Внеклассное мероприятие по английскому языку «Animals and pets»

Автор: Казарова Валентина Робертовна

Организация: МКОУ СОШ №1

Населенный пункт: Курский район, ст. Курская

Цель: актуализация лексики по теме «Животные»; совершенствование навыков монологической речи.

Задачи:

Обучающие:

- активизация навыков устной речи;

- обобщить знания учащихся по теме «Животные».

Развивающие:

Совершенствовать лексические и грамматические умения и навыки практического овладения английским языком по теме «Животные» по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму.

-расширить кругозор обучающихся по теме;

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи и ответственности;

-воспитывать интерес и любовь к животным, иностранному языку;

-совершенствовать навыки группового взаимодействия.

Оборудование: картинки животных, компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, раздаточный материал, доска.

Участники: учащиеся 3 классов

Ход мероприятия:

Приветствие.

Teacher: Dear boys and girls! I’m glad to see you. Today we are going to talk about animals.

Ребята, как переводится на русский язык словосочетание wild animals?

А как вы понимаете словосочетание domestic animals? Pets?

Какой теме будет посвящен наш урок?

Сегодня у нас весёлое соревнование. Наши команды будут участвовать в различных конкурсах. За успешное выполнение заданий команды будут получать карточки с изображением животных (приложение 1). Команда, собравшая большее количество карточек побеждает.

Teacher: Ребята, давайте проверим как хорошо вы знаете лексику по данной теме.

Game №1. Наш первый конкурс называется «Do you know about animals?»

Представители от каждой команды по очереди произносят названия животных на английском языке. Побеждает тот, кто последним назовёт животное.

Game № 2 «Sort the animals into groups (презентация wild animals and domestic animals, слайд 2-3)

Teacher: Children, do you know poems about animals?

Ребята рассказывают стихотворения о животных (приложение 2).

Game №3.Match the picture of the animal with the sign at the blackboard. За каждый правильный ответ учащиеся получают 1 карточку (раздаточный материал прилагается).

Game №4. Наш следующий конкурс называется «Who is faster?». Мой помощник будет давать команды на английском языке, а ваша задача их выполнять.

Jump as frogs.

Run as dogs.

Go as penguins.

Jump as kangaroo.

Game №5. «Collect the picture».

Каждой команде даётся конверт, в котором находятся 12 частей от картинки с изображением животного. Нужно быстро собрать картинку и сказать по-английски название животного (слайд 4-7).

Раздаточный материал прилагается.

Музыкальная пауза

Все дети исполняют песенку «Oh my chickens» (приложение 3).

Game № 6. «Animals are lost». Расшифруй названия животных (на карточках) и приклей соответствующую картинку (приложение 4).

Game №7 . Describe the animal using the construction has got. За каждый правильный ответ 1 балл (слайд 10-13).

Game №8 « What animals can do? (слайд 14-17)

Game №9 «Make sentences»

Необходимо составить предложения из следующих слов в ваших конвертах (приложение 5).

Game №10 «Poor Donkey»

На доске - большой рисунок ослика.

• Ребята, посмотрите какой сегодня грустный Ослик!!!

Он ходил в лес с Кроликом и потерял свой нос! Помогите ему - прицепить хвост на место.

Дети с завязанными глазами прикрепляют хвост Ослику. Самые ловкие и точные получат балл! Раздаточный материал прилагается.

Game №11 «Crossword» (приложение 6)

Game №12 «Translators».

Учащиеся по одному читают предложения и переводят (приложение 7).

Музыкальная пауза. Дети исполняют песню про животных (приложение 8).

Game №13 Загадки

1. It is a small animal. It likes fish. (a cat)
2. It is orange. It is not big. It can run. (a fox)
3. This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend. (a dog)
4. It is green. It can swim and run. It can’t climb and jump. (a crocodile)
5. It big and strong. It’s grey. It likes to help his friends. It lives in Africa.(an elephant)
6. It’s clever. It can jump and climb. It lives in a tree. It’s very funny. (a monkey) За каждую отгаданную загадку команды получают 1 балл.
7. Game №14 «Funny artists».

Команды по очереди рисуют с закрытыми глазами животное так, чтобы другая команда догадалась кто это.

Награждение команд грамотами.

Подведение итогов урока.

Список используемой литературы

1. Авторской программы УМК «Английский в фокусе». Базовый учебник Н.И. Быкова, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эвенс для 3 класса. М.: ExpressPublish: «Просвещение», 2019 - 172
2. Открытые уроки и праздники на английском языке в детском саду и школе \ В.Г. Миронова — Ростов н\Д: «Феникс», 2016 – 245 с.
3. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке 1-4 классы\ Е.В. Дзюина — М.: «ВАКО», 2017 – 174с.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file1.ppt.zip (5,4 МБ)
2. file0.docx (678,1 КБ)

Опубликовано: 21.10.2021