Путешествие в будущее
Автор: Котова Мария Павловна
Организация: МБДОУ №4
Населенный пункт: Ставрольский край, г. Михайловск
Орг. Момент
1. Деятельность логопеда- Дети сегодня у нас необычное занятие. Посмотрите сколько гостей сегодня к нам пришло. Давайте с ними поздороваемся.
- А теперь давайте встанем в кружок и возьмёмся за руки. Я очень рада вас видеть в этот солнечный весенний день. Солнышко уже ласково нас согревает своими лучиками и мне хочется, чтобы мы тоже согрелись добрыми словами. Давайте сегодня назовем друг друга ласково, я начну, а вы продолжите по кругу.
2.Введение в тему (сюрпризный момент)
Ребята у нас сегодня гость с другой планеты он прилетел с далекой галактики у него сломалась ракета его зовут ЛУФОНЯ он так огорчился, поломке что забыл название своей планеты. ребята! давайте поможем ему
1 задание на столе лежат буквы из которых мы сможем сложить название планеты, с которой прилетел наш гость (каждый возьмите по одной букве и сложим слово. Какая планета получилась, правильно МАРС, значит наш гость прилетел с планеты (ответы детей)
-Беседа с детьми диалог
Теперь Луфоня сможет улететь к своей семье ой что это у нашего гостя в руках(свиток)…. Здесь такие интересные предложения…что тут явно не так послушайте
2 задание
Игра «Исправь ошибку».
- День Космонавтики отмечают 10 апреля. (12 апреля)
- Наша планета называется Марс. Она жёлтого цвета. (Земля, она голубая)
- Солнце – это самая большая планета. (звезда)
- Космонавт летит в космос на самолёте. (на ракете)
- Первого космонавта звали Юрий Татарин. (Юрий Гагарин)
- Самая большая планета называется Венера. (Юпитер)
- Космонавты на орбитальной станции копают огород, ловят рыбу, загорают (диалог спросить согласны они или нет)
Луфоня, ты заметил, как дети быстро находили правильный ответ... молодцы
А давай спросим у них знают ли они каким должен быть космонавт (ответы детей)
Мы сейчас проверим кто у нас самый ловкий смелый быстрый космонавт
Задание 3
2) Игра на внимание «Каким должен быть космонавт?»
Победила дружба да Луфоня
Ребята, а давайте нашего гостя удивим: это как
Задание 4 мы будем говорить слово Марс
(произносится вопросительно).
(произносится утвердительно).
(произносится удивленно).
(произносится радостно).
Теперь мы узнаем что-то новое о солнце
«Солнце»
Без Солнца земля превратилась бы в безжизненную мертвую равнину. Наша жизнь возможна лишь благодаря Солнцу. Сегодня мы знаем: Солнце-это звезда, которая дарит нам свет и тепло. Если бы Земля была расположена ближе к Солнцу, на ней бы все засохло от жары. Если бы Солнце находилось дальше, то Земля покрылась бы льдом. Солнце в сотни раз больше Земли. Но во вселенной много звезд, которые гораздо больше Солнца. 3 Чтение рассказа М. Була «Солнце» с последующим подробным обсуждением и выставлением соответствующей картинки из мнемотаблицы с элементами данного рассказа.
-Послушайте рассказ и скажите: Солнце-это самая большая звезда во вселенной?
-Почему без Солнца земля превратилась бы в безжизненную равнину?
-Почему жизнь на нашей планете возможна благодаря солнцу?
-Что такое «солнце»?
-Что оно нам дарит?
- Что произошло если бы солнце было к нам ближе (дальше)?
Физминутка (с музыкой)
Упражнение «Ракета».
А сейчас мы с вами, дети, (дети маршируют)
Улетаем на ракете.
На носки поднимись, (тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их)
А потом руки вниз. (опускают руки)
Раз, два, три, потянись. (тянутся)
Вот летит ракета ввысь! (бегут по кругу)
Логопед: наш друг луфоня долго с нами играет пришло время ему отправиться на свою планету, но что-то с ракетой его. ребята, мы сможем починить ракету. предлагаю вам дорисовать ракету. луфоня, посмотри, как наши дети старались, выбери самую лучшую ракету. давайте попрощаемся с луфоней…. А на какую планету отправиться твоя ракета, Захар
Ребята наш гость улетел, но каждому оставил маленький подарок. еще и подписал….
Если понравилось улыбнитесь, а если нет, то нахмурьтесь
Вот закончились наши приключения с Луфоней, ребята вам понравилось наши задания (что понравилось спросить и запомнилось)