QR – код – новый инструмент в работе учителя-логопеда
Автор: Мосягина Людмила Ивановна
Организация: МКОУ «СОШ №8» г. Кирова
Населенный пункт: Калужская область, г. Киров
Для педагогов дошкольных образовательных организаций давно не секрет, что в условиях современного времени процесс воспитания и развития детей требует инновационного подхода. В том числе, и работа учителя-логопеда предполагает внедрение дополнительных инструментов в коррекцию речевых нарушений. При этом большую роль играет факт мотивации дошкольников к обучению. Как повысить интерес ребёнка к занятиям в условиях стремительного развития технологий и повсеместного использования гаджетов? Неоспоримо то, что нужны нестандартные подходы, новые методы и дополнительные средства, которые бы являлись хорошим стимулом для ребёнка и эффективным методом работы для учителя-логопеда. Одним их таких методов является технология QR-кодов.
QR-код - это двухмерный штрих-код, предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне.
Инновационность данной технологии заключается в том, что она универсальная, т.е. может использоваться в совместной деятельности с детьми, во взаимодействии с родителями, в методической работе с коллегами. Так же данная технология доступна для понимания и внедрения абсолютно всем педагогам и не требует сложных технических средств и дорогостоящего оборудования.
Применение QR-кодов в коррекционной работе имеет ряд преимуществ:
- простая процедура создания;
- быстрая обработка;
- большие возможности кодирования (письменная информация, аудио- и видео-записи, изображения и т.д.);
- необходимая информация не занимает много места, а содержится в одном квадратике;
QR-код, как инновационное средство обучения, способно повысить заинтересованность и мотивацию детей, разнообразить занятия, развить навыки работы со специализированным программным обеспечением, усилить самостоятельную познавательную деятельность, приучая детей использовать гаджеты не только для развлечения, но и для развития.
Кодировать информацию очень просто. Для создания QR-кода в любой поисковой системе (Google, Яндекс) нужно набрать название сайта qrcoder.ru или просто «генератор qr-кода». Из предложенных вариантов выбрать тот тип информации, который необходимо закодировать. Ввести информацию, которую хотим закодировать. Нажать кнопку «Создать» - код готов.
Итак, информация закодирована. А как ее декодировать? Все очень просто. Прочесть код возможно при помощи камеры мобильного телефона. Достаточно навести ее на код и на экране появится его содержимое. Нужно лишь установить на мобильный телефон небольшую свободно распространяемую программу для чтения QR-кодов. Приложение, считывающее QR-коды можно скачать через Play Маркет или App Store. Для этого в поисковике вводятся сочетания «распознать qr-код», «сканировать код».
Инновационная технология применяется мною на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Дети используют QR-коды с удовольствием и без затруднений.
Приведу примеры использования данной технологии в речевых играх по лексической теме «Птицы».
- Отгадай слово по первым буквам. Отсканируй QR-код и проверь себя.
Полный текст статьи см. в приложении.