Авторская разработка проекта по теме «Профессии»

Автор: Бубнова Анастасия Николаевна

Организация: МБДОУ №28 Буратино компенсирующего вида

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Области: социально – коммуникативный и познавательный

Участники проекта: Дети, педагоги, родители.

Цель. Формировать у детей интерес к различным профессиям, уважительное отношение к труду взрослых, начиная с профессий своих родителей.

Задачи:

1. Расширить представление детей о профессиях взрослых через знакомство о работе своих родителей.

2. Закрепить представление о трудовых действиях, и об инструментах и материалах, необходимых для работы.

3. Развивать интерес к труду, желание трудиться, завлекая тем, что любой труд ведет к положительным результатам.

4. Развивать все стороны развития речи, мышления, памяти.

5. Закрепить понимание, что любой труд необходим в жизни человека.

 

Актуальность: продиктована тем, что одной из задач социально – коммуникативного развития в рамках реализации ФГОС ДО является формирование позитивных установок к различным видам труда взрослых.

Обогащать представление детей о многообразии профессий, акцентировать внимание, что все они пользуются результатами труда взрослых, поэтому необходимо формировать ценностное отношение к любому труду взрослых, и нацелить самих детей к выбору будущей профессии.

 

Ожидаемые результаты:

1. Знать и называть профессии взрослых.
2. Закрепить обобщающее понятие «профессии».
3. С помощью педагога принимать участие в «защите» индивидуального проекта.

В ходе работы над проектом проводилась беседа, рассматривание картин о профессиях с последующим обсуждением в вопросно – ответной форме, разгадывание загадок, составление кроссвордов, раскрашивание, заучивание коротких стихов о профессиях и т.д.

Было дано домашнее задание: побеседовать с родителями, с бабушками и дедушками и подготовиться рассказать о наиболее интересной профессии.

Какие инструменты используются ими в работе, насколько они облегчают труд родителей и, главное: какую пользу для людей они приносят своим трудом? После этого перешли к тому, кем же дети сами хотят стать, когда вырастут?

В ходе беседы некоторые дети отказались от первоначально выбранных профессий, так как, пришлось объяснить, какими качествами должен обладать человек, для того, чтобы стать космонавтом, артисткой, водителем. Затем дети выбирали картины большого формата, обдумывали, составляли рассказ.

С помощью педагога рассказы записывались, затем, совместно с детьми и с родителями оформлялись в виде небольших книжечек, которые дети с удовольствием дополняли картинками или украшали рисунками. Проект краткосрочный, рассчитан на неделю. Так как любая лексическая тема в логопедических группах отрабатывается в течение недели.

1. file0.docx (757,6 КБ)
2. file1.ppt.zip (947,5 КБ)

Опубликовано: 14.10.2019