Методическая разработка НОД по физической культуре для детей 6-8 лет (с использованием игровой, здоровьесберегающей и информационно-коммуникативной технологий). Тема: «Путешествие в космос»

Автор: Гусева Екатерина Александровна

Организация: МКДОУ Детский сад №18

Населенный пункт: поселок Цимлянский

Пояснительная записка

 

В настоящее время наблюдается снижение интереса к занятиям физической культурой и спортом, как у подростков, так и у совсем маленьких детей, посещающих детский сад. Все чаще ребенок предпочитает посидеть у телевизора или за компьютером, что пагубно влияет на здоровье. Возникают проблемы со зрением и осанкой и ряд других отклонений. То или иное заболевание — это расплата за упущенные потенциальные возможности в развитии психики и тела (М. Воробьев).

Систематические занятия физкультурой помогают сохранить и укрепить здоровье ребенка.

В апреле, когда вся страна чествует великих космонавтов, целесообразно познакомить детей с понятием космос в целом, а также познакомить с выдающимися космонавтами нашей страны, которые внесли свой огромный вклад в развитие космоса.

Данный конспект непосредственной образовательной деятельности рассчитан на детей 6-7 лет, подготовительной к школе группы. И был использован в рамках тематической недели «Космос».

Цель: Укреплять основные мышечные группы для формирования правильной осанки.

Задачи:

Образовательные:

- упражнять детей в ходьбе и беге по кругу;

- продолжать учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке;

Развивающие:

- развивать умение приземляться на полусогнутые ноги после прыжка;

- развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость, ловкость.

Воспитательные:

- закрепление знаний о космосе;

- воспитание интереса к окружающему миру;

- воспитывать уважение детей к профессии летчика-космонавта.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: гимнастическая скамейка; 4 дуги для подлезания; 4 средних и 3 больших обруча; коврики для фитнеса «Ракеты»; нетрадиционное оборудование «Звездное небо» и мяч малого диаметра; ноутбук, музыкальный центр, флэш-карта с картинками с изображением Ю. А. Гагарина; макеты планет, ракеты; звездное небо – гирлянда; медали ко Дню космонавтики.

Предварительная работа: методическая разработка конспекта НОД; тематическое украшение спортивного зала; подбор музыкального сопровождения и картинок с изображением Ю. А. Гагарина; изготовление и подготовка нетрадиционного спортивного оборудования (коврики-ракеты, панно «Звездное небо»); беседа с детьми о космосе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход НОД

Дети под марш входят в зал, выстраиваются в одну шеренгу.

Воспитатель проверяет осанку, положение рук и ног детей.(Фото 1)

Воспитатель: Равняйсь! Смирно! (приветствие детей).(Фото 2)

Ребята, сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь, пожалуйста, с ними.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Вольно!

В далеком 1961 году в космос полетел первый человек, наш соотечественник. Как его имя? (Юрий Алексеевич Гагарин). Правильно.

В этом году 12 апреля во Всемирный день авиации и космонавтики отмечается 57 годовщина полета человека в космос.

Ребята, вам интересно, что вас сегодня ждет в спортивном зале?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку:

Он не летчик, не пилот

Он ведет не самолет

А огромную ракету

Дети, вы скажите кто же это?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: Молодцы. А вы хотите стать космонавтами? Летать на ракетах, выходить в открытый космос, посмотреть на нашу планету сверху – вниз?

Дети: Да!

Воспитатель: Хорошо, но хочу предупредить: настоящий космонавт должен быть здоровым, сильным, очень выносливым, никогда не унывать, даже если ему очень трудно, должен быть жизнерадостным, каждое утро делать зарядку.

Ну как, ребята, согласны вы сегодня потрудиться?

Дети: Да!

Ребёнок:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полета по планетам.

Отправляемся мы в космос!

Звезды, ждите вы нас в гости!

I часть. Вводная часть.

Музыкальное сопровождение – ППК «Воскрешение»

Воспитатель: Напра-во! Шагом марш!

• Ходьба с выполнением различных заданий: на носках, руки за голову;

на пятках, руки на пояс; шагом на внешней стороне стопы.

• Бег с выполнением различных заданий: боковой галоп в правую и левуюстороны; с высоким подниманием голени; с высоким подниманием колена; змейкой между ковриками.
• Спокойная ходьба на восстановление дыхания.
• Перестроение в три колонны возле ковриков.

(Фото 3)

II часть. Общеразвивающие упражнения.

Ребёнок:

Космонавтом чтобы стать

Надо многое узнать;

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Приготовились к космическим упражнениям. На коврики становись!

Дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений. Музыкальное сопровождение –«Гимн космонавтов - Гагаринский марш».

1. «Проверим шлем». И. п. – стоя, ноги вместе, руки на поясе. 1 – наклон головы вправо; 2 – и. п.; 3 – наклон головы влево; 4 – и. п. (5-6раз).

2. «Посмотрим в иллюминатор». И. п. – сесть ноги врозь, руки перед собой. 1 – поворот туловища вправо, руки в стороны; 2 – вернуться в и. п.; 3 – поворот влево, руки в стороны; 4 – вернуться в и. п. (5-6раз).

3. «Уклоняемся от метеоритов». И. п. – ноги на ширине плеч, руки за спиной. 1 — руки в стороны; 2 — наклон вправо, руки вверх; 3 — выпрямиться, руки в стороны; 4 — вернуться в исходное положение. То же влево (6 раз).

