Тема: «Как вы это понимаете?» Познавательное логопедическое занятие для детей с ОНР

Автор: Евсюкова Юлия Александровна

Организация: МБДОУ №8

Населенный пункт: Красноярский край, г. Боготол

Актуальность:

В русском языке существует большое количество устойчивых фраз и словосочетаний (фразеологизмы, пословицы, поговорки и т.д.), которые несут в себе не только лексическое, но и эмоциональное значение. Овладение детьми такими фразами и выражениями будет способствовать развитию у них универсальных коммуникативных умений и навыков, даст возможность осуществлять перенос полученных умений в различные виды речевой деятельности.

Дети в подготовительной к школе группе начинают проявлять активный интерес к различным явлениям родного языка (в соответствии с возрастными возможностями). Разные виды работы с фразеологизмами и поговорками очень интересны детям, развивают у них познавательную активность, мыслительные процессы, чувство юмора. В связи с этим я решила разработать блок занятий и донести до своих воспитанников в игровой форме смысл и значение известных в русском языке фразеологических оборотов.

Цель: обогащение активного и пассивного словарного запаса детей крылатыми выражениями, а также пословицами и поговорками, учить понимать переносное значение таких фраз и выражений и употреблять их в собственной речи в соответствии со смыслом.

Содержание работы:

«Начинать с азов»

«Медвежья услуга»

«Гоголем ходить»

«Лезть на рожон»

«Горе луковое»

«Белая ворона»

«Точить лясы»

«Спустя рукава»

«Бить баклуши»

«С гулькин нос»

«Довести до белого каления»

«Остолбенеть»

«Сесть в лужу»

«В бирюльки играть»

«Иерихонская труба»

«Косая сажень в плечах»

Тема первого занятия: «Начинать с азов»

Сегодня я постараюсь объяснить, что такое фразеологизмы. Русский язык – один из самых богатых языков мира. Фразеологизмы являются украшением языка. Они делают нашу речь яркой, образной, выразительной. Что такое фразеологизмы? Это — устойчивые сочетания слов в языке. Их еще в народе называют «крылатыми выражениями»

Так, например, только с одним словом рука имеется более пятидесяти фразеологических оборотов. Вот некоторые из них:

Все валится из рук — «не клеится, не работается»;

Как без рук — «беспомощно»;

Мастер на все руки – «умелец»;

Не покладая рук — «неустанно»;

Подать руку — «помочь».

Сегодня я начала нашу беседу с азов. Как вы думаете, что означает это выражение?

(Ответы детей)

Рассказ детям о святых славянских учителях.

В одном греческом городе жила семья военачальника, в которой росли два брата: Кирилл и Мефодий. Кирилл освоил разные науки. Мефодий стал военачальником.

Святые братья постоянно искали жизни с Богом. Они оставили важные государственные дела и стали служить Богу. Большинство народов в те времена не могло читать Священное Писание на родном языке, потому что у наших предков славян не было своей азбуки. Кирилл и Мефодий создали первую славянскую азбуку.

Раньше первая буква русского алфавита называлась «Аз». В современном алфавите это буква «А». Грамоту начинают изучать с нее, потом учат другие буквы, потом складывают из них слоги, а из слогов – слова. Так и любую другую работу надо делать постепенно, шаг за шагом. Вот и появилось выражение «Начинать с азов». Это значит начинать с самого начала, с самого простого. В этом кроется глубокий смысл! Нельзя играть музыку, не зная нот, нельзя решать задачи по математике, не зная цифр и, наконец, нельзя стать грамотным человеком и читать книги, не выучив азбуку.

Самомассаж рук мячиками Су - джок

(дети выполняют вращательные движения мячиками и проговаривают текст)

Любое дело будь готов

Начать с простейшего – с азов!

Когда берешь свою тетрадь

И хочешь буквы написать,

Красивые на строчке –

Сперва пиши крючочки!

Кружочки, палочки пиши,

Будь терпелив и не спеши,

Читать стихи ты хочешь сам –

Тогда букварь открой!

Сперва с трудом и по слогам –

С азов его освой!

Чтение сказки «Зайкин огород»

Решил заяц посадить огород. Чтобы росли на нем морковка да капуста – любимые Зайкины овощи. Надоело ему по чужим огородам скакать, сочную морковку воровать, хрустящие капустные листья обгрызать. Того и гляди нарвешься на злющего пса, который огород сторожит. Еле ноги унесешь, а то еще и клок шерсти потеряешь.

С чего же начинать огород возделывать? Зайка этого не знал. Пошел он к Старичку – Лесовику за советом

- Овощи на огороде вырастить – дело непростое! – важно сказал Старичок.

- Нужно с азов начинать! Сперва полянку подходящую подобрать, потом землю взрыхлить, грядки ровные сделать, а уж всходы – за ними ухаживать надо: поливать, рыхлить, пропалывать. Тогда и вырастут у тебя морковка и капуста. Будешь сыт! – закончил мудрый Старичок свою речь, дал Зайцу семена, и тот поскакал искать подходящую для огорода полянку. Чтобы ровная была, без ям, колдобин и старых пней.

Наконец, попалась Зайке такая полянка.

«Эх! – думает он. – Зачем с азов начинать? Траву полоть, землю лапами рыхлить. Это очень долго и трудно! Лучше я сразу семена разбросаю, глядишь, овощи сами вырастут!»

Так лентяй и сделал. Разбросал семена где попало, даже поливать не стал. А зачем? Пойдет дождь и все польет.

Стал Заяц урожая поджидать. Каждый день на полянку прибегает посмотреть, не выросла ли морковка, не закудрявилась ли капуста. Только напрасно косой овощей ждал – ничего у него не взошло. Как вы думаете почему? Правильно! Потому что любое дело нужно с азов начинать!

Беседа с детьми по содержанию сказки:

Кто решил посадить огород?

К кому Зайка обратился за помощью?

Что посоветовал Зайцу Старичок – Лесовичок?

Послушался ли Заяц совета Старичка?

Дождался ли он урожая?

С чего нужно начинать любое дело?

(Ответы детей)

Творческое задание по теме:

Когда на Руси появились первые книги, они не печатались, а писались и рисовались. Самым главным их украшением были красивые заглавные буквицы. Они были украшены птицами, листьями.

Сегодня я предлагаю расписать самую первую букву славянской азбуки. Кто запомнил название этой буквы?

(Ответы детей)

Итог:

Выставка рисунков детей

 

Список используемой литературы:

1. Шорыгина Т. А. «Крылатые выражения»
2. kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/uroki/zadaniia-dlia-...slov-frazieologhizmy
3. m.ok.ru/uchimsyagr/topic/68920271776576

1. file0.docx (22,2 КБ)

Опубликовано: 15.10.2019