О своём посёлке - всему свету
Автор: Щукина Анастасия Николаевна
Организация: МОУ Рощинская СОШ
Населенный пункт: Челябинская область, Сосновский район, пос. Рощино
Введение
Английский язык – один из важнейших предметов в системе подготовки современного школьника в условиях поликультурного и полиязычеого мира.
На уроках английского языка формируется представление ученика о диалоге культур, представления себя как носителя духовных, национальных, гражданских и культурных ценностях своего народа. Одной из главной целью изучения английского языка в школе является формирование межкультурной компетенции. Под межкультурной компетенцией мы понимаем способность эффективно вступать в диалог с представителями иноязычной среды. Так как диалогическая форма работы не может быть реализована без навыка устной (аудирование и говорение) и письменной речи (чтение и письмо) на своих уроках, я как учитель английского языка, постоянно ищу новые формы работы для достижения успешной деятельности моими учениками. Благодаря данному уроку будут заложены основы коммуникативной культуры, т.е. способность ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами.
Основная часть. Конспект урока.
Цели урока:
Обучающая – закрепление и систематизация знаний учащихся по теме на основе творческого использования изученного ранее материала, привитие навыков самостоятельной работы и работы в группе.
Развивающая – развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника.
– формирование мотивации к изучению иностранного языка;
– овладение умением координированной работы с разными
компонентами учебно-методического комплекта: учебник, словарь, грамматический справочник, видео фрагмент.
Воспитательная – развитие умения взаимодействовать с окружающим миром при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей школьника.
Пособия:
- Картинки с изображением достопримечательностей посёлка Рощино,
2)Фломастеры,
3)Самоклеящиеся стикеры,
4)Карта посёлка Рощино,
5) Компьютер,
6) Колонки,
7) Проектор,
8) Карта США.
Ход урока:
1. Приветствие. Речевая зарядка.
(Беседа учителя с классом)
T: Hello my dear students! I am very happy to see you today. I hope everybody is well and you are ready to start our work.
S: Hello teacher!
2. Объявление темы урока.
T: We all already know that learning English language helps us to talk to any English speaking person. Do you agree with me?
S: Yes, you are right.
T: Also we know that English speaking people live not only in the UK. Can you name any other countries where people speak English?
S1: Australia, New Zealand, United States.
S2: Some African countries like Botswana, Burundi, and Cameroon etc.
T: Yes, you are all right. Don`t forget about Canada where more than 37 million people speak English. But in Quebec citizens speak French.
3.Основая часть урока.
T: So, I have got a friend, his name is Keenan he lives in Tupolo, Mississippi and he left a video letter for you.
Ребята вместе с учителем смотрят видео ( Приложение 1).
T: What country does Keenan live?
S1: The Unites States of America.
T: You are absolutely right. Can you show on the map where is the USA?
Ученик выходит к доске, на которой висит карта США ( Приложение 2)
S2: The USA is located in North America. Here it is. ( показывает США)
T: Well done. Let`s find Mississippi.
S2: In the USA there is a river and a state which are called so. Keenan lives in Mississippi state. Here it is. (находит на карте штат Миссиссипи)
T: Very good. Sit down, please. Well, the place where Keenan lives is Tupolo. (пишет на доске название города Тьюпело). Do you remember why does this city famous?
S1: Yes, Elvis Presley was born there.
T: Who is Elvis Presly?
S2: He is one of the most famous singer.
T: That`s right. Let`s listen to his song. ( звучит песня Элвиса Пресли «Can’t Help Falling in Love» ( Приложение 3).
T: Do you remember we have sang this song on Valentine's Day?
S: Yes, we do.
T: Let`s watch the video once again and now your task is to notice the advantages of living in Tupolo.
Ребята смотрят видео ещё раз и выписывают приемущества жизни в Тьюполо Приложение 1).
T: Let`s see what you have got.
S1: Keenan says that small town like his has a really chill and slow lifestyle. People are really nice here and the food is awesome.
S2: He also says that his town is famous for music and the perfect weather.
T: Thank you. As you can notice Keenan uses the slang words like chill and awesom. Can you translate them into Russian?
S2: Chill means расслабленный. And awesome is отличный.
T: Nice work. Now I ask you to make some sentences with this words.
Ребята составляют по два предложения со словами awesome и chill.
T: Let`s check your answers.
S1: That was an awesome movie.
S2: Let`s chill.
T: Your answers are just awesome. Thank you. So, do you agree with Keenan that living an a small town has a lot of advantages?
S1: Yes, I do. I think that Keenan is right because when you live in a small town you know almost everybody and you can feel safe.
S2: Also, you don`t have to use some transport because you can easily walk where you need. It helps you to keep fit.
T: I absolutely agree with you. By the way, do you feel the same when we talk about our village?
S: Yes, we do. We are so happy to live in Roshchino. And we are proud that even Keenan from the USA wants to know about our village.
T: I think, we should tell Keenan about our village. And for this I propose to draw up a map with a list of attractions. You can add your route. The main condition is to do it in English. (Учащиеся поделившись на три команды работают с картой, на которой при помощи стикеров и фласматеров прокладывают маршрут по посёлку Рощино. Приложение 4).
T: Who wants to answer and to tell about our village?
S1: So, our route starts from our favorite school. Then we move to the church that opened recently...
Ребята представляют свои варианты маршрутов. Учитель в это время может записать их на видео для дальнейшего использования на уроках. Данный вид презентации своего продукта ( маршрут ) может быть усовершенстован использованием фотографий, котрый ребята могут сделать в свой свободное время.
4. Рефлексия.
T: Thank you all for your presentations. I think Keenan will like our village, and maybe one day he will come to visit us. Do you want to see Keenan in our village?
S1: Yes, I do. I am very proud to have the English speaking friend. And I hope, I can see him in real life in to talk to him.
S2: I like this lesson very much because I love my homeplace and I want the whole word to know about Roshchino and I am very happy that knowledge of English can help us to do it.
Список литературы:
В РОДНОМ КРАЮ. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК. Учебно-методическое пособие для учителя иностранного языка. Челябинск ЧИППКРО 2016