крещение господне» Москва 2013г.
2. А. В. Бородина, В. А. Бородина Основы православной культуры

Хрестоматия для детей дошкольного возраста. Москва 2016г.

Интернет ресурсы.

https://yandex.ua/images/search?pos=1&img_url=https%3A%2F%2Fsalt.zone%2Fstorage%2Fweb%2Fcache%2F1%2FNtfuF86Ov92m_DN2w_TLnkln97RhmYE7.jpg%3Fw%3D1320%26s%3D1cba7c3f0c65ebbff3a8da4dae4e145b&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%86%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B2%D0%B8&rpt=simage

 

1. file0.docx (24,3 КБ)
2. file1.pptx.zip (3,4 МБ)

Опубликовано: 22.10.2018