Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, от осведомлённости достижений науки, от творческой активности и инициативности. Для ребёнка, имеющего речевые нарушения, большое значение имеет специалист, к которому он попадет. Логопед расширяет ему возможности общения, он является своеобразным проводником маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений. Работа по преодолению речевых нарушений вселяет в ребёнка уверенность в собственных силах, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения, как в среде сверстников, так и с взрослыми, ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. В основе моей педагогической деятельности лежит индивидуальный подход к каждому ребенку.

Моя педагогическая находка - это методическое пособие «Кроссенс», которое является ассоциативной головоломкой нового поколения, соединяющей в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений: головоломки, загадки и ребуса. Данное пособие способствует формированию креативности, сотрудничества, коммуникации и критического мышления воспитанников.

Методическое пособие разработано с целью повышения речевой активности дошкольников посредством использования технологии Кроссенс. Использование в работе данного методического материала способствует расширению словарного запаса и обогащению активного словаря, развитию у детей связной речи, логического и творческого мышления, а также умений анализировать, сравнивать и делать выводы.

Кроссенс представляет собой стандартное поле из девяти квадратов, в которых помещены изображения. Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу все картинки. Связи могут быть как поверхностными, так и глубинными, но в любом случае это отличное упражнение для развития логического и творческого мышления

Читать Кроссенс нужно слева направо, далее двигаться вперед и заканчивать на центральном квадрате, таким образом получается цепочка завернутая «улиткой». Центральным является квадрат с номером 5. Ребенку нужно разгадать картинку, которая должна быть в центральном квадрате, выполнить задания по взаимосвязанным изображениям.

Я искренне верю, если в общении с ребёнком мы полны любви, понимания и уважения, то он так же, подражая нам, возьмёт это лучшее и пронесёт дальше. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда я вижу блеск глаз детей. Каждый день я наслаждаюсь процессом работы, отдаюсь любимому делу всей душой, посвящаю ему свободное время. Самые запоминающие моменты в моей деятельности – это ситуации успеха детей, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, а также доброжелательные и благодарные слова родителей.