Разработка урока «Правила чтения гласных Ii и Yy в открытом типе слога»

Автор: Рукина Анастасия Александровна

Организация: МКОУ Губаревская СОШ

Населенный пункт: Воронежская область, с. Губарево

Цели урока:

Образовательный аспект:

• Изучение и первичное закрепление новых лексических единиц
• Автоматизация навыка чтения.
• Развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.

Развивающий аспект:

• Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.
• Развитие познавательного интереса к страноведческому материалу.

Воспитательный аспект:

• Воспитание самостоятельности и личной ответственности.
• Воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку;

Задачи:

1) Создать условия для развития фонетических и лексических навыков; закрепления лексических единиц и речевых конструкций по указанной теме.

2) Формировать стремление к взаимопониманию между людьми, толерантного отношения к проявлению иной культуры, чувство уважения к собеседнику, индивидуальную культуру общения.

Планируемые результаты:

Предметные:

- научиться читать буквы Ii, Yy в открытом слоге и в словах: bike, kite, pilot, pie, five, nine, sky, my, fly, bye-bye.

Личностные:

- совершенствовать речевую культуру;

- формировать адекватную позитивную самооценку.

Метапредметные:

познавательные: выявлять известное и неизвестное; соотносить/ сопоставлять языковые единицы с картинкой;

коммуникативные: использовать формы глагола to be, ЛЕ, обслужив. ситуацию общения; сотрудничать со сверстниками и учителем; регулятивные: принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления.

Универсальные учебные действия:

Познавательные:

• ориентироваться в своей системе знаний;
• воспроизводить информацию по памяти;
• выполнять логические операции сравнения и анализа;
• овладеть способностью определять, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности.

Регулятивные:

• определять цель своей деятельности, планировать её;
• высказывать своё предположение на основе учебного материала;
• самостоятельно двигаться по заданному плану, оценивать и корректировать полученный результат.

Коммуникативные:

• определять общую цель и пути её достижения;
• умение слушать и понимать партнера,
• планировать и согласованно выполнять совместную деятельность;
• распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга и уметь договариваться (работа в группах);

• формулировать вопросы и ответы в ходе выполнения

упражнений.

Личностные:

• проявлять внимание к учебному процессу и желание больше узнать;
• принимать правила делового сотрудничества.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, проектная.

Технологии: Обучение в сотрудничестве, ИКТ технология, проектная технология, здоровьесберегающая технология.

Оборудование к уроку:

1. УМК - Английский язык. 2 кл. В 2 ч. Ч. 1: учебник / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. - 6- е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2016. - 111, [1] с.: ил. - ( Rainbow English).
2. Презентация к уроку, ПК, экран и проектор, колонки, раздаточный материал.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.ppt.zip (5,0 МБ)
2. file0.docx (517,2 КБ)

Опубликовано: 21.10.2021