Использование элементов литотерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ

Автор: Кокуева Вера Вячеславовна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 61»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

В настоящее время для нас, педагогов, остро встала проблема роста детей с ОВЗ. Дети, имеющие задержку психического развития, отличаются замедленным темпом развития психики, который выражается в недостаточности общего запаса знаний, незрелости мышления, неустойчивости внимания, в сниженном объёме памяти, быстрой утомляемости, слабом развитии мелкой моторики и графических навыков. Также важной особенностью детей с задержкой психического развития является незрелость эмоционально- волевой сферы и социальных навыков поведения, выраженная несамостоятельность, пассивная неуверенность. Поэтому терапия детей с ОВЗ требует бережного и чуткого подхода.

Дошкольное учреждение сегодня- это сложный организм, стремящийся к совершенствованию, развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для развития детей.

В системе требований ФГОС для воспитателей актуальным является поиск новых нетрадиционных методов в работе с детьми.

Пересмотрев множество инновационных технологий, я остановилась на применении в своей работе элементов литотерапии. Натолкнули меня на мысль о включении в коррекционно-развивающие занятия, как морских камешков, так и камешков Марблс, именно дети. Не раз замечала, как дети с увлечением играли с камешками на прогулке, собирали, выкладывали узоры, рассматривали их, спрашивали меня- на что похож, тот или иной камешек.

Литотерапия в практике ДОУ- форма психолого- педагогического воздействия на детей посредством организации занятий с камнями или с использованием образа камней.

Основные полезные свойства литотерапии:

• Игры с камнями помогают развивать мелкую моторику рук; тактильную чувствительность, память, внимание, логическое мышление;
• Использование камней способствуют развитию речи и творческого воображения;

обогащению словарного запаса;

• Способствуют развитию ориентировки в пространстве. На листе бумаги;
• Развивают умение сравнивать, классифицировать, группировать, чередовать по признаку, упражняться в счёте;
• Игры и игровые упражнения с камнями оказывают благотворное влияние на эмоциональное состояние ребёнка- помогают раскрепоститься, подвижным детям успокоиться.

Свою работу с использованием камешков как морских, так и камешков Марблс, я провожу в игровой форме.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (767,4 КБ)

Опубликовано: 12.11.2021