Разработка занятия в ДОУ

Автор: Жиклаева Надежда Константиновна

Организация: МБДОУ Детский сад №16 г.Чебоксары

Населенный пункт: Республика Чувашия, г. Чебоксары

Цель занятия: Коррекция психических процессов и развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные:

1.Продолжать обогащать непосредственно-чувственный опыт детей в играх с дидактическим материалом;

2.Продолжать формировать представление о сенсорных эталонах цвета: синий, красный.

 

Коррекционные:

1. Развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по названию, цвету;

2.Развивать умения сравнивать, соотносить, группировать предметы по цвету;

3.Развивать зрительную, слуховую, цветовое восприятие, тактильную чувствительность;

4.Продолжать развивать психические процессы: внимания, памяти, мышления, координацию движения рук и мелкой моторики рук.

Воспитательные:

 

1.Создать у детей эмоционально-приподнятое настроение, увлечь детей интересным сюжетом.

 

Материалы и оборудование:

1.Сенсорная дидактическая юбка

2.Цветные мешочки с цветными игрушками и бантиками

3.Массажные мячики

4.Прозрачный мольберт (пальчиковые краски, влажные салфетки)

5.Ноутбук, колонки.

 

Ход игры-занятия:

 

Под музыку выходит Матрешка, кружится, пляшет.

Матрешка: Я – волшебная Матрешка, все скучала у окошка,

Но куда ж это годится? Я хочу повеселиться!

Я люблю веселье, смех

А детишек больше всех!

Здравствуйте, ребята! Поздороваемся друг с другом.

«Здравствуйте, ладошки!» (М. Картушина).

Здравствуйте, ладошки! вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз

Хлоп, хлоп, хлоп!3 хлопка в ладоши

Здравствуйте, ножки!«пружинка»

Топ, топ, топ!топают ножками

Здравствуйте, щечки!гладят ладонями щеки

Плюх-плюх-плюх! 3 раза слегка похлопывают по щекам

Пухленькие щечки!круговые движения кулачками по щекам

Плюх–плюх-плюх! трижды слегка ударяют кулачками по щекам

Здравствуйте, губки! качают головой вправо-влево

Чмок, чмок, чмок! 3раза чмокают губами

Здравствуйте, зубки!качают головой вправо-влево

Щелк, щелк, щелк! 3 раза щелкают зубами

Здравствуй, мой носик!гладят нос ладонью

Бип -бип - бип!3 раза нажимают на нос указательным пальцем

Здравствуйте, детишки!протягивают руки вперед, ладонями вверх

Здравствуйте! приветственно машут рукой над головой

 

 

Матрешка: Сегодня я хочу вас пригласить на волшебную поляну, мне нужно помочь собрать подарки для сестричек - матрешек. У большой и маленькой матрешки – сегодня день рождения. Большая Матрешка любит красный цвет, а маленькая - синий цвет.

Ребята, вы мне поможете?

Предполагаемые ответы детей: Да!

Матрешка: А чтобы добраться на поляну, нам поможет чудо-юбка. Посмотрите, ребята, какая она красивая! Эта юбка не простая, для детишек игровая. Столько в ней идей, затей! Чудо-юбка может превратиться в поляну, дружно скажем:

«Покружись, покружись, на поляне окажись!».

(Превращение юбки в волшебную поляну)

Матрешка:

Ребята, посмотрите, какая чудесная поляна.

• присядьте на колени вокруг поляны. Посмотрите, на поляне лежат цветные мешочки. Возьмите их в руки. У кого мешочки красного цвета, вы будете собирать подарок для Большой Матрешки. У кого мешочки синего цвета, будете собирать подарок для Маленькой Матрешки. В кармашках лежат бантики и игрушки синего и красного цвета. Выберите себе игрушки и бантики такого же цвета, как ваши мешочки и положите в них.

(Самостоятельная деятельность детей под спокойную музыку)

Вы выбрали игрушки? Ярик, скажи, какого цвета ты выбрал игрушку? Почему?

Предполагаемые ответы детей: красного. Мешочек с подарком красного цвета.

Матрешка: Пока мы с вами собирали подарки, весеннее солнышко выглянуло и подарила свои лучики. Поиграем с ними? (Украшаем лучики прищепками).

Медитация «Поделись своим теплом»: Ребята, послушайте, как красиво поют птички (Звучит пение птиц).

Почувствуйте на своих щечках теплый ветерок (ладошками гладят щечки).

А теперь пусть солнышко согреет вас и поделится своим теплом (обнимают себя руками).

Матрешка: Ребята, посмотрите, кто-то на полянку выбежал и спрятался. Это же ежики! Они тоже радуются солнышку и теплу. Давайте поиграем с ними.

Релаксирующие упражнение с массажными мячами

Ходит ежик по дорожке Дети выполняют массирующие

• лесу, по лесу. движения массажными мячами

И иголками своими по голове, рукам, животу, ногам

Колется, колется.

Уж как ежику-ежу

Я тропинку покажу.

Где катают мишки

Шишечки, да шишки.

Матрешка: Ребята, какие вы молодцы и мне очень нравиться с вами играть, поиграем в мою любимую игру:

«Когда светит солнышко

Будем мы гулять

Вот закапал дождик

Будем убегать!

(П/ и « Солнышко и дождик»)

Матрешка: Ребята, а давайте вместе отнесем подарки моим сестричкам. Вон они! (показывает на прозрачный мольберт, где прикреплены изображения Матрешек). Возьмите свои мешочки с подарками и отнесите их матрешкам. Красные подарки, какой матрешке подарим? А подарки синего цвета? Давайте подружимся с ними, нарисуем нашим матрешкам красные и синие шарики (под спокойную музыку дети рисуют пальчиками шарики).

Матрешка: Спасибо, вам ребята. Вы знаете и красный, и синий цвет. Вы доставили радость моим сестричкам - матрешкам. Но пришла пора возвращаться в группу.

Собрали все подарки

Узнали про цвета

Синие и красные

Какая красота!

Матрешка: Покружись, покружись

Снова в группе очутись!

Рефлексия: Кто к нам сегодня в гости приходил? Ребята, где сегодня очутились? Кому мы собирали подарки? С кем мы подружились?

 

 

 

Список литературы:

 

1.Растоскуева, М.В. Успешный малыш: программа развивающих занятий для детей от одного года до двух лет: методика, диагностика, конспекты занятий / М.В. Растоскуева (и др.).- Ростов- на/Д:Феникс,2015.-141с.

2.Голубева, Л.Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких: пособие для родителей и воспитателей/ Л. Г. Голубева.- М:Мозаика-Синтез,2012.

3.Сауко Т.Н,Топ-хлоп,малыши.2-3года/Т.Н. Сауко, А.И. Буренина .- Спб: Музыкальная палитра,2001.

 

 

 

 

 

1. file1.docx (26,7 КБ)

Опубликовано: 15.11.2018