4. «Надеваем космические ботинки». И. п.: стоя на коленях, руки на поясе. 1 — поворот вправо, правой рукой коснуться пятки левой ноги; 2 — вернуться в исходное положение. То же влево (6—8 раз).

5. «Состояние невесомости». И. п. – лёжа на животе, руки в стороны; 1 – приподнять голову, ноги, руки; 2 – вернуться в и. п. (4-6 раз).

6. «Приземление». И. п. – ноги слегка расставлены, руки в стороны. 1—2 — глубоко присесть, колени обхватить руками, голову опустить; 3—4 — вернуться в исходное положение (6—8 раз).

7. «Радость». И. п. – ноги вместе, руки вдоль туловища. 1 – прыжок, ноги врозь, руки вверх; 2 – прыжком вернуться в и. п. (4-6 раз).

8. «Здравствуй космос». И. п. – ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Медленно поднять руки вверх, скользя по туловищу, руки в стороны, голову поднять вверх – вдох, медленно вернуться в и. п. – выдох.(Фото 4; фото 5)

Воспитатель: Вот мы и стали космонавтами и готовы выйти в открытый космос.Ложитесь на свои коврики на спину, закройте глаза и расслабьтесь. Представьте, что вокруг нас светятся звёзды, пролетают кометы и космическиекорабли. Мы видим планеты нашей солнечной системы.(Включается светодиодная гирлянда для имитации открытого космоса)(Фото 6)

Откройте глаза. Вот мы и оказались в открытом космосе. Ребята, на какой планете вы хотели бы побывать?

Дети называют планеты.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично знаете названия планет. Ребята, вставайте со своих ракет. Вот мы с вами и оказались в космосе на одной из них.

Дети встают с ковриков, убирают их в сторону, строятся в шеренгу по росту.

Основные виды движений.

Воспитатель: В космосе надо быть готовыми к любым неожиданностям.

Настоящим космонавтам надо выходить из своих ракет, чтобы изучить чужие планеты. Вот и мы с вами приземлились на одну из них.

У этой планеты очень неровная поверхность. На нашем пути кратер древнего вулкана. Чтобы продвинуться дальше, надо преодолеть это препятствие, перейти через кратер.

«Проверь себя» - дети выполняют упражнение на равновесие (переход через кратер) – ходьба по наклонной гимнастической скамейке.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите! Нас ждет новое испытание- проход через пещеры.

Дети выполняют подлезание под дугу.

Ну вот, не успели мы справиться с этим заданием, а впереди уже новое испытание.

Посмотрите, перед нами глубокое болото. Как же нам через него перебраться? (ответы детей: по кочкам). Правильно, ребята, по кочкам.

Прыжки по «кочкам» – из обруча в обруч

Дети выполняют все виды движений поточным способом под музыкальное сопровождение «Заправлены в планшеты космические карты», автор В. Войнович и О. Фельцман.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми преградами, проявили себя как ловкие, гибкие, смелые космонавты. Теперь вы готовы к полету на любую планету.

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

Дружно за руки возьмись,

В круг скорее становись.

III. Заключительная часть.

Подвижная игра «Космонавты».

В разных концах зала кладут 4 больших обруча. Это посадочные места ракет, готовых отправиться в полет. В одной ракете может поместиться 2 космонавта. Всем мест в ракетах не хватает. Дети берутся за руки, идут по кругу хором произносят слова игры:

Ждут нас быстрые ракеты

для прогулок по планетам,

На какую захотим – на такую полетим.

Но в игре один секрет: опоздавшим места нет!

С последним словом все разбегаются и стараются быстрее занять места в одной из ракет.

Опоздавшие собираются в центре круга, а занявшие места объявляют свои маршруты (Земля – Луна – Марс; Земля – Марс – Земля и т. д),

затем все собираются в общий круг, берутся за руки.

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель:

Возвращаться нам пора,

Прилетает детвора.

Мы с полета возвратились

И на Землю приземлились.

Ребята, вам понравился наш полет в Космос?

Дети: Да, очень!

Воспитатель: Это путешествие объединило нас в одну команду. Вместе вы преодолели все препятствия на другой планете, показали свою ловкость, смелость, выносливость.

Я предлагаю вам поиграть в игру «Сохраним свою планету».

Общими усилиями, дружно поможем нашей Земле вращаться и не сорваться со своей орбиты

Используется нетрадиционное оборудование «Звездное небо» и зеленый шарик. Музыкальное сопровождение – «Трава у дома», ВИА «Земляне».

Воспитатель Молодцы, ребята!

Вот и завершилось наше космическое путешествие.

Вам оно понравилось? А что запомнилось больше всего?

Дети отвечают на поставленные вопросы.

Воспитатель: Земля рада приветствовать своих героев! Отважным космонавтам вручается награда (дети награждаются медалями).

Дети под музыку «Герои спорта» М. Магомаев покидают зал.

 

 

Литература:

1. Вареник Е.Н. Физкультурно-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008 с.
2. Пензулаева Л.И.- Физическая культура в детском саду (подготовительная группа) М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014
3. Рабочая программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (подготовительная группа, 6-7 лет)
4. Шебеко В.Н., . Ермак Н.Н. Физкультурные праздники в детском саду – М.: Просвещение, 2003
5. Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье М: ТЦ Сфера, 2011.

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx (30,4 КБ)

Опубликовано: 14.11.2018