Эффективные средства, формы и инновационные методы работы инструктора по физической культуре с детьми, имеющими речевые нарушения
Автор: Хохлова Елена Викторовна
Организация: МАДОУ №185
Населенный пункт: РеспубликаТатарстан, г. Казань
Дети, имеющие речевые нарушения имеют плохую координацию движений, с трудом ориентируются в пространстве, находят правую и левую руки, им сложно выполнять упражнения в равновесии, упражнения с мячом... В своей работе с детьми использую общеразвивающие упражнения и дыхательную гимнастику с речевым сопровождением, пальчиковую гимнастику, подвижные игры, релаксацию и самомассаж кистей и пальцев рук, а также спортивный комплекс "БИОМ" для активизации речи детей.