Этап урока

Вид деятельности

Формы работы

Время

Примечания

1. Начало урока

Вступительное слово учителя. Привлечение учащихся к формулированию темы урока.

T: Good morning, children. During the previous lessons we traveled around the world. Please, look at the pictures on the board and guess the topic of our today’s lesson.

P1: I think these pictures tell us about the educational system in English speaking countries .

P2: In my opinion, we’ll speak about it and we will use Present Simple Tense – modal verbs .

T: You’re absolutely right. The topic of our lesson is: “Educational system of Great Britain”. .

Фронтальная работа (прогнозирование темы с опорой на зрительную наглядность на интерактивной доске) в режиме П-Кл

1мин.

Приложение №1 Фотографии для определения темы урока

2. Основ-ной этап

1. Актуализация изученного материала по теме.

T: Firstly, let’s find out what is the educational system of Great Britain like and present your answers in the form of a spidergram.

P1: Children go to the elementary school at the age of 5 where they study to write /to read and to count and they learn to communicate to each other.

P2:At the age of eleven they pass 11plus exams in the form of a written test in Maths and Science.

P3: After the exam they have some choice to go to a private or a state secondary school.

P4: There are 2 types of private schools grammar and public schools which are boarding schools.Pupils study there English and some more European languages and Maths Science History Geography PE IT Religious Education and Art Design and Technology/They study there up to 16 and pass The General Certificate of secondary Education Exam/

T: I see. And after secondary school pupils may go to high school and study for 2 more years to pass the exams for advanced level to enter a university .

2 Описание картин- найти общее и разное работа с презентацией.

Аудирование текста с извлечением информации и ответы на вопросы

1 .What is the girls name?Helen Hutt

2 Where does she live? In the centre of London

3 What school does she attend?The nearest comprehensive school/

4 How did she passthe eleven plus exams?What were her results? 130 points/.

5 What were her marks? 60 70 80 and 99 in different subjects/.

You may get for the task 5 points

2. Проверка домашнего задания- говорение – ex a p 123 answer the questions about your school 5 points for the task.

1. Повторение изученной грамматики Модальные глаголы в простом настоящем времени. 12 points

Составить правила поведения в вашей школе используя глаголы must should can-

Be polite/

Say hello when you see a teacher/

Come to school on time/

Stand up when a teacher comes to your class/

Wear your school uniform

Do not eat or drink in the classroom/

Do not run at the corridors/

Do not bring mobile phones in class/

Do not talk to people in the lessons/

4 Изучающее чтение и перевод письма и составление устного ответа на письмо.

5Рассказ по картине об одном из университетов Британии.

Рассказ по картине об одной из школ Британии.

Рассказ об экзаменационной системе Британии.

Рассказ о тесте IQ

5 выполнение лексических упражнений по презентации insert the most suitable word/

• Make up sentences from the words/
• Translate from Russian into English 15 points

Итоги урока- оценить себя и рефлексия

What was new at the lesson?

What did not you understand?

What did you like?

What questions do you still have about the state exam?

12 домашнее задание – личное письмо

T: I’m sure each of you loves your native town and your school describe your school and ask 3 questions about it/

Оцените свою работу на уроке

30-32 балла 5

20-25 баллов 4

15-20 баллов 3

10-15 балов 2

1.Фронтальная работа по составлению ассоциограммы в режиме П-Кл

2.Самостоятельная работа

3 мин.

10 мин.

1 мин.

2 мин.

4 мин.

4мин.

Приложение №2 Ассоциограмма

a7

b4

c6

d2

e5

f3

Приложение №5

Задание по аудированию (учебник с.136, упр.1 -электронный образовательный ресурс – диск с текстом для аудирования