Дидактические куклы: «Медвежонок» и «Котята»

Автор: Жарова Наталья Андреевна

Организация: ГБДОУ ДС №95 Выборгского р–на Санкт–Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт–Петербург

Цель: повышение эффективности лого - коррекционной работы.

Задачи: установление эмоционального контакта с детьми, контакта между детьми, ускорение темпов подготовки речедвигательного аппарата к постановке звуков.

Методы и приемы: игровой, дидактический, развивающий.

Пособие может быть использовано, как для индивидуальной работы, так и для работы в группе детей.

Котята из ковролина, мягкого, нескользящего коврика(из коврика для животных); глаза приклеены.

Медведь из ковролина, глаза –картон, язык из плотной ткани.

Для детей от 3 до 7 лет.

Дидактические куклы как один из эффективных методов развития связной речи детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР).

С помощью дидактических кукол возможно развитие у детей слухо – речевую память, включение в коррекционную работу одновременно зрительного, слухового анализаторов, формирование орального праксиса, кинетических и кинестетических представлений, нахождение правильного положения языка в ротовой полости, создание динамического зрительного образа артикуляционных укладов, фиксация четкости и плавности движений.

С целью улучшения функционирования мышц речедвигательного аппарата, логопед совместно с игрушкой, может проводить артикуляционную гимнастику, как в быстром, так и в замедленном темпе.

С помощью дидактических игрушек ускоряются темпы подготовки речедивагательного аппарата детей к постановке звуков, облегчается процесс постановки и автоматизации звуков.

Языком «Медвежонока» можно управлять, демонстрировать артикуляционные уклады, движения.

У «Котят» вместо языка ребенок использует свою собственную руку, это очень полезно в использовании на первом этапе, когда мы знакомимся с органами артикуляционного аппарата.

А так же помогает в моей работе, для расположения ребенка, нахождение с ребенком эмоционально контакт.

Некоторые дети не сразу идут на контакт, «Медвежонок» и «Котята», помогают мне в моей работе.

Дидактические куклы я изготовила сама. «Медвежонка» и «Котят» для артикуляционной гимнастики с успехом может использоваться в логопедических занятиях.

Так же их можно использовать в свободных, театрализованных, дидактических и других играх.

 

 

 

 

 

1. file1.docx (423,7 КБ)

Опубликовано: 10.03.2024