Разработка внеклассного мероприятия по созданию стенгазеты: «В гостях у сказки»
Автор: Егорова Екатерина Владимировна
Организация: ГКОУ КО Областной центр образования
Населенный пункт: г.Калуга
Место проведения: кабинет иностранных языков.
Подготовительная работа: подборка раздаточных материалов: было необходимо выявить наиболее популярные сказки 3 стран (Россия, Великобритания, Германия), найти красочные иллюстрации каждой сказки, подготовить краткое описание сказок. Подготовка презентации и инструментов для работы. Перед проведением внеклассного мероприятия было необходимо организовать пространство для работы: совместить две парты вместе и поставить стулья вокруг, в конце кабинета организовать удобное пространство для аудитории.
Необходимое оборудование: проектор, экран, ноутбук, раздаточный материал (иллюстрации сказок, краткое описание, 4 ватмана, краски, ножницы. Фломастеры, карандаши), маленькие листочки с цифрами (от 1 до 4) для жеребьевки.
Класс: 5 «А»
Цели:
- Развитие индивидуальных личностных способностей учащихся (творческого воображения, памяти, логического мышления и других психологических процессов, устной речи).
- Развитие метапредметных навыков и компетенций.
- Развитие социокультурной и лингвострановедческой компетенций.
- Воспитание уважительного отношения ко всем членам коллектива.
- Развитие умения работать в группах.
- Развитие взаимодействия классного коллектива и родителей.
- Формирование коллектива класса, внутри-классных взаимоотношений.
Задачи: подготовить стенгазету, приуроченную к методической неделе филологии.
Планируемые результаты:
Предметные: развитие лингвокультурной и лингвострановедческой компетенции.
Личностные: формирование устойчивой познавательной мотивации и интереса к изучению иностранных языков, умение брать на себя ответственность, разделять ответственность, умение работать в группе.
Метапредметные:
- Коммуникативные: развивать навыки коллективного взаимодействия; формировать умение строить высказывание
- Регулятивные: научиться организовывать учебное сотрудничество.
- Познавательные: научиться работать с информацией.
План:
- Организационный момент, постановка цели внеурочного мероприятия.
- Совместное творчество.
- Презентация стенгазеты.
Форма проведения – внеурочное мероприятие.
Ход внеурочного мероприятия.
- Подготовительный этап:
При входе в класс ученики получают стикер с номером (1-4) и рассаживаются на места, соответствующие номеру на стикере. На каждом столе лежит файл с иллюстрациями и кратким описанием сказок, флаг страны автора, ватман, клей, краски, кисточки, карандаши и ножницы.
- Организационный этап:
Учитель: добрый день, дорогие ученики. Сегодня у нас будет необычное занятие, потому что мы будем заниматься с вами творческой деятельностью. Давайте посмотрим на слайд и попробуем решить ребус и узнать тему нашего мероприятия:
Учитель: совершенно верно! Сегодня мы будем взаимодействовать со сказками. А теперь, давайте догадаемся, что именно мы сегодня будем делать? (учитель слушает ответы учащихся) Правильно! Создавать стенгазету. Итак, название нашего мероприятия «В гостях у сказки».
Учитель: обратите внимание на слайд, как вы думаете, что это за слова и что они значат? Правильно, все три слова обозначают сказки на разных языках: немецкий, английский и русский. Именно поэтому вы распределены на 4 команды. Первая команда будет делать стенгазету про русские сказки, вторая про английские и третья про немецкие. А как вы думаете, зачем нам 4-ая команда? Совершенно верно! Четвертая команда будет подготавливать красочное название нашего мероприятия, чтобы озаглавить выставку стенгазет.
- Этап совместного творчества.
Учитель: ребята, посмотрите на слайд, на нем примерное расположение того, как должна выглядеть ваша стенгазета. Не забываем про технику безопасности работы с ножницами и красками. Если вы что-то подзабыли, правила техники безопасности лежит на ваших рабочих столах. Можете приступать к выполнению. На выполнение работы вам предоставляется 30-35 минут. Как только вы закончите работу, ваше творчество будет необходимо представить аудитории.
- Презентация стенгазеты.
Обучающиеся представляют свои стенгазеты, рассказывают краткое содержание сказок и какие творческие решения они приняли во время оформления стенгазеты.
- Рефлексия.
Обучающиеся отвечают на вопросы учителя, понравилось ли им мероприятие и почему, что нового они узнали на внеклассном мероприятии.