Открытое занятие: КВН «Вот и стали мы на год взрослей»

Автор: Галицкая Ольга Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 «Соловушка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Автор: Кених Ольга Тимофеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 «Соловушка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Автор: Дирксен Наталья Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1 «Соловушка»

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Прокопьевск

Цель: создание условий для представления умений и знаний детей по лученных в течении учебного года по всем областям образовательной программы.

Задачи:

- закрепить умение понимать поставленную задачу, выполнять ее и правильно отвечать на вопросы;

- создать у детей эмоционально – позитивный настрой;

- воспитывать у детей чувство взаимопомощи, ответственности, доброжелательное отношение к окружающим.

Наглядный материал: презентация, эмблемы, счетные палочки, дидактическая игра для детей 4-7 лет «Путаница»

ХОД

Звучит мелодия телепередачи «КВН». Участники игры – команды «Фиксики» и «Смурфики» - входят в зал и встают друг напротив друга

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята и взрослые. Вот и подошёл к концу учебный год, остались позади занятия по математике и рисованию, лепке и физкультуре, обучению грамоте и аппликации, а впереди – летние каникулы и отдых! Поздравляем вас, с окончанием учебного года! Все вы были умными, очень старательно занимались, были смелыми и жизнерадостными!

За этот год мы научились

Лепить и рисовать.

За этот год мы научились

И петь, и танцевать.

Одеваться очень быстро,

Умываться очень чисто,

Аккуратно, быстро есть –

Даже все не перечесть!

И сегодня мы начинаем КВН «Вот и стали мы на год взрослей», представляем участников КВНа.

Слева – команда «Фиксиков», капитан команды (называется имя и фамилия ребенка). Ваш девиз?

Команда «Фиксиков»: Мы – веселые ребята,

Не даем себе скучать.

С удовольствием сегодня

Будем в КВН играть.

 

Ведущий:

Справа – команда «Смурфиков», капитан команды (называется имя и фамилия ребенка). Ваш девиз?

Команда «Смурфиков»: Мы ребята боевые,

Любим мы сражаться.

Мы готовы в КВН

Посоревноваться.

Ведущий представляет жюри.

А теперь команды приветствуют друг друга.

Команда «Фиксиков»:

Команде «Смурфиков»

Хотим мы по желать

Уверенно, твердо

К победе шагать.

Команда «Смурфиков»:

Пожелаем мы ребятам

Не скучать и не зевать,

На вопросы побыстрее отвечать.

Ведущий

Дорогие ребята! Вас ожидают не простые задания, настоящие головоломки. Не бойтесь ошибиться. Будьте настойчивыми. Не сдавайтесь. Думайте – и вы обязательно найдете правильный ответ.

Внимание, внимание, друзья!

Вот первый конкурс объявляю я.

Вы на вопросы смело отвечайте

И балы для команды получайте!

 

Конкурс 1. «Разминка»

 

Вопросы для первой команды

Вопросы для второй команды

Мы видим буквы или звуки? Из чего состоит сказанное слово? Какой согласный звук два раза встречается в слове сосулька? Назови слово парк без звука [К]. Назови одним словом сильный дождь.   Кто «папа» ягненка? Кто это: клюв, голова, туловище, крылья, две лапки, хвост. Как называется время суток после дня? Какой месяц находится между мартом и маем? На березе 5 веток, на каждой ветке по два яблока. Сколько яблок на березе? (на березе яблоки не растут) Сколько пальцев на руках? Ни угла, ни стороны, А родня — одни блины. (Круг)

Мы слышим звуки или буквы? Из чего состоит написанное слово? Какой звук дважды встречается в слове планета? Назови слово коса без звука [К]. Назови одним словом непромокаемое пальто. Кто «мама» жеребенка? Кто это: усики, голова, брюшко, крылышки, шесть ног. Как называют время суток между утром и вечером? Какой месяц между декабрем и февралем? У бабушки Даши внучка Маша, кот пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (одна внучка) Сколько пальцев на ногах? Три вершины тут видны, Три угла, три стороны. Ну, пожалуй, и довольно! Что ты видишь? (Треугольник)

 

Конкурс 2. «Знатоки»

 

Игра «Он - она»

Ведущий:

У меня для вас игра

Под названьем «Он – она»

Попрошу вас, не зевайте,

Слово в стих мой добавляйте.

Он слон – она …..(слониха)

Он лось – она …..(лосиха)

Он кот – она ……(котиха, кошка)

Нет (Да), конечно! Это кошка!

Что ж, сыграем еще раз,

Обыграть хочу я вас.

Он морж – она ……(моржиха)

Он заяц – она …….(зайчиха)

Он еж – она ………(ежиха)

Он бык – она………(корова)

Всем знакомо это слово?

Да, да, да! Она – корова.

 

Конкурс 3. «Собери рожицу»

 

Ведущий: «Рожица»

Я строил рожицу

В зеркале себе,

Рожица смешной

Показалась мне

 

Конкурс 4. «Цифры в ряд»

 

Каждому игроку из команды дается карточка с цифрой первой команде от 1 до 7, второй команде от 1 до 7.

Ведущий: Дети! У каждого из вас карточка с цифрой. Пока звучит музыка, вы бегаете, танцуете. Как только музыка кончится, вы должны встать в ряд так, чтобы все цифры шли по порядку. Побеждает та команда, члены которой построятся правильно и быстрее соперников.

Звучит музыка. Дети танцуют. Музыка заканчивается, команды становятся в ряд от 1 до 7.

 

Конкурс 5. «Так не бывает»

 

Что напутал художник? Дидактическая игра для детей 4-7 лет «Путаница»

Цель: Расширять представление воспитанников о домашних, диких животных и птицах. Учить уточнять характерные признаки внешнего вида. Развивать логическое мышление, внимание. Воспитать познавательный интерес к животным и птицам.

Материал: картинки - путаницы, картинки домашних диких животных и птиц.

Описание игры: Детям показываются картинки - путаницы, в которых совмещены части животных и птиц. 5-7 лет из трёх частей тела (кот - белка - собака, заяц - змея - утка, попугай - паук - змея и т. д.). Воспитанникам предлагается узнать - части тела, каких животных или птиц перепутались на этих картинках. И придумать название этому необычному животному.

 

Конкурс 6. «Знатоки сказок»

 

1. Он от бабушки ушёл,
   И от дедушки ушёл,
   Песни пел под синим небом,
   Для лисы он стал обедом.
   (Колобок)
2. Сидит парень на печи,
   Уплетает калачи,
   Прокатился по деревне
   И женился на царевне.
   (По-щучьему велению)
3. У Алёнушки сестрицы
   Унесли братишку птицы,
   Та с подружками играла,
   Братца Ваню проморгала.
   (Гуси-лебеди)
4. Миша по лесу идёт,
   Короб на спине несёт –
   Пироги для бабы с дедом
   Внучка Маша напекла-
   Несговорчивого Мишу
   Вокруг пальца обвела!
   (Маша и медведь)
5. У всех жёнушки как жёны,
   У него – лягушка,
   Но в итоге будет рад
   Этому Ванюша.
   (Царевна-лягушка)
6. Не послушался братишка
   Старшую сестрицу
   И попил из лужицы
   Мутную водицу.
   Много горя принесла
   Им нечистая вода.
   (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

 

Конкурс 6. «Два короля» (конкурс капитанов)

 

Жили - были два короля. Один король правил государством твердых звуков, а другой – государством мягких звуков. И слова им нравились разные. Первый любил слова, которые начинались с твердой согласной, а другой любил слова, которые начинались с мягкой согласной. Давайте поиграем.

Выбираются короли, они надевают короны: один – синюю, другой – зеленую. Каждой команде раздаются равное количество картинок с изображением предметов и команды своему королю относят подходящие предметы. (цветы, животных и т. д.)

 

Конкурс 7. «Моя талантливая семья»

 

«Театральный конкурс» Звучит аудио сказка, родители переодеваются в героев сказки и исполняют роли под фонограмму.

 

Вот и закончился наш КВН, жюри подводит итоги, отмечая уровень готовности детей, как справились с заданиями, и достойны они носить гордое имя «Подготовишки».

А пока жюри подводят итоги, приглашаем всех на «Танцпол»

Награждения

 

ЛИТЕРАТУРА

1. Н. В. Нищева. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в подготовительной к школе группе детского сада для детей с ОНР. – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2007
2. Л. С. Михайлова. Как подготовить ребенка к школе. Пособие для родителей и воспитателей детских садов. Упражнения задачи, игры, тесты. Часть I – II. – Волгоград: Учитель, 2003
3. С.П. Цуканова, Л.Л. Бетц. Речевые праздники и развлечения в детском саду. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2010
4. Н.Н. Васильева, Н.В. Новоторцева. Развивающие игры для дошкольников. – Ярославль: Академия развития: Академия, К⁰: Академия холдинг, 2000
5. И.Р. Калмыкова. Таинственный мир звуков. Фонетика и культура речи в играх и упражнениях. – Ярославль: «академия развития», «Академия, К⁰», 1998

1. file0.doc (5,1 МБ)

Опубликовано: 14.11.2018