Разработка урока по английскому языку в дистанционном формате по теме: «Пассивный залог»
Автор: Харитонова Виктория Евгеньевна
Организация: ФГКОУ «Санкт-Петербургский кадетский корпус СК РФ»
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цели урока:
Образовательные:
понятие о страдательном залоге;
сопоставление форм активного и страдательного залогов;
формирование навыков употребления пассивного залога в речи и на письме
Развивающие:
умение правильно употреблять формы страдательного залога;
совершенствование навыков и умений грамматического письма;
развитие произносительных навыков;
памяти, внимания
Воспитывающие: формирование умений делать выводы, выделять главное, понимая важность изучения всех аспектов английского языка и потребность пользоваться им как средством общения.
Тип урока: урок открытия новых знаний
Урок на платформе ZOOM.
Ход урока (по презентации)
Приветствие. Разминка.
Слайд 2 – Учащиеся читают пословицы со слайда, комментируют и делятся друг с другом идеями, вспоминая пассивный залог.
Слайд 3 – Таблица образования пассивного залога. Учащиеся смотрят на примеры образования предложений и самостоятельно записывают формулу перехода из одного залога в другой для каждого времени с учетом также и модальных глаголов. Учитель просит учащихся демонстрировать свои записи через чат или посредством демонстрации экрана.
Слайд 4 – Учащиеся описывают картинки, используя пассивный залог.
Слайд 5 – Учащиеся выполняют упражнение, выбирая какой залог уместнее использовать в каждом конкретном случае.
Слайд 6 – Учащиеся самостоятельно формируют вопросы в пассивном залоге и подбирают к ним ответы.
Слайд 7 – Учащиеся, используя мобильные телефоны, присоединяются к игре kahoot по ссылке.
https://create.kahoot.it/details/990a2d88-1453-4397-8419-df70486afc17
Полный текст статьи см. в приложении.