Путь к успеху

Автор: Хворостова Наталья Петровна

Организация: ГБОУ СОШ № 653 Калининского р–на им. Рабиндраната Тагор

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Путь к успеху — это не только достижение поставленных целей, но и процесс саморазвития и самопознания. Успех для каждого человека имеет свой смысл: для одного это материальное благополучие, для другого — духовное удовлетворение. Для меня, это баланс. Как говорил Ларри Уингет, успех — это когда вы являетесь тем, чем вы можете быть, не жертвуя ничем другим в вашей жизни.

Мой путь к успеху начался с учебы на филологическом факультете, где я погрузилась в захватывающий мир английского языка его грамматики и методики преподавания. Именно тогда одним из главных постулатов, которого я придерживаюсь и сейчас в моей работе. стало поддержание интереса детей к изучению английского языка.

Думаю, не ошибусь, если скажу, что тема как сделать урок интересным и эффективным всегда актуальна в образовании. Думая об этом, я вспоминаю и первые неудачные уроки, и лица близких мне коллег, и до боли в сердце радостные победы моих учеников. И понеслось…26 лет как один день, как одно мгновение! Все это время я постоянно ищу новые методики и подходы, которые бы сделали уроки увлекательными и познавательными. Для меня важно создать атмосферу доверия и взаимопонимания, чтобы каждый ученик чувствовал себя комфортно, и ему нравилось изучать английский язык.

В моей профессиональной жизни педагогический дизайн урока стал ключевым инструментом на пути к успеху. Понимание потребностей учащихся, четкое определение целей обучения и эффективная передача знаний – вот основные аспекты, на которых я сосредоточила своё внимание. Теперь я могу не только сопровождать и оценивать учеников, но и доносить информацию интересно и легко, создавая материал из их мира, обращенный именно к их интересам. Каждый новый урок не вызывает страх и напряжение у моих учеников. И наконец, уроки стали разнообразными, занимательными и плодотворными! По мнению Жан-Жак Руссо скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподает, и ко всему преподаваемому. Я считаю, что использование разнообразных приемов в работе повышает интерес учащихся и ведет к видимому результату. Каждый урок пробуждает в учениках любопытство. Шаг за шагом мои ученики начинают понимать английский язык и применять знания на практике. Одним словом, они начинают говорить!

В заключение, педагогический дизайн урока стал для меня не просто методикой обучения, а истинным путем к профессиональному успеху. Он позволяет мне быть на шаг впереди в изменяющемся мире образования и делать обучение максимально эффективным и интересным для каждого ученика. Но успешный педагог не останавливается на достигнутом и постоянно ищет новые подходы к обучению. Кто знает, может быть, я еще открою для себя много интересного на этом тернистом, но увлекательном пути.

Опубликовано: 05.05.2